2019江西萍乡学院专升本招生专业及考试科目、大纲
2019萍乡学院专升本招生专业及考试科目
招生专业 | 考 试 科 目 | |
英语 | 综合英语 | 大学语文 |
商务英语 | 商务英语综合 | 大学语文 |
汉语言文学 | 现代汉语 | 计算机基础 |
机械设计 制造及自动化 | 高等数学 | 计算机基础 |
数学与应用数学 | 数学分析 | 计算机基础 |
工程造价 | 高等数学 | 计算机基础 |
视觉传达设计 | 设计概论 | 计算机基础 |
小学教育 | 教育学 | 计算机基础 |
无机 非金属材料工程 | 无机化学 | 高等数学 |
环境 科学与工程 | 无机化学 | 高等数学 |
软件工程 | 算法与数据结构 | C语言程序设计 |
数字媒体技术 | 数字媒体技术导论 | 计算机基础 |
财务管理 | 财务会计 | 计算机基础 |
电子商务 | 电子商务概论 | 市场营销学 |
学前教育 | 学前教育学 | 计算机基础 |
思想 政治教育 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 计算机基础 |
社会体 育指导与管理 | 体育 管理学 | 计算机基础 |
2019年萍乡学院专升本考试大纲一
英语考试大纲
《综合商务英语》考试大纲
一、总纲
《综合商务英语》是商务英语专业基础阶段一门专业基础课。它融英语语言文化和商务知识技能为一体，其主要目的培养学生在商务活动各领域中运用英语的技巧和能力。教学内容与商务活动紧密联系，使学生在掌握语言技能的同时，了解现代国际商务的现状，提高其运用英语进行口头及书面商务交际的能力。
本课程是当代商务和应用语言相结合的重要课程之一，属于一门综合性课程。课程内容与商务活动紧密相连，侧重介绍与商务活动及日常业务相关的语言及语言技巧的运用。培养学生在各种商务活动及日常业务中英语语言的实际应用能力。这门课程还具有延伸性，与其他的商务英语专业课程（国际金融、商务写作、外贸函电、外贸进出口实务）等的教学互相渗透，互相促进，互相支撑，使学生具有较好分析、书面表达能力，以最终培养和形成学生实际运用商务语言的能力，为进入高年级专业学习打下扎实的基础。
《综合商务英语》是商务英语专业学生参加专升本考试的必考专业科目。该科目的考试成绩是衡量学生是否有资格进入更高层次学习的重要依据。
二、考试目的
此项考试旨在全面检查学生是否达到该课程教学大纲所规定的各项要求，考核学生综合运用各项商务知识和基本技能解决问题的能力。此项考试既检测学生的英语应用单项技能，也检测综合运用英语语言知识的能力和商务知识的能力。
三、考试范围
考试的范围包括基础阶段教学大纲所规定的内容，检测学生阶段性应掌握的内容以及学习情况。
四、试题形式
为了公平、公正、科学地考察学生运用各项基本技能的能力，本考试题型采取客观题和主观题相结合的形式。
客观题主要考察学生对英语语法、句型结构和商务词汇量的掌握情况和商务英语阅读能力。主观题主要考察学生在商务语境下英汉两种语言的互译能力以及商务英语信函写作能力。客观试题旨在检测学生对英语及商务基础知识的掌握，而主观试题旨在检测学生综合运用语言的能力和商务知识的能力，从而提高试卷的效度。
五、考试内容
本考试内容涵盖专科阶段各学期的《综合商务英语》课程的重要词汇、语法结构、英汉互译等知识点；检测考生是否达到《综合商务英语》课程所要求的商务文章阅读理解能力水平和商务信函写作水平。
考试内容共有四个部分：一、商务英语基础知识；二、商务英语翻译；三、商务英语阅读；四、商务英语写作。
1.商务英语基础知识
本题旨在测试考生运用商务英语词汇、短语、语法结构知识解决问题的能力。
本题为客观题，题型为选择题
2．商务英语翻译
本题旨在考察学生通过所掌握的英语语言知识和商务知识进行英汉两种语言互译的能力。原文为长度不超过50字（词）的汉（英）句子。
译文要求忠实原文、语法正确、表达较流畅地道。
本题为主观题，题型为翻译。
3．商务英语阅读
本题旨在测试学生通过所掌握的应用语言知识、商务知识以及跨文化理解能力获取信息的能力。既要求准确的理解能力，也要求有一定的阅读速度。
本题所选文章既有集中体现国际经贸商务中最具普遍意义的内容，又有涉及当代国际经贸主要领域的专题文章，反映当今世界经贸商务领域的最新动态。学生需要在有限的时间迅速准确地捕捉到所要求的信息。
本题为客观题，题型为选择题。
4．商务英语写作
本题旨在测试学生的商务英语写作能力。本题为命题作文，要求考生写出发盘、开发或还盘商务信函。
具体要求包括：
(1)切题，商务信函格式正确；
(2)表达清楚，观点鲜明，结构、内容完整；
(3)意思连贯，文字通顺，衔接自然，条理清晰；
(4)句法灵活多变，商务词汇使用准确、得体；
(5) 拼写正确，无明显语法错误。
本题为主观题，题型为商务英语信函写作。
六、试卷总分及试卷结构
试卷总分：100分
试卷题型比例如下表：
题目序号 | 考察能力 | 题型 | 分值（%） |
1 | 商务英语 基础知识 | 选择 | 30 |
2 | 商务英语翻译 | 英汉句子，互译 | 20 |
3 | 商务英语阅读 | 选择 | 20 |
4 | 商务英语写作 | 发盘、开发、还盘信函 | 30 |
七、考试要求
本科目考试形式为闭卷考试，考生不得携带任何形式的参考资料和电子读物或工具。
八、 参考书目
1．《外贸英语函电》刘佳萍主编；浙江工商大学出版社。
《国际贸易实务》张素主编；北京大学出版社。
2．语法、阅读、写作部分参考相关书籍。
九、考试方式和时间
1、考试为笔试，考试方式为闭卷。
2．考试时间为120分钟。
英语专业科目二
《综合英语》考试大纲
一、总纲
《综合英语》是英语专业基础阶段开设的一门融语言知识、技能和英语语言文化为一体的专业基础课。该课程旨在培养和提高学生综合运用英语的能力，增进对英语国家文化和社会的了解，以帮助学生形成开阔的国际视野和跨文化交际能力为基本任务。
本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，帮助学生扩大词汇量、熟悉英语常用句型，逐步提高学生的语篇阅读理解能力和准确快速地获取信息的能力；通过文体、文本分析和相关练习，引导学生熟悉并掌握英语各种文体的表达方式和特点，使学生具有较好的口语与书面表达能力，以最终培养和形成学生实际运用语言的能力，为进入高年级专业学习打下扎实的基础。
《综合英语》是英语专业学生参加专升本考试的必考专业科目。该科目的考试成绩是衡量学生是否有资格进入更高层次学习的重要依据，是否具备进入本科阶段学习的能力。
二、考试目的
本考试旨在综合检测学生是否达到该课程教学大纲所规定的各项要求，并考核学生综合运用各项语言基本技能解决问题的能力。本考试既检测学生的语言单项技能，也检测学生综合运用语言的能力。
三、考试范围
考试的范围涵盖了基础阶段教学大纲所规定的内容，检测学生阶段性应掌握的内容以及学习情况。
四、试题形式
为了客观、公正、科学地考查学生运用各项语言基本技能的能力，本考试题型采取客观题和主观题相结合的形式。
客观题主要考查学生对词汇、语法、句式结构的掌握情况和阅读能力。主观题主要考查学生的英汉互译能力和英语写作水平。主观试题旨在检测学生综合运用语言的能力和思维能力，从而提高试卷的效度。
五、考试内容
本考试内容涵盖专科阶段各学期的《综合英语（英语精读）》课程的重要词汇、语法结构、英汉互译等知识点；检测考生是否达到大学英语六级（CET-6）或英语专业四级（TEM-4）所要求的阅读理解能力水平和写作水平。
考试内容共有五个部分：一、语法和词汇；二、英汉互译；三、阅读理解；四、完形填空；五、基础英文写作。
1．语法与词汇
本题旨在测试考生运用词汇、短语、语法结构知识解决问题的能力。
要求考生能灵活正确运用专科层次英语专业教学大纲基础阶段所要求掌握的语法结构的全部内容；认知教学大纲词汇表对基础阶段所规定的5500个认识词汇，正确而熟练地运用其中的2500-3000个及其最基本的搭配。
题目中约60％为词汇、词组和短语的用法，约40％为语法结构。
本题为客观题，题型为选择题。
2．英汉互译
本题旨在考察学生通过所掌握的语言知识和跨文化理解能力进行英汉两种语言互译的能力。原文为长度不超过50字（词）的汉（英）句子。
译文要求忠实原文、用词准确、语法正确、表达较流畅，符合目标语的语言习惯。
本题为主观题，题型为英汉句子翻译。
3．阅读理解
本题旨在测试学生通过所掌握的语言知识和跨文化理解能力获取信息的能力。既要求准确，也要求有一定的速度。
题材广泛，包括社会、文化、日常知识、科普常识、人物传记等。文章的语言难度与大学英语六级或英语专业四级相当，所用词汇基本上不超出教学大纲词汇表对六级规定的范围。要求考生能读懂英美国家出版的报刊中中等难度的文章和材料，掌握所读材料的主旨和大意。既理解字面的意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论。既理解个别句子的意义，也理解上下文的逻辑关系。
本题为客观题，题型为选择题。
4．完形填空
本题旨在检测考生语法和词汇知识综合运用能力。该题型结合了单项选择题和短文填空的优点，既考查词语搭配、近义词辨异、动词时态、句型结构、复合句的关联和习惯用法等，又考查了逻辑推理和事理推断能力。
本为客观题，题型为选择题。
5．基础英文写作
本题旨在测试学生的英语书面表达和思辨能力。本题为命题作文，要求考生写出一篇不少于200词的英语短文。文体为辩论式文章。具体要求包括：
(1)切题，严格按照所给题目或所给信息进行写作；
(2)条理清楚，观点鲜明，结构、内容完整，论证充分；
(3)句意连贯，语言通顺，衔接自然；
(4)句法多变，遣词造句熟练自如，语句灵活多变；
(5) 拼写正确，无明显语法错误。
本题为主观题，题型为英语话题写作。
六、试卷总分及试卷结构
试卷总分：100分
试卷题型比例如下表：
题目序号 | 考察能力 | 题型 | 分值（%） |
1 | 词汇和语法 | 选择 | 20 |
2 | 英汉互译 | 句子 | 25 |
3 | 阅读理解 | 选择 | 30 |
