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黄帮学——从熟悉的地方入手——以一道二次根式化简题为例
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邹生书，男，1962年12月出生，中学数学高级教师。主要从事高中数学教学、高中数学解题研究和探究性学习等。从2007年8月到2018年8月，在《数学通讯》《数学教学》《中学数学》《中学数学教学》等，二十多种学术期刊上发表解题和探究性学习文章300余篇。
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从熟悉的地方入手
——以一道二次根式化简题为例
杭州建兰中学 黄帮学
这是某中学高一分班考试的一道数学题，咋一看好象无从下手。
通过这个例子，做数学题可以先从熟悉的地方入手，不断变形，最后就可以搞定！二次根式的化简，可以用因式分解解决！做数学题需要大胆尝试，在尝试中发现方法！所以数学是做出来，不是听出来的。
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