“东师外语致知讲坛”系列讲座第九十讲

高校教师发展新路径：从研究者成为教师教育者

主 讲 人：

杨鲁新 教授

讲座时间：

2021年9月29日（周三） 

19:00–20:30

讲座地点：

腾讯会议 226 321 341

主讲人简介：

北京外国语大学中国外语与教育研究中心教授、博士生导师、专职研究员，国际教育学院副院长，中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会副会长，中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事，中国高等教育学会外语教学研究分会秘书长，2020年获批国务院特殊津贴专家。2001年获加拿大大布列颠哥伦比亚大学教育学院第二语言教育领域硕士学位，2006年获加拿大多伦多大学安大略教育学院第二语言教育领域博士学位。主要研究方向包括语言课程与教学、第二语言写作教学、外语教师教育及学术读写能力发展。自2010年起担任教育部“国培计划”英语教师培训专家。另外，自2013年担任北京市中小学名师发展工程北京外国语大学培养基地教学主管，为遴选入站学习的北京市英语学科带头人或骨干教师设计并实施培养方案。目前担任《基础外语教育》期刊主编、Language Teaching Research编委、TESOL Quarterly、Language Teaching Research、Journal of Second Language Writing、Language, Culture and Curriculum、English for Specific Purposes等知名国际期刊审稿专家。近年来，在国内外核心期刊发表论文60余篇，包括在SSCI来源期刊Journal of Second Language Writing、Language, Culture and Curriculum、Language Teaching Research、Language Awareness、System、Journal of Teacher Education等国际期刊发表的多篇论文。

讲座简介：

新一轮的国家课程改革是一项关系到国家未来发展的重大决策，如何使课程的理念转化成为教师自觉的教学行为是新课程改革向纵深发展的关键。本讲座介绍了高校教师（研究者）如何在教师日常教研活动中可能发挥的积极作用，探索教师在职发展的有效方式，同时拓宽了研究领域。在过去的十一年里，笔者在2010-2014年期间在北京市东城区尝试了教师自愿研修小组、短期教师培训、日常课例研讨、工作坊等在职教师发展活动，并自2013年承担北京市委托给北京外国语大学的北京市中小学名师发展工程（英语学科）的课程设置、项目实施的工作。这些活动都体现了以课例为载体、从教师教学实践出发、研究者专业引领的特点，其目的旨在引导教师发现问题、分析问题、解决问题，从而促进教师更新教学理念和改进教学实践。在与教师平等坦诚的交流过程中，教研员－教师－研究者与学术导师-学员教师-实践导师合作的实践共同体逐渐形成，弥合了高校教师（研究者）与一线中小学教师、实践导师（特级教师或教研员）之间的“知识差异”，使一线中小学教师与实践导师（或教研员）成为有研究能力的实践者，使高校教师（研究者）逐渐成为有实践经验的理论者，并拓宽了研究领域。