4 | 完形填空 | 选择 | 10 |
5 | 写作 | 英语命题写作 | 15 |
七、 考试要求：
本科目考试形式为闭卷考试，考生不得携带任何形式的参考资料和电子读物或工具。
八、 参考书目
1．《大学英语精读》第三版（1-4册）， 董亚芬主编 上海外语教育出版社出版
2．语法、阅读、写作部分参考相关书籍。
九、考试方式和时间
1、考试为笔试，考试方式为闭卷。 2．考试时间为120分钟。
《大学语文》考试大纲
一、考试大纲适用对象
本大纲适用于报考萍乡学院“专升本”考试的专科学生。本大纲主要依据徐中玉、齐森华主编的《大学语文》(第十版)。（华东师大出版社，2013年）
二、考试基本要求
（一）考试内容范围及分值分布
1．基础知识的考核
基础知识包括语言知识、文学常识、文体知识等方面，重视古诗文的默写和文言文篇目的翻译。分值50分。
2．阅读分析的考核
阅读分析范围主要依据本大纲所附精读篇目，同时可以选取与课文相关的课外文本。分值10分。
3．写作能力的考核
文体写作（诗歌除外，可以写成记叙文、议论文、小说、散文等）。分值40分。
（二）试卷题型、分值分布及考核要求
1.单项选择题。（设15小题，15分）
考核知识点：教材内重要的文学常识、文体知识、汉语修辞等。
考核要求：要求考生从多项答案中选取正确的答案，填写正确答案的代号。
2．填空题。（设10小题，20分）
考核知识点：教材内重要的中外文学常识与重要的古诗文默写。
考核要求：要求考生填写内容准确，汉语字形义不得出现错误。
3. 文言文翻译题。（设5小题，15分）
考核知识点：教材内重要文言文语句的翻译。
考核要求：要求考生理解指定文言文的基本意义，对特殊的语法、句法以及关键词的翻译必须准确。
4. 阅读与分析题（设1段文本，10分）
考核知识点：教材内外作品的主题分析、人物形象分析、语言分析、表现手法分析等。
考核要求：要求学生对教材指定文章或教材外的短文进行深入的分析，分析的结果符合文章内涵。
5. 写作题（设1篇，40分）
考核知识点：考核学生的构思能力、选材能力、驾驭能力、表达能力及创新能力。
考核要求：立意高远，主题突出；文笔流畅、语言优美；篇章合宜，结构严谨。
（三）考试方式与考试时间
考试方式：闭卷笔试。
考试时间：120分钟。
三、考试内容范围及具体要求
考试的基本内容分为四个大部分，即汉语基础知识及运用、文学基础知识、文体知识与运用、写作知识与运用。各部分要求如下：
（一）汉语基本知识及运用
（1）文言词语与句式
理解、掌握精读课文中的文言词语、句式与特殊语法现象，翻译试题规定的诗文句子，默写古诗文。
（2）现代文词语与句式
掌握现代文中常用的词语和句式，理解词语的含义及用法。
（二）文学基本知识
1．了解中外古代、现代作家作品的基本知识。
2．识记重要作家的原名、字号、所属时代、主要思想倾向、主要文学主张、文学成就、代表作以及该作家在文学史上的贡献。
3．分析、鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法。
（三）文体知识与运用
立足于本大纲所附精读篇目掌握、理解：
1．古代文学文体的主要类别
（1）古代散文的文体分类:语录体、纪传体、论说体、书信体、游记体、寓言体等。
（2）古代诗歌的文体分类
古体诗：四言诗、五言古诗、七言古诗、杂言诗、楚辞、乐府诗和歌行诗。
近体诗：五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句。
（3）古代戏剧的文体分类
南戏、杂剧、传奇。
（4）古代小说的文体分类:志怪小说、传奇小说、话本小说、章回小说。
2．现代文学文体的主要类别：散文、诗歌、小说、戏剧。
3．一般文章的文体分类：记叙文、说明文、议论文。
（四）写作知识与运用
根据所给材料或写作提示，写作文章。要求主旨要正确、鲜明、集中；题材要真实、典型、新颖；结构要完整、严谨；语言要准确、生动、通畅。
附件：1．课文精读篇目
2．专升本《大学语文》样卷
附件1：课文精读篇目
课文精读篇目
（共36篇，其中必背诗文6篇）
1、中国古代文学部分（24篇）
樊迟、仲弓问仁（《论语》）齐桓晋文之事（《孟子》）冯谖客孟尝君（《战国策》）
范县署中寄舍弟墨第四书（清 郑燮）晏子对齐侯问（《左传》）
秋水（节选）（《庄子》）
召公谏厉王弭谤（《国语》）过秦论（上）（西汉 贾谊）五代史伶官传序（宋 欧阳修）
哀郢（战国楚 屈原）古风（其十九）（唐 李白）秋兴八首（其一、其四）（唐 杜甫）（必背）贺新郎 同父见和再用韵答之（宋 辛弃疾）（必背）
蒹葭（《诗经》）（必背）长恨歌（唐 白居易）鹊桥仙（纤云弄巧）（宋 秦观）（必背）沈园二首（宋 陆游）（必背）婴宁（清 蒲松龄）
[般涉调]哨遍 高祖还乡（元 睢景臣）
苏武传（节选）（西汉 班固）张中丞传后叙（唐 韩愈）段太尉逸事状（唐 柳宗元）
饮酒（其五）（晋 陶渊明）（必背）赤壁赋（宋 苏轼）
2、中国现当代文学部分（8篇）
当众人都哭时，应该允许有的人不哭（莫言）
都江堰（余秋雨）
北方（艾青）
听听那冷雨（余光中）
断魂枪（老舍）
小狗包弟（巴金）
我与地坛（节选）（史铁生）
钓鱼的医生（汪曾祺）
3、外国文学部分（4篇）
我有一个梦想（[美国]马丁 路德 金）
心灵的镜子（[日本]东山魁夷）
苦恼（[俄国] 契诃夫）最后的常春藤叶（[美国]欧 亨利）
附件2：样卷
萍乡学院“专升本”《大学语文》试卷
一、选择题 (每小题1分，共15分)
1．《谏逐客书》的中心论点是（ ）
A逐客正确 B逐客错误 C客利于秦 D客有负于秦
2．苏轼称“诗中有画、画中有诗”的唐代诗人是（ ）
A王维 B李贺 C杜牧 D元稹
3．《前赤壁赋》继承和发展的赋体结构手法是（ ）
A铺张扬厉 B夸饰渲染 C主客问答 D骈俪对偶
4．杜牧诗歌的风格特点是（ ）
A奔放雄奇 B沉郁顿挫 C平易晓畅 D清朗俊爽
5.成语“夙兴夜寐”出自（ ）
A《陈情表》 B《短歌行》 C《关山月》 D《氓》
6.《绳子的故事》的作者是（ ）
A契诃夫 B莫泊桑 C.欧·亨利 D托尔斯泰
7．享利·戴维·梭罗的《瓦尔登湖》是（ ）
A小说 B散文 C散文诗 D政论
8．下列沈从文的小说中，属长篇小说的是（ ）
A《萧萧》 B《湘西》 C《长河》 D《八骏图》
9．《我的世界观》主要阐述（ ）
A作者的人生观、政治思想和“宗教情感”
B现代物理学中的相对论
C宇宙和谐之奥秘
D作者的哲学观点
10．庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼来说明人的认识是有限的，这种论证方法是（ ）
A．例证法B．演绎法C．对比法D．类比法
11、“太史公曰”的“太史公”指的是 （ ）
A．司马迁自称B．《史记》点评者C．《资治通鉴》的作者D．《资治通鉴》的点评者
12．称赞《蒹葭》一诗“最得风人深致”的是（ ）
A．王国维的《人间词话》B．朱熹的《诗集传》
C．郁达夫的《故都的秋》D．王夫之的《姜斋诗话》
13．《陌上桑》写罗敷美貌所运用的主要表现方法是 （ ）
A．对比反衬B．象征暗示C．类比彰显D．侧面烘托
14．《行路难》中，抒写英雄失意时抑郁悲愤心情的诗句是 （ ）
A．停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然B．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山
C．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
15、从日常生活看，《雨巷》所抒写的是 （ ）
A．对丁香姑娘的追寻与失落B．对恋人的追寻与失落
C．对革命事业的追寻与失落D．对美好理想的追寻与失落
二、填空题 (每小题2分，共20分)
1．子曰：“ ，小人同而不和。”
2．忆梅下西洲， 。
3．天生我材必有用， 。
4．床前明月光， 。
5．战士军前半生死， 。
6．傅雷是我国现当代著名的___________家。
7．孔子名丘，字________。
8．我国第一部诗歌总集是________。
9．鲁迅原名周樟寿，改名周树人。浙江_________人。
10．“短篇小说之王”是指法国作家 。
三、翻译题。 (将下列句子翻译成现代汉语，每小题3分，共15分)
1．横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉!(《前赤壁赋》)
2．今逐客以资敌国，损民以益仇；内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。（《谏逐客书》）
3．圣人无常心，以百姓心为心。（《老子》）
4．君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。（《荀子》）
5．巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。（《张中丞传后叙》）
四、理解与分析 (阅读下面语段，根据题目要求答题，共10分)
渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。翠华摇摇行复止，西出都门百余里。六军不发无奈何，婉转蛾眉马前死。花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，回看血泪相和流。黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。 (白居易《长恨歌》)
请回答：
(1)“渔阳鼙鼓”代指何事?(1分)为何“西南行”?(2分)“六军不发”的原因是什么?(2分)
(2)诗中细致描绘了唐玄宗人蜀途中的景象，有何用意?(2分)“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”着力刻画唐玄宗的何种心境?(2分)
(3)清代洪升以《长恨歌》为基础创作的戏剧名叫什么?(1分)
五、作文 (40分)
题目：有志者，事竟成
要求：1．写成议论文。2．不少于800字。3．字迹工整，卷面整洁。
《现代汉语》考试大纲
一、考试大纲适用对象
本大纲适用于报考萍乡学院“专升本”考试的学生。
本大纲主要依据为黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》（增订六版，上、下册）,高等教育出版社出版。
二、考试基本要求
1．考试形式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。
2．“现代汉语”科目考试的内容及分数值大致情况如下：绪论，约占总分的5%；语音，约占总分的20%；文字，约占总分的10%；词汇，约占总分的20%；语法，约占总分的35%；修辞，约占总分的10%。以上各部分试题都有主观题和客观题之分，一般来说，主观题不低于总题量的50%，客观题不低于总题量的40%。
三、试题命制的原则
作为选拔性考试，专升本“现代汉语”考试试题在设计上应具有较高的信度、效度和必要的区分度以及合理的难度。
1．根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，主要考核考生对本课程的基础理论和基本技能的掌握程度，重点考查考生理解、分析和运用现代汉民族共同语的能力。
2．试题针对不同能力层次的考生设置的分数比例为：识记约为20%，理解约为40%，应用约为40%。
3．合理安排试题难度结构。试题根据难易度分配的分数百分比依次为：容易，约占20%；较易，约占30%；较难，约占30%；难，约占20%。
4．试卷中可能出现的题型主要有：名词解释题、填空题、选择题（含单项选择题、多项选择题类型）、判断说明题、简述题、论述题、造句题、改错题、分析应用题等。命题时，将根据考试的不同要求，适当安排各种题型及其分数比例，以考核考生对知识点的识记、理解和运用的水平和能力。
四、考试内容和要求
第一章绪论：现代汉语的定义；现代汉语的形成；现代汉语方言概况；现代汉语特点；现代汉语规范化。
第二章语音：语音的性质；语音的基本概念；汉语拼音方案；声母的分类及其发音；韵母的分类及其发音；调值和调类；普通话的声调；古今调类比较；音节的结构；声韵配合规律；音节的拼写规则；音变的类型；上声的音变规律及实际读音；轻声的性质、作用和出现规律；儿化的性质、作用、发音与出现规律；语气词“啊”的变化规律及实际读音；音位的基本概念；语音规范化。
第三章文字：文字的定义及分类；汉字的产生、性质和作用；汉字的形体及其演变；汉字的结构单位和造字法；汉字的整理和标准化；使用规范汉字；掌握多音字；纠正错别字。
第四章词汇：词汇、词汇单位和词的结构类型；词义的性质和构成；词义的理解与词的运用；义项、义素和词义的分解；同义义场和同义词；反义义场和反义词；词义和语境的关系；基本词汇和一般词汇；古语词、方言词、外来词；行业语和隐语；成语、惯用语和歇后语及其特点；词汇的发展变化和词汇的规范化。
第五章语法：语法和语法体系；语法的性质；语法单位和句法成分；词类的划分标准；实词及其运用；虚词及其运用；词的兼类与活用；短语的性质及其分类；多义短语及其分解；短语分析和直接成分（层次）分析法；主语、谓语、动语、宾语、定语、状语、补语、中心语、独立语及其性质与构成；句型和句类；变式句和省略句；句子的变换；句子分析和中心词（成分）分析法；句法分析；语义分析；语用分析；常见的句法失误及其分析与纠正；复句的类型与特点；多重复句的结构与层次分析；紧缩句的特点和类型；单句和复句的区别；标点符号的作用和种类；标点符号的用法。
第六章修辞：修辞的含义和作用；修辞和语境、语音、词汇及语法的关系；词语的声音与意义的锤炼；句式选择的作用与原则；各种辞格的特点和作用；辞格的综合运用。
附件2：样卷
萍乡学院“专升本”考试现代汉语试卷
一、填空题（本大题共10分，每空1分）
1. 语言的最大特色是具有语音、词汇、语法三大要素。汉民族共同语的最大特色是具有北京（ ）、北方话词汇、白话文（ ）三个要素。
2. 普通话声调的调值是：（ ）、（ ） 、（ ）和（ ）。
3. 1988年出版的《现代汉语通用字表》中规定了现行汉字的五种基本笔形名称是：（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）和折。
二、单项选择题（本大题共10分，每小题1分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。
1．普通话声母中有六个塞音声母，它们是( )。
A．z、c、zh、ch、j、q B．b、p、d、t、g、k
C．z、c、d、t、j、q D．b、p、c、z、j、q
2．“瘦（shòu）”这个音节的韵母是（ ） 。
A.前响复韵母 B. 中响复韵母 C.后响复韵母 D.舌尖单韵母
3．下列各组字中没有指事字的是（ ）。
A.大、人、泉 B. 要、亦、牧 C.本、来、晨 D.山、上、甘
4．都可做定位不成词语素的一组是（ ）。
A.子、头、第 B.言、子、头 C.头、根、民 D. 言、民、第
5．小篆通行的年代是（ ）。
A..秦代 B. 汉代 C. 西周 D. 唐代
6．下列汉字中形旁与声旁位置和其他三个不一致的是（ ）。
A. 冻 B.挣 C. 领 D. 躺
7．“国营、民用、大型”是（ ）
A. 动词 B. 名词 C. 副词 D. 区别词
8．下列句子中，疑问代词“什么”表示任指的是（ ）。
A. 你想说什么？ B. 他什么都懂。
C. 他可能有什么心事。 D. 谁也听不懂他说什么。
9．“毫无疑问，这件事跟在座的各位都没有关系。”中的“毫无疑问”是（ ）
A. 独立语 B.句首状语 C. 分句 D. 单句
10．下列哪一个句子没有使用了比喻？（ ）
A. 蔬菜像水果一样贵。 B. 风不吹花花不开，妹不招手郎不来。
C.北京——祖国的心脏。 D. 文章的结尾千万不要是一粒发了霉的花生米。
三、判断说明题（本大题共12分，每小题3分）
请判断下列各题的正误，如果是错误的表述，请改为正确的说法，并请陈述理由。
1. d、t、n、l四个声母和四呼韵母都能拼合。
2. “方”的第三画是横折钩，“肺”字有9画。
3. 结构助词“得”是状语的标志。
4.同一个音位，可以包含几个不同的音素。
四、名词解释题（本大题共6 分，每小题3分）
1.顶真 2.语素
五、分析应用题（本大题共46分）
1. 给下列音节注音，并填表分析音节结构。（本小题9分）
汉字 | 汉语拼音 | 声母 | 韵头 | 韵腹 | 韵尾 | 调类 | “四呼” |
港 | |||||||
融 | |||||||
移 |
2. 分析下列各词的构词方式（复合式合成词要求指出小类，本小题6分）。
地震（ ） 枪支（ ） 分析（ ）
花儿（ ） 逍遥（ ） 星星（ ）
3. 用层次分析法分析下列短语，如是歧义短语还要分别分析其歧义。（本小题9分）
（1）咬死了猎人的狗
（2）矿山建设者的摇篮
4. 分析下列句子的句型（分别指出基本句型，特殊句型），并用简易加线图解法划分句子成分。（本小题8分）
（1） 祝你节日快乐！
（2） 最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
5.分析复句的层次和关系。（本小题4分）
他们的理想尽管是好的，却是不可能实现的，因而也就是空想的非科学的东西。
6.改错题（本小题5分）
（1）改正下列词语中的错别字
再接再励 一枕黄粱
（2）修改下列句子并说明理由
他虽然已经年逾古稀，不怕艰苦，废寝忘食，这是值得我们学习的。
7.指出下列一段话运用的修辞格。（本小题5分）
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
六、问答题（本大题共16分，每小题8分）
1. 汉语语素中存在一些同形异素的现象，它们在具体构词中体现出区别。请你就下面词例加以分类，并说明区分标准。
老人—老板 男儿—花儿 初等—初九 本儿—女儿
2. 谈谈文字对语言和人类社会发展的重要作用？
《计算机基础》考试大纲
一. 主要内容
1．计算机基础知识
计算机的发展
计算机中的数制转换、常用编码、数据的存储单位
计算机系统的组成及基本工作原理
计算机数据安全和计算机病毒
2．操作系统Windows 7
操作系统概述
Windows 7基本操作
中文操作系统输入法
Windows 7文件和磁盘管理
Windows 7系统设置及附件使用
3．文字处理软件Word2010
Word文档的基本操作
Word文档的编辑
Word文档排版
表格和图形及其他非文本对象设置
Word特殊文档设置
4．电子表格软件Excel2010
Excel表格基本操作
Excel表格的编辑
Excel表格格式化
Excel图表制作
Excel公式和函数的使用
Excel数据数据管理
5．中文演示软件PowerPoint2010
PowerPoint演示文稿的基本操作
PowerPoint演示文稿的制作
PowerPoint演示文稿的制作的美化
PowerPoint演示文稿的放映
计算机网络基础
计算机网络概述
计算机网络体系结构与协议概述
局域网及使用
IP地址与域名
Internert简介及基本应用
计算机安全使用常识
计算机病毒的相关知识
黑客相关知识
知识产权相关知识
程序设计基础
C语言程序设计基础知识
简单算法
二. 基本要求
1．计算机基础知识
了解计算机发展(历史、分代、应用)
掌握计算机中的数制转换方法（十、八、十六、二进制相互转换）和常用编码（ASCII，BCD）以及数据的存储单位换算
了解计算机系统的组成（输入输出设备、运算器、控制器、存储器）及基本工作原理
了解计算机技术发展的前沿知识（移动应用等）
2．操作系统Windows 7
了解操作系统(概念、五大功能)
熟练掌握Windows 7基本操作（桌面，窗口，菜单，对话框，按钮，鼠标操作，键盘操作）
熟练掌握中文操作系统输入法（常用输入法）
掌握Windows 7文件和磁盘管理（资源管理器，文件基本操作，磁盘整理，格式化）
了解Windows 7系统设置及附件使用(控制面板设置，附件软件)
3．文字处理软件Word2010
熟练掌握Word文档的基本操作（创建、保存、打开、输入、显示、打印）
熟练掌握Word文档的编辑（选定、移动、复制、删除、撤消、恢复、查找和替换）
熟练掌握Word文档排版（格式、段落、编号、边框、底纹、分栏、首字下沉）
掌握表格和图形及其他非文本对象设置(表格制作、图形绘制、艺术字、数学公式)
了解Word特殊文档设置（模板、邮件合并）
4．电子表格软件Excel2010
熟练掌握Excel表格基本操作(创建、保存、打开、输入、打印)
熟练掌握Excel表格的编辑(单元格、单元格内容以及工作表的选定、移动、复制、删除、插入)
熟练掌握Excel表格格式化(数据、对齐、字体、行高列宽、边框底纹、其他格式)
掌握Excel图表制作（图表的插入，修改，显示）
掌握Excel公式和函数的使用（单元格地址，绝对地址，常用函数SUM,AVERAGE,SQRT,MAX）
了解Excel数据数据管理(数据清单、排序、筛选、分类汇总、数据透视表)
5．中文演示软件PowerPoint2010
熟练掌握PowerPoint演示文稿的基本操作（文稿的建立、打开和保存，插入、移动和删除）
掌握编辑和美化演示文稿（插入对象、模板、配色和编排格式）
掌握设置对象动画（对象动画幻灯片切换和超链接）
了解放映和打印演示文稿（排练放映、自定义放映、打印）
6．计算机网络基础
掌握计算机网络（定义、产生、发展、组成、功能、拓扑结构、分类）
掌握计算机网络体系结构（OSI模型概念）与协议(TCP/IP)
掌握IP地址与域名（IP地址分类、设置，域名）
了解Internert简介及基本应用（HTTP、WWW、FTP和Telnet服务、电子邮件）
计算机安全使用常识
了解计算机数据安全（安全定义、安全措施）
掌握计算机病毒（病毒定义、特点、防治）
了解知识产权的概念和维护
程序设计基础
掌握C语言的基本数据类型
掌握C语言的控制语句（顺序结构、选择结构、循环结构）
掌握C语言中数组的定义和使用
掌握算法复杂性分析：时间复杂度的计算
三. 试卷题型
各部分内容所占分值：计算机基础60%，程序设计40%。
本课程考试试卷总分100分，考试时间120分钟，试卷题型为：
题型 | 分值 |
单项选择20题 | 40分 |
判断10题 | 10分 |
填空10题 | 20分 |
解答5题 | 20分 |
程序设计题 | 10分 |
四. 参考书目：
1. 《大学计算机基础全任务式教程》，廖德伟、苏啸，清华大学出版社。
2. 《C程序设计（第五版）》，谭浩强，清华大学出版社
《C语言程序设计》考试大纲
主要内容
程序设计与C语言
计算机与程序、程序设计语言
C语言的出现和发展过程
数据的存储与运算
数据在计算机中是怎样存储的
整型数据的运算与分析
实型数据的运算与分析
字符型数据的运算
符号常量
算术运算符和算术表达式
C运算符和C表达式
顺序程序设计
算法是程序的灵魂
程序的三种基本结构
C语句综述
赋值表达式和赋值语句
数据输入输出的概念
字符数据的输入输出
简单的格式输入输出
选择结构程序设计
条件判断
用if语句实现选择结构
利用switch语句实现多分支选择结构
循环结构程序设计
用while语句和do-while语句实现循环
用for语句实现循环
循环的嵌套
提前结束循环
几种循环的比较
利用数组处理批量数据
怎样定义和引用一维数组
怎样定义和引用二维数组
字符数组
函数
函数是什么
函数的定义和调用
函数的嵌套调用和递归调用
数组作为函数参数
变量的作用域和生存期
指针
什么是指针
指针变量
通过指针引用数组
通过指针引用字符串
基本要求
程序设计与C语言
了解程序设计语言的概念。
了解C语言的发展过程。
数据的存储与运算
了解数据在计算机中是怎样存储的，掌握整数、实型数据、字符型数据在计算机中的存储方式。
掌握整型常量与整型变量的使用。
掌握实型常量的表示形式、实型变量的分类。
掌握字符常量和字符变量（字符常量的分解符、转义字符、字符变量的定义、字符数据与整型数据之间哪些情况下可以通用）。
掌握符号常量的使用（符号常量的定义与使用）。
熟练掌握算术运算符与算术表达式的使用（基本的算术运算符有哪些、自增与自减运算、各类数值型数据间的混合运算、强制类型转换）。
了解各种类型的C语言运算符和表达式的使用。
最简单的C程序设计——顺序程序设计
了解算法的概念、表示算法的几种方法。
了解程序的三种基本结构（顺序结构、选择结构、循环结构）。
了解C语句的五种分类。
掌握赋值表达式和赋值语句的使用（赋值运算符、复合赋值运算符、赋值表达式的写法、赋值过程中的类型转换、赋值语句、给变量赋初值的方法）。
了解数据输入输出的概念。
掌握字符数据输入输出函数的使用（putchar函数、getchar函数）。
掌握简单格式输入输出函数的使用（printf函数、scanf函数）。
选择结构程序设计
掌握关系运算符、逻辑运算符、关系表达式和逻辑表达式的使用。
掌握if语句的使用（if语句的一般形式、if语句的嵌套使用）。
掌握switch语句在选择结构中的使用（switch语句的一般形式、switch语句在使用过程中的注意事项）。
循环结构程序设计
熟练掌握while语句和do-while语句在循环结构中的使用（while语句的形式与特点、do-while语句的一般形式与执行过程）。
熟练掌握for语句的使用（for语句的一般形式和执行过程、注意事项）。
掌握循环嵌套的使用。
了解提前结束循环的语句（break语句、continue语句、两者的区别）。
了解几种循环结构语句的区别。
利用数组处理批量数据
掌握一维数组的使用（怎样定义一维数组、怎样引用一维数组的元素、一维数组的初始化、排序算法的举例）。
掌握二维数组的使用（怎样定义二维数组、怎样引用二维数组的元素、二维数组的初始化、二维数组的的程序举例）。
掌握字符数组的使用（怎样定义字符数组及对其初始化、怎样引用字符数组、字符串和字符串的结束标记、怎样对字符数组输入输出、字符串处理函数、字符数组应用举例）。
用函数实现模块化程序设计
了解什么是函数。
掌握函数的定义和调用（怎样定义无参与有参函数、怎样调用无参与有参函数、调用函数的3 种形式、对被调用函数的声明和函数原型）。
了解函数的嵌套调用和递归调用（什么是函数的嵌套调用、函数的递归调用）。
了解数组作为函数参数的使用（用数组元素作为函数参数、用数组名作为函数参数）。
了解变量的作用域和生存期（局部变量和全局变量、变量的存储方式）。
善于使用指针
了解指针的概念。
掌握指针变量的使用（怎样定义指针变量、怎样引用指针变量、指针变量作为函数的参数）。
了解通过指针引用数组（什么是数组元素的指针、通过指针引用数组元素、用数组名作函数参数）。
了解通过指针引用字符串（字符串的表示形式、字符指针作函数参数、字符指针变量和字符数组的区别）。
试卷题型
本课程考试试卷总分100分，考试时间120分钟，试卷题型为：
题型 | 分值 |
单项选择15题 | 30分 |
填空10题 | 10分 |
程序填空2题 | 10分 |
程序阅读5题 | 22分 |
编程题3题 | 28分 |
参考书目
1、《C语言程序设计（第三版）》（谭浩强著），清华大学出版社。
《高等数学》考试大纲
一、考试内容及分数分布
第一章 极限（约15%）
考试内容：函数的概念及表示法，函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性，反函数、复合函数和隐函数。基本初等函数的性质及其图形；数列极限与函数极限的定义、性质，函数的左、右极限；无穷小无穷大及无穷小的比较；极限的四则运算，极限存在的两个准则，单调有界准则和夹逼准及两个重要极限。
函数连续的概念，函数间断点的类型，初等函数的连续性。闭区间上连续函数的性质（最大值、最小值定理和介值定理）。
考试要求:
1．理解函数的概念，掌握函数的表示方法。
2．了解函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性。
3．理解复合函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。
4．掌握基本初等函数的性质及其图形。
5．会建立简单应用问题中的函数关系式。
6．理解极限的概念，理解函数左、右极限的概念，以及极限存在与左、右极限之间的关系。
7．掌握极限的性质及四则运算法则。
8．掌握极限存在的两个准则，并会利用它们求极限，掌握利用两个重要极限求极限的方法。
9．理解无穷小、无穷大以及无穷小的阶的概念，会用等价无穷小求极限。
10．理解函数连续性的概念，会判别函数间断点的类型。
11．了解初等函数的连续性和闭区间上连续函数的性质（最大值、最小值定理、介值定理），并会应用这些性质。
第二章 一元函数微分学（约20%）
考试内容:导数和微分的概念，导数的几何意义和物理意义。函数的可导性与连续性之间的关系。平面曲线的切线和法线，基本初等函数的导数，导数和微分的四则运算，反函数、复合函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法，高阶导数的概念，一阶微分形式的不变性，微分在近似计算中的应用。
导数的应用：罗尔定理、拉格朗日中值定理、柯西(CAUCHY)中值定理、泰勒定理；洛必达法则；函数的极值及其求法，函数增减性和函数图形的凹凸性的判定。函数最大值和最小值的求法。
考试要求:
1．理解导数和微分的概念，理解导数的几何意义，会求平面曲线的切线方程和法线方程，了解导数的物理意义，会用导数描述一些物理量，理解函数的可导性与连续性之间的关系。
2．掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法，掌握基本初等函数的导数公式，了解微分的四则运算法则和一阶微分形式的不变性。
3．了解高阶导数的概念，会求简单函数的n阶导数。
4．会求分段函数的一阶、二阶导数。
5．会求隐函数和由参数方程所确定的函数的一阶、二阶导数，会求反函数的导数。
6．理解并会用罗尔定理、拉格朗日中值定理和泰勒定理。
7．了解并会用柯西中值定理。
8．理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法，掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用。
9．掌握用洛必达法则求未定式极限的方法。
第三章 一元函数积分学（约20%）
考试内容:原函数和不定积分的概念、不定积分的基本性质、基本积分公式、定积分的概念和性质、定积分中值定理、变上限定积分及其导数牛顿一莱布尼茨公式、不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法、简单有理函数、三角函数的有理式和简单元理函数的积分、广义积分的概念及其计算，定积分的应用。
考试要求:
1．理解原函数概念，理解不定积分和定积分的概念，理解定积分中值定理。
2．掌握不定积分的基本公式，掌握不定积分和定积分的性质及换元积分法与分部积分法。
3．会求简单有理函数、三角函数有理式及简单元理函数的积分。
4．理解变上限定积分是其上限的函数及其求导定理，掌握牛顿一莱布尼茨公式。
5．了解广义积分的概念并会计算广义积分。
6．掌握用定积分表达和计算一些几何量与物理量（平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积及侧面积、平行截面面积为已知的立体体积、变力作功、引力、压力及函数的平均值等）。
第四章 二元函数微分学（约15%）
考试内容:空间解析几何：向量的概念，向量的线性运算，向量的数量积和向量积的概念及运算，两向量垂直和平行的条件、两向量的夹角、向量的坐标表达式及其运算单位、向量方向数与方向余弦曲面方程和空间曲线方程的概念、平面方程、直线方程及其求法 平面与平面、平面与直线、直线与直线的平行、垂直的条件和夹角点到平面和点到直线的距离，球面、母线平行于坐标轴的柱面、旋转轴为坐标轴的旋转曲面的方程、常用的二次曲面方程及其图形。
多元函数微分学：多元函数的概念、极限、连续；复合函数、隐函数的求导法、二阶偏导数；多元函数极值和条件极值的概念、二元函数极值的充分条件、极值的求法、多元函数的最值及其简单应用。
考试要求:
1. 理解空间直角坐标系，理解向量的概念及其表示。
2．掌握向量的运算（线性运算、数量积、向量积），了解两个向量垂直、平行的条件。
3．掌握平面方程和直线方程及其求法，会利用平面、直线的相互关系（平行、垂直、相交等）解决有关问题。
4．理解曲面方程的概念，了解常用二次曲面的方程及其图形，会求以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面方程。
5．理解多元函数的概念。
6．了解二元函数的极限与连续性的概念，以及有界闭域上连续函数的性质。
7．理解偏导数和全微分的概念，了解全微分存在的必要条件和充分条件，以及全微分在近似计算中的应用。
8．掌握复合函数一阶、二阶偏导数的求法、隐函数的偏导数。
9．理解多元函数极值和条件极值的概念，掌握多元函数极值存在的必要条件，了解二元函数极值存在的充分条件，会求二元函数的极值，会求简单多元函数的最大值和最小值并会解决一些简单的应用问题。
第五章 多元函数积分学（约10%）
考试内容:二重积分的计算和应用，二重积分的性质
考试要求:
1．理解二重积分概念，了解重积分的性质、二重积分的中值定理。
2．掌握二重积分（直角坐标、极坐标）的计算方法。
3．会用重积分，求一些几何量与物理量。
第六章 无穷级数（约10%）
考试内容：常数项级数的收敛与发散的概念、级数的基本性质、正项级数的比较审敛法、比值审敛法、根值审敛法；交错级数的莱布尼茨定理；绝对收敛与条件收敛；函数项级数的收敛域与和函数的概念、幂级数的收敛半径、收敛区间（指开区间）、幂级数在其收敛区间内的基本性质、简单幂级数的和函数的求法、初等函数的泰勒展式、麦克劳林（Maclaurin）展式。
考试要求：
1．理解常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念，掌握级数的基本性质及收敛的必要条件。
2．会用正项级数的比较审敛法和根值审敛法，掌握正项级数的比值审敛法。
3．会用交错级数的莱布尼茨定理。
4．了解无穷级数绝对收敛与条件收敛的概念，以及绝对收敛与条件收敛的关系。
5. 了解函数项级数的收敛域及和函数的概念，掌握幂级数的收敛半径、收敛区间及收敛域的求法。
6．了解幂级数在其收敛区间内的一些基本性质，会求一些幂级数在收敛区问内的和函数，并会由此求出某些数项级数的和。
7．掌握一些函数的麦克劳林展开式，会用它们将一些简单函数间接展开成幂级数。
第七章 常微分方程（约10%）
考试内容：常微分方程的基本概念、微分方程的解、通解、初始条件和特解，变量可分离的方程、齐次方程、一阶线性方程、线性微分方程解的性质及解的结构定理、二阶常系数齐次线性微分方程、简单的二阶常系数非齐次线性微分方程、微分方程的简单应用问题。
考试要求：
1．了解微分方程及其解、通解、初始条件和特解等概念。
2．掌握变量可分离的方程及一阶线性方程的解法及齐次方程解法。
3．理解线性微分方程解的性质及解的结构定理。
4．掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法，求二阶常系数非齐次线性微分方程的特解和通解。
5．会用微分方程解决一些简单的应用问题。
二、教材：《高等数学》（上），高等教育出版社，刘鹏林主编；
参考书：《高等数学》（上、下），北京师范大学出版社，彭友花等编。
三、考试题型及比例
填空题：20%；
选择题：20％；
解答题（包括证明题）：60％。
《数学分析》考试大纲
课程名称：数学分析
适用专业：数学与应用数学
考试方法：闭卷考试
考试时间：120分钟
试卷结构：总分：100分；判断题：10分；填空题20分；选择题15分；计算证明应用题：55分
参考教材：
1、林元重著，新编数学分析（上、下册），武汉大学出版社，2015年3月第1版
2、陈纪修、於崇华、金路编，数学分析（上、下册），高等教育出版社，2004年6月第二版
3、华东师范大学数学系编，数学分析（上、下册），高等教育出版社，2011年5月第四版
考试内容及基本要求
第1章 极限论
1.1引言
(一) 考核要求
1. 了解数学分析是什么.
2. 掌握实数的性质（有序性，稠密性，阿基米德性．实数的四则运算），掌握实数的基本概念和最常见的不等式.
3．掌握函数概念和函数的不同的表示方法．
4. 掌握函数的有界性，单调性，奇偶性和周期性．
(二) 考核范围
1. 数学分析是什么.
2. 实数的基本性质和绝对值的不等式，区间与邻域，集合的上下界.
3. 函数的定义与表示法，复合函数与反函数，初等函数．
4. 函数的有界性，单调性，奇偶性和周期性．
1.2 数列极限概念
(一) 考核要求
1. 深刻理解并掌握数列极限概念，学会用数列极限的 定义证明极限，学会证明数列极限的基本方法．
2. 掌握数列极限的基本性质，掌握四则运算法则.
3. 掌握夹逼准则，理解数集确界及确界原理，掌握单调有界准则，理解柯西收敛准则．
(二) 考核范围
1. 数列极限概念．
2. 数列极限的唯一性，有界性，保号性，保不等式性，四则运算法则．
3. 数列极限的夹逼准则和单调有界准则，数集的确界及确界原理，数列的子列及相关定理(包括致密性定理)，柯西收敛准则．
1.3 函数极限概念及性质
(一) 考核要求
1. 正确理解和掌握函数极限的定义、定义，掌握极限与左右极限的关系，能够用定义证明和计算函数的极限．
2. 理解并掌握函数极限的基本性质（唯一性，有界性，保号性，保不等式性，四则运算法则），会用这些性质计算函数的极限．
(二) 考核范围
1. 函数极限的定义、定义，左右极限.
2. 函数极限的唯一性，有界性，保号性，保不等式性，四则运算法则．
1.4 函数极限存在的准则与两个重要极限
(一) 考核要求
1. 理解并掌握函数极限的归结原则，了解函数极限的单调有界定理，理解函数极限的柯西准则．能够写出函数极限的归结原理和柯西准则．
2. 熟练掌握两个重要极限.
(二) 考核范围
1. 函数极限的归结，函数极限的单调有界定理，函数极限的柯西准则．
2. 两个重要极限.
1.5 无穷小量与无穷大量
(一) 考核要求
掌握无穷小量与无穷大量以及它们的阶数的概念．
(二) 考核范围
无穷小量与无穷大量，高阶无穷小，同阶无穷小，等价无穷小，无穷大．
1.6 连续性概念
(一) 考核要求
深刻理解并掌握函数连续性概念．
(二) 考核范围
1. 函数连续，函数左右连续，区间上函数连续的概念.
2. 间断点及其分类.
1.7 连续函数的局部性质与初等函数的连续性
(一) 考核要求
掌握连续函数的局部性质和和初等函数的连续性．
(二) 考核范围
1. 连续函数的局部有界性，局部保号性，四则运算.
2. 复合函数的连续性，反函数的连续性，初等函数的连续性.
1.8 闭区间上连续函数的性质
(一) 考核要求
1. 理解闭区间上连续函数的最大最小值定理，介值性定理.
2. 理解并掌握一致连续性概念，理解一致连续性定理．
(二) 考核范围
1. 连续函数的最大最小值定理，介值性定理.
2. 一致连续性概念，一致连续性定理．
1.9 实数的连续性与上(下)极限
(一)考核要求
1. 理解区间套定理、聚点定理，了解上（下）极限及其性质.
2. 理解有限覆盖定理，了解几个基本定理的等价性.
(二)考核范围
1. 区间套定理、聚点定理，上（下）极限及其性质.
2. 有限覆盖定理，几个基本定理的等价性.
第2章 一元函数微分学
2.1 导数的概念
(一) 考核要求
1. 理解并掌握导数的定义，掌握导数的几何意义，了解导数的物理意义.
2. 了解增量——微分公式，掌握可导与连续的关系.了解费马定理、达布定理．
(二) 考核范围
1. 变化率——导数，单侧导数，导函数，几个基本导数公式，几何意义．
2. 增量——微分公式，可导与连续的关系.
2.2 导数的运算法则
(一) 考核要求
1. 熟练掌握导数的四则运算法则，理解反函数的求导法则.
2. 熟练掌握复合函数的求导法则及基本导数公式．
3. 知道求分段函数在分段点处的导数.
(二) 考核范围
1．导数的四则运算法则，反函数的求导法则.
2. 复合函数的求导法则，对数求导法，基本导数公式．
2.3 参变量函数和隐函数的导数
(一) 考核要求
掌握参变量函数的求导法则，知道求隐函数的导数，会运用求导法则求相关变化率．
(二) 考核范围
参变量函数的求导法则，隐函数的求导法，相关变化率．
2.4 微分
(一) 考核要求
1. 深刻理解并掌握微分的概念，掌握微分的运算方法，了解微分在近似计算中的应用．
2. 理解微分与导数的关系，会利用微分法则求参变量函数和隐函数的导数.
(二) 考核范围
1. 微分的概念，微分的运算法则，一阶微分形式的不变性，微分在近似计算中的应用．
2. 利用微分法则求参变量函数和隐函数的导数.
2.5 高阶导数与高阶微分
(一) 教学目的
1. 掌握高阶导数的概念和计算，掌握高阶导数的莱布尼茨公式．
2. 了解高阶微分及其计算，知道高阶导数与高阶微分的关系.
(二) 考核范围
1. 高阶导数及其计算，高阶导数的莱布尼茨公式．
2. 高阶微分及其计算.
2.6 拉格朗日定理和函数的单调性、极值
(一) 考核要求
1. 掌握罗尔定理和拉格朗日中值定理的条件、结论及证明方法，会应用中值定理证明一些不等式和一些中值公式，了解达布定理和导数极限定理.
2. 掌握求函数的单调区间和极值及最值的一般方法.
(二) 考核范围
1. 极值概念与费马定理.
2. 罗尔定理，拉格朗日中值定理，应用中值定理证明不等式和中值公式举例，达布定理，导数极限定理．
3. 函数的单调性与极值，函数的最值，最值应用题举例.
2.7 柯西中值定理和不定式极限
(一) 考核要求
掌握柯西中值定理，掌握罗比达法则，会求各种形式的不定式极限.
(二) 考核范围
柯西中值定理及其简单应用举例，洛必达法则，不定式极限计算举例．
2.8 泰勒公式
(一) 考核要求
理解带两种余项形式的泰勒公式，掌握基本初等函数的麦克劳林公式(熟记六个)，会利用它们求不定式极限，了解泰勒公式在求高阶导数、函数极值以及近似计算方面的应用.
(二) 考核范围
1. 带佩亚诺余项和带拉格朗日余项的泰勒公式和麦克劳林公式，几个基本初等函数的麦克劳林公式．
2. 泰勒公式应用举例（不定式极限，高阶导数，函数极值，近似计算）.
2.9其它应用
(一) 考核要求
1. 掌握函数凸性与拐点的概念， 会求函数凹凸区间与拐点，了解函数凸性在证明不等式方面的应用.
2．会求曲线的渐近线，了解函数作图的一般步骤，会描绘函数的图像.
3. 了解求方程近似解的牛顿切线法．
(二) 考核范围
函数的凸性与拐点，凸性的判定，渐近线，函数作图，方程的近似解.
第3章 一元函数积分学
3.1 不定积分的概念与线性运算
(一) 考核要求
理解原函数与不定积分的概念，熟练掌握基本积分公式及不定积分的线性运算法则，
了解不定积分的几何意义，了解连续分段函数的原函数的求法.
(二) 考核范围
原函数与不定积分的概念，基本积分公式与线性运算法则，不定积分的几何意义．
3.2 换元积分法与分部积分法
(一) 考核要求
理解并熟练掌握第一、二换元积分法与分部积分法．
(二) 考核范围
第一、二换元积分法，分部积分法．
3.3 有理函数和三角函数有理式的不定积分
(一) 考核要求
掌握有理函数不定积分的计算方法，会计算一些三角函数有理式的不定积分，会计算一些简单无理函数的不定积分，了解欧拉变换法．
(二) 考核范围
有理函数的不定积分，三角函数有理式的不定积分，两类无理函数的不定积分．
3.4 定积分的概念与牛顿——莱布尼茨公式
(一) 考核要求
1. 深刻理解并掌握定积分的概念，知道定积分概念的定义，了解定积分的几何意义和物理意义．
2. 熟练掌握牛顿——莱布尼茨公式，会利用牛顿——莱布尼茨公式计算一些特殊的和式极限．
(二) 考核范围
定积分的几何背景和物理背景，定积分的定义(极限形式的定义和定义)，牛顿——莱布尼茨公式．
3.5 可积函数类与定积分的性质
(一) 考核要求
1. 理解函数可积的必要条件，函数可积的充要条件(可积准则)，掌握三类可积函数，对这些定理的证明及其证明思路只要求读懂，不作其它较高要求.
2. 理解并掌握定积分的若干基本性质，能证明一些简单的积分不等式.
(二) 考核范围
1. 可积的必要条件，上(下)和与上(下)积分，可积的充要条件(可积准则),可积函数类.
2. 定积分的基本性质，积分第一中值定理．
3.6 微积分学基本定理、定积分的计算(续)
(一) 考核要求
1. 掌握微积分学基本定理，会求变上(下)限的定积分的导数．
2. 熟练掌握换元积分法与分部积分法.
3. 理解积分第二中值定理，理解泰勒公式的积分型余项，了解定积分近似计算．
(二) 考核范围
变上(下)限的定积分，微积分学基本定理，换元积分法与分部积分法，积分第二中值定理，泰勒公式的积分型余项，定积分近似计算．
3.7 (3.8)定积分的应用
(一) 考核要求
1. 领会微元法的要领，掌握平面图形面积、由平行截面面积求体积、平面曲线弧长的计算公式，了解曲线的曲率，旋转曲面的面积．
2. 领会定积分在物理应用方面的基本方法．
(二)考核范围
1. 微元法概述.
2. 平面图形的面积，由平行截面面积求体积，平面曲线的弧长与曲率，旋转曲面面积．
3. 功，液体静压力，引力．
3.9 无穷积分与瑕积分
(一) 考核要求
1. 掌握无穷积分与瑕积分的定义和计算.
2. 理解无穷积分的基本性质，掌握非负函数无穷积分的收敛性判别的比较判别法，掌握绝对收敛和条件收敛的概念，理解狄利克雷判别法和阿贝尔判别法(不作其它较高要求)．
3. 了解瑕积分与无穷积分的关系，了解瑕积分的收敛性判别法．
(二) 考核范围
1. 无穷积分与瑕积分的定义和计算.
2. 无穷积分的基本性质，比较判别法(包括极限形式及特殊形式)，绝对收敛与条件收敛，狄利克雷判别法与阿贝尔判别法．
3. 瑕积分的收敛性判别法．
第4章 级数论
4.1 数项级数的基本概念及性质
(一) 考核要求
1. 理解数项级数收敛与发散的定义，掌握收敛级数的基本性质，能够根据定义或性质判别一些简单简单级数的敛散性.
2. 掌握等比级数与调和级数.
3. 理解级数收敛的柯西准则，对应用柯西准则判别级数的敛散性不作较高要求.
(二) 考核范围
数项级收敛与发散的定义和基本性质，等比级数，调和级数，柯西准则．
4.2 正项级数
(一)考核要求
1. 掌握判别正项级数敛散性的基本方法：比较判别法，比式判别法和根式判别.
2. 了解积分判别法和拉贝判别法．
(二) 考核范围
1. 比较判别法，比式判别法，根式判别法．
2. 积分判别法，拉贝判别法．
4.3 变号级数
(一) 考核要求
1. 掌握交错级数的莱布尼茨判别法，掌握绝对收敛与条件收敛概念.
2. 理解狄利克雷判别法与阿贝尔判别法，对其应用一般不作较高要求．
3. 理解绝对收敛级数的两条重要性质，对其应用不作较高要求．
(二) 考核范围
1. 交错级数及其莱布尼茨判别法，绝对收敛与条件收敛．
2. 狄利克雷判别法与阿贝尔判别法.
3. 绝对收敛级数的重排，绝对收敛级数的乘积.
4.4 函数项级数及其一致收敛性
(一) 考核要求
1. 深刻理解并掌握函数列和函数项级数一致收敛性的定义，理解一致收敛的柯西准则.
2. 掌握一致收敛的另一充要条件(即)，掌握判别函数项级数的魏尔斯特拉斯判别法即优级数判别法．
3. 理解判别函数项级数收敛性的狄利克雷判别法和阿贝尔判别法，对其应用不作较高要求．
(二) 考核范围
1. 函数列与函数项级数一致收敛性的定义，一致收敛的柯西准则.
2. 一致收敛的另一充要条件，魏尔斯特拉斯判别法．
3. 函数项级数收敛性的狄利克雷判别法和阿贝尔判别法．
4.5 一致收敛函数序列与函数项级数的性质
(一) 考核要求
理解并掌握一致收敛函数列和函数项级数的连续性，逐项积分与逐项求导法则．
(二) 考核范围
一致收敛函数列与函数项级数的连续性，逐项积分与逐项求导法则．
4.6 幂级数及其性质
(一) 考核要求
掌握幂级数的收敛半径及收敛域的求法，掌握幂级数的基本性质和运算法则．
(二) 考核范围
幂级数的收敛半径，收敛半径的计算公式，收敛区间和收敛域的概念．
4.7 函数的幂级数展开
(一) 考核要求
掌握泰勒级数和麦克劳林级数，熟记一些初等函数的幂级数展开式，掌握初等函数的幂级数展开.
(二) 考核范围
泰勒级数，麦克劳林级数，五种基本初等函数的幂级数展开式，初等函数的幂级数展开（直接法和间接法）．
4.8 傅里叶级数
(一) 考核要求
1. 理解三角级数和傅里叶级数定义，掌握傅里叶级数的收敛定理，能够按照收敛定理将比较简单的函数展开成傅里叶级数．
2. 掌握以为周期的函数的展开式，掌握偶函数和奇函数的傅里叶级数的展开，掌握正弦级数，余弦级数．
3. 了解收敛定理的证明，了解傅里叶级数的一致收敛性．
(二) 考核范围
1. 三角级数；正交函数系，傅里叶级数，收敛定理，傅里叶级数的展开式举例．
2. 以为周期的函数的展开式，掌握偶函数和奇函数的傅里叶级数的展开式，函数的奇延拓与偶延拓及正弦级数与余弦级数．
3.黎曼引理，收敛定理的证明，贝塞尔不等式，一致收敛性定理．
第5章 多元函数微分学
5.1多元函数与极限(6)
(一) 考核要求
1. 理解二元及多元函数的定义．了解平面中邻域，开域，闭域的定义.
2. 理解二元函数重极限的定义，知道二元函数极限存在的充要条件，了解方向极限与累次极限，了解重极限与累次极限的区别与联系．
(二) 考核范围
1. 二元函数及多元函数,平面中的邻域，开域，闭域.
2. 二元函数重极限定义，二元函数极限存在的充要条件，方向极限与累次极限.
5.2 二元函数的连续性
(一) 考核要求
1. 理解二元函数的连续性的定义，知道二元初等函数的连续性.
2. 了解有关二维空间上的完备性定理，知道有界闭区域上连续函数的整体性质．
(二) 考核范围
1. 二元函数的连续性的定义，二元初等函数的连续性.
2. 中的聚点定理，致密性定理，闭区域套定理，有限覆盖定理.
3. 有界闭域上连续函数的最大最小值定理，介值性定理和一致连续性．
(1) 基本要求：掌握二元函数的连续性的定义，了解有界闭域上连续函数的性质．
(2) 较高要求：掌握有界闭域上连续函数性质的证明要点．
5.3 偏导数与全微分
(一) 考核要求
1. 理解并掌握多元函数偏导数的定义，知道偏导数的几何意义，能够熟练的求出初等函数的偏导数和高阶偏导数，能够求二元函数在一些特殊的导数，知道混合偏导数与求导顺序无关的条件.
2. 理解并掌握二元函数可微和全微分的定义，掌握微分法则，掌握可微的必要条件，理解可微的充分条件，了解高阶全微分及其运算．
(二) 考核范围
1. 多元函数偏导数与高阶偏导数，偏导数的几何意义，混合偏导数与求导顺序无关的条件.
2. 二元函数可微和全微分的定义，微分法则，可微的必要条件，可微的充分条件，高阶全微分及其运算．
5.4 复合函数微分法与方向导数
(一) 考核要求
理解并熟练掌握复合函数求导的链式法则， 掌握方向导数与梯度的定义及其运算，了解二元函数的梯度的几何意义．
(二) 考核范围
1. 复合函数链式法则，复合函数的全微分，一阶全微分形式不变性．
2. 方向导数与梯度
5.5 多元函数的泰勒公式
(一) 考核要求
理解并掌握多元函数的泰勒公式，了解泰勒公式的一个推论——中值定理．
(二) 考核范围
泰勒公式与中值定理，泰勒公式的计算与应用举例．
5.6 隐函数及其微分法
(一) 考核要求
1. 理解隐函数定理和可微性定理，掌握隐函数微分法．
2. 了解隐函数组及其可微性定理，知道求隐函数组的偏导数.
(二) 考核范围
1. 隐函数存在性定理，隐函数可微性定理．
2. 隐函数组及其可微性定理，反函数组定理．
5.7 多元函数偏导数的几何应用
(一) 考核要求
1. 理解空间曲线(两种表示形式)的切线方程的推导，掌握空间曲线的切线与法平面方程的求法，理解曲面(两种表示形式)的切平面方程的推导，掌握曲面的切平面与法线的求法．
2. 了解二元函数全微分的几何意义，了解三元函数梯度的几何意义.
(二) 考核范围
1. 空间曲线的切线与法平面方程，曲面的切平面与法线方程．
2. 二元函数全微分的几何意义，、三元函数梯度的几何意义.
5.8多元函数的极值与条件极值
(一) 考核要求
1. 掌握二元函数的极值的必要条件与充分条件．
2. 了解拉格朗日乘数法，会用拉格朗日乘数法求条件极值．
(二) 考核范围
1. 二元函数的极值，必要条件与充分条件．
2. 条件极值，拉格朗日乘数法，用条件极值的方法证明不等式．
第6章 多元函数积分学
6.1 二重积分
(一) 考核要求
1. 了解平面点集的面积定义及其性质，理解二重积分的定义和性质，理解有界闭区域上的连续函数可积的结论，理解并熟练掌握化二重积分为累次积分的计算公式．
2. 理解二重积分变量变换公式的证明，掌握用极坐标计算二重积分．
(二) 考核范围
1. 二重积分的定义和性质，化二重积分为累次积分的计算公式．
2. 二重积分的变量变换公式，用极坐标计算二重积分．
6.2 三重积分
(一) 考核要求
1. 掌握三重积分的定义，了解三重积分的性质，熟练掌握化三重积分为累次积分的计算公式(柱体法和截面法).
2. 了解三重积分变量变换公式，掌握用球坐标和柱坐标计算三重积分．
(二) 考核范围
1. 三重积分的定义，化三重积分为累次积分的计算公式(柱体法和截面法).
2. 三重积分变量变换公式，柱坐标变换公式，球坐标变换公式．
6.3 n重积分和广义重积分
(一) 考核要求
了解n重积分和广义二重积分的概念和性质，了解广义二重积分的收敛性判别．
(二) 考核范围
n重积分的定义，计算公式，广义二重积分的性质，收敛性判别．
6.4 重积分的应用
(一) 考核要求
掌握用重积分计算计算面积和体积，掌握曲面面积的计算公式，了解物体的重心，转动惯量与引力及其计算公式．
(二) 考核范围
平面区域的面积，立体的体积，曲面的面积，物体重心，转动惯量，引力．
6.5 第一型曲线积分
(一) 考核要求
理解并掌握第一型曲线积分的定义，性质和计算公式．
(二) 考核范围
第一型曲线积分的定义，性质和计算公式．
6.6 第二型曲线积分
(一) 考核要求
1. 理解并掌握第二型曲线积分的定义，性质，坐标形式和计算公式.
2. 了解两类曲线积分之间的联系.
(二) 考核范围
1. 第二型曲线积分的定义，性质，坐标形式和计算公式.
2. 两类曲线积分之间的联系.
6.7 格林公式
(一) 考核要求
理解并掌握格林公式以及曲线积分与路线无关的条件．
(二) 考核范围
格林公式，曲线积分与路线无关的条件．
6.8 第一型曲面积分
(一) 考核要求
理解并掌握第一型曲面积分的定义和计算公式．
(二) 考核范围
第一型曲面积分的定义和计算公式．
6.9 第二型曲面积分
(一) 考核要求
理解并掌握第二型曲面积分的定义、性质，了解两类曲面积分的联系，掌握第二型曲面积分的计算公式．
(二) 考核范围
有向曲面的概念，第二型曲面积分的定义、性质，两类曲面积分的联系，第二型曲面积分的计算公式．
6.10 高斯公式与斯托克斯公式
(一) 考核要求
理解并掌握高斯公式和斯托克斯公式．
(二) 考核范围
高斯公式，斯托克斯公式，沿空间曲线的第二型积分与路径无关的条件．
*6.11 含参变量的积分
(一) 考核要求
1. 理解并掌握含参变量的定积分的连续性，可微性和可积性定理，掌握计算含参变量的定积分基本方法.
2. 了解含参变量的广义积分的一致收敛性概念和性质，了解一致收敛性判别法（魏尔斯特拉斯判别法，狄里克雷判别法和阿贝尔判别法．
3. 了解含参变量的广义积分的连续性，可微性与可积性定理，了解含参变量的定积分基本方法.
4. 了解函数与函数的定义、性质及其联系．
(二) 考核范围
1. 含参变量的定积分的连续性，可微性和可积性定理的证明，定理的应用.
2. 含参变量的广义积分的一致收敛性概念和性质，一致收敛性判别法．
3. 连续性，可微性与可积性定理，定理的应用.
4．函数与函数的定义、性质及其联系，余元公式．
《数字媒体技术导论》考试大纲
一、主要内容
1.数字媒体艺术概述
（1）数字媒体技术（艺术）的发展历程
（2）数字媒体艺术的分类与特点
2. 数字媒体艺术的技术基础
（1）数字化与二进制
（2）文字的数字化
（3）数字图形图像
（4）数字音频与数字视频
（5）网络与通信
3.数字绘画
（1）数字绘画工具
（2）数字绘画与插画
（3）数字摄影再创作
4.数字印刷与出版
（1）数字印前与印刷
（2）电子出版
（3）多媒体出版
5.网页设计与开发
（1）网页设计的元素与特点
（2）界面设计与用户体验基础知识
（3）动态与交互网页设计基础
（4）网页设计与发布
6.数字影视制作
（1）数字摄影与采集
（2）非线性编辑基础知识
（3）数字电影制作基础
7.数字动画
（1）二维动画的数字化发展
（2）Flash动画
（3）三维动画及其发展
（4）渲染系统
（5）动画新技术及其应用
8.影视特效
（1）影视特效：从传统到数字
（2）数字合成与特效
（3）数字合成与抠像
9.游戏设计与开发
（1）游戏平台
（2）游戏内容的分类
（3）游戏开发
10.虚拟现实技术
（1）虚拟现实概述
（2）桌面型虚拟现实系统
（3）沉浸式与分布式虚拟现实系统
（4）混合型虚拟现实系统
（5）虚拟现实应用领域
11.新媒体与数字装置艺术
（1）录像艺术与新媒体艺术
（2）互动装置艺术
二、基本要求
1.数字媒体艺术概述
了解与掌握数字媒体技术（艺术）的发展历程
了解与掌握数字媒体艺术的分类与特点
2. 数字媒体艺术的技术基础
了解与掌握数字化与二进制
了解与掌握文字的数字化
了解与掌握数字图形图像
了解与熟悉数字音频与数字视频
了解与熟悉网络与通信
3.数字绘画
了解与熟悉数字绘画工具
了解与掌握数字绘画与插画
了解数字摄影再创作
4.数字印刷与出版
了解与熟悉数字印前与印刷
了解电子出版
了解多媒体出版
5.网页设计与开发
了解与掌握网页设计的元素与特点
了解与熟悉界面设计与用户体验基础知识
了解与熟悉动态与交互网页设计基础
了解网页设计与发布
6.数字影视制作
了解数字摄影与采集
了解非线性编辑基础知识
了解数字电影制作基础
7.数字动画
了解与熟悉二维动画的数字化发展
了解Flash动画基础知识
了解三维动画及其发展
了解渲染系统相关基础知识
了解与熟悉动画新技术及其应用
8.影视特效
了解影视特效：从传统到数字
了解与熟悉数字合成与特效
了解数字合成与抠像
9.游戏设计与开发
了解与掌握游戏平台基础知识
了解与掌握游戏内容的分类基础知识
了解游戏开发基础知识
10.虚拟现实技术
了解虚拟现实概述基础知识
了解与熟悉桌面型虚拟现实系统基础知识
了解与熟悉沉浸式与分布式虚拟现实系统基础知识
了解混合型虚拟现实系统基础知识
了解与熟悉虚拟现实应用领域
11.新媒体与数字装置艺术
了解录像艺术与新媒体艺术基础知识
了解互动装置艺术基础知识
三、试卷题型
本课程考试试卷总分100分，考试时间120分钟，试卷题型为：
题型 | 分值 |
单项选择20题 | 20分 |
填空10题 | 10分 |
名词解释5题 | 20分 |
简答题5题 | 30分 |
论述题2题 | 20分 |
四、参考书目
1、《数字媒体艺术概论》（谢晓昱主编），高等教育出版社，2014年8月。
《设计概论》考试大纲
一、适用专业：视觉传达设计专业
二、考试方法：笔试（闭卷）
三、试卷总分和考试时间：试卷总分100分；考试时间120分钟
四、考试范围及要求
考试以视觉传达专业《设计概论》教学大纲为依据，从哲学的高度，全方位描述和阐释设计的一系列理论问题，涉及艺术设计的概念、范畴、方法、程序、哲学、美学等众多方面，不仅具有普遍性，而且具有一定的深刻性。具体内容包括：设计的含义及其分类；设计的历史；艺术与设计之间的相互关系；设计的方法与设计管理；设计师在设计中的作用；未来设计中生态设计与非物质设计与信息设计；设计批评与设计教育。
考试要求：理解、掌握并正确、灵活运用上述考试基本内容。考试时能对设计相关的各种名词、概念等进行正确的解释与判断；能对不同时期的设计风格进行正确的辨识；能规范地运用相关知识进行作品解释与分析；能准确地运用所学知识对某一问题作出专业性的解读；对相关问题的作答要条理清晰，逻辑清楚，要体现一定的专业素养。
五、试题难易比例
容易题约20%，适中题约55%，较难题约25%
六、试题题型占分比例
选择题约10%，作品（或人物）分析题约10%，名词解释约20%，简答题约30%，论述题约30%
七、参考书目
1.《设计概论》，廖瑜 赵继学 李湘树编著，中国民族摄影艺术出版社
2.《艺术设计概论》，李砚祖著，湖北美术出版社
3.《设计学概论》，尹定邦 邵宏主编，人民美术出版社
《教育学》考试大纲
一、课程性质和基本要求
（一）课程性质
教育学是师范院校的一门公共必修课，事关每位师范生的职业修养。教育学是为师范生在未来可能成为一名教育工作者以及合格的人民教师而开设的一门基础理论课程，是师范生学习其他教育课程的基础科目。
（二）基本要求
对所从事的教育教学所需的背景性知识、教育基础知识与基本原理有基本认知和应用能力，考核考生分析、解决教育教学实际问题的能力，考查考生从事小学教育专业本科阶段学习所具备的基本素养。
1、了解教育学的基本内容、理论体系、要求及发展历史。
2、掌握教育学的基本理论，理解教育的发展与社会发展、人的发展的关系及教学、德育等的具体规律。
3、巩固教育专业思想，树立正确的教育观点，培养学生教育实践的基本技能和初步经验，提高师范生对教育工作的认识。
4、教育学知识指导教育教学实践,解决教育教学中的一些实际问题。
二、教材及参考书目
无指定教材和参考书。
三、课程考核内容：
模块一 教育与教育学
教育学概述
教学目标：第一次课,教师学生互不了解,相互介绍认识；课程介绍,使学生了解小学教育学这门课程的地位、作用、内容、研究学习方法与意义。通过本章内容的学习, 学生要对教育学学科性质、内容框架有个基本的了解, 能够认识到未来教师与学习教育学的关系，从而增强对教师职业的热爱，也提升从师的信心。
教学重点：教育学产生与发展阶段，研究学习小学教育学的方法
教学难点：教育学的研究对象
授课时数：6课时
第一节 教育学的产生和发展
一、教育学的概念
二、教育学的产生和发展
第二节 教育学的研究对象与研究方法
一、教育学的研究对象
二、教育学的研究方法
第三节 学习教育学的意义与方法
学习教育学的意义
学习教育学的方法
教育的产生与发展
教学目标;通过本章内容的学习，学生应该明了教育的概念和要素，了解教育的起源学说并建立正确的教育起源论观点，能够在探讨不同社会、不同社会历史发展时期教育具有不同特点的过程中，概括出教育的本质特点和属性，学会洞察现代教育发展的一般趋势。
教学重点：教育的概念,教育的发展及特点
教学难点：教育的起源
授课时数：5课时
教育的起源
一、教育的概念
二、教育的起源
第二节 教育的发展
一、原始社会教育
二、古代社会教育
三、现代社会教育
四、教育的本质
第三章 教育制度
教学目标：通过本章内容的学习，学生做到明晰教育制度、小学教育、义务教育等概念，能够理解教育制度与社会发展的关系，增强从事基础教育、义务教育的职业情感和信心。
教学重点：小学教育、义务教育
教学难点：教育制度
授课时数：5课时
第一节 教育制度概述
一、教育制度概念
二、确立教育制度的依据
第二节 学制的形成与发展
现代学校教育制度的类型
二、我国学校教育制度的沿革
三、我国现行的学校教育制度
四、国内外教育制度改革的趋势
第三节 小学教育及其地位
我国小学教育的发展历史
二、义务教育
模块二 教育与社会
教育的功能
教学目标：通过本章内容的学习，使学生能够理解教育功能的基本内容和具体表现，认识到社会、
人的身心发展规律对教育的制约性，从而更好地遵循教育的基本规律，更好地发挥教育的功能。
教学重点：教育的社会功能,教育的育人功能
教学难点：教育的社会制约性, 人的发展的基本规律
授课时数：6课时
教育功能概述
教育功能的概念与类型
教育功能的发展演变
教育的社会功能
一、教育的社会制约性
二、教育的社会功能
教育的育人功能
人的发展的概念
人的发展的基本规律
二、影响人发展的基本因素及其作用
三、教育的育人功能
第五章 教育目的
教学目标：通过本章内容的学习，应该做到掌握各个层次教育目的的概念和意义，明确了我国当前教育目的的制定依据和表述，勇于做一个贯彻教育方针、实现教育目的的探索者和践行者。
教学重点：我国的教育目的, 素质教育与全面发展教育
教学难点：教育目的的社会制约性
授课时数：6课时
第一节 教育目概述
一、教育目的概念
二、教育目的的社会制约性
第二节 我国的教育目的
一、社会主义教育目的的理论基础
二、教育目的表述的历史演变
第三节 素质教育与全面发展教育
一、我国素质教育提出的历史背景
二、素质教育的概念及特征
三、素质教育与全面发展教育
第六章 教育法律法规
教学目标：通过本章内容的学习，使未来教师能够按照教育法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，逐步使教育教学工作走上法制化和规范化；能够依据“教师的权利与义务”“学生权利与保护”等相关的法律条文，对现有的教育教学现象、教师行为现象、学生行为现象进行合理的分析与解释。
教学重点：我国主要教育法律法规及其内容
教学难点：对教育法律法规条文的理解
授课时数：6课时
第一节 我国教育法律法规的类别和内容
一、我国教育法律法规的类别
二、我国主要教育法律法规及其内容
第二节 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
教育基本政策
二、义务教育
三、教师队伍建设
第三节 教师的资格、权利和义务
一、《教师法》
二、《教师资格条例》
第四节 学生的权利及保护
一、儿童权利保护的法律及内容
二、学生的合法权利
模块三 教育教学要素
第七章 课程
教学目标：通过本章内容的学习，学生做到明晰课程、课程计划、课程标准、教材等概念，明晰课程的不同类型及制定课程的依据；掌握课程设计、课程实施、课程评价的基本内容；深思世界课程改革的趋势及我国当前基础教育课程改革新进展，进而学会搜索最新版中小学各学科课程标准进行阅读与思考。
教学重点：课程概述,课程实施与课程评价
教学难点：课程设计
授课时数：6课时
第一节 课程概述
课程的概念及种类
制约课程的因素
课程目标
课程理论流派
第二节 课程设计
课程设计概念
课程内容
课程实施与评价
课程实施及结构
课程评价及类型
课程评价的主要模式
课程评价过程
基础教育课程改革
世界主要国家课程改革趋势
我国基础教育课程改革的历史沿革
三、我国当前的基础教育课程改革
第八章 教师
教学目标：明了教师职业的职业特征，掌握教师必须具备的基本素质,产生热爱教师职业的情感,为未来做合格教师作充分准备.
教学重点：教师必须具备的基本职业素养
教学难点：教师职业道德规范
授课时数：5课时
第一节 教师概述
教师概念
二、教师充当的社会角色
教师劳动的特点
教师职业素养
一、教师的人格素养
二、教师的专业素养
第三节 教师职业道德规范
一、教师职业道德规范
二、班主任工作条例
第九章 学生
教学目标：掌握作为教育对象——学生的基本属性, 学会建立良好的师生关系；同时，站在管理学生的角度，理解班主任工作的职责、内容和工作方法，理解班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。
教学重点：学生的本质属性，对学生的管理
教学难点：学生的本质属性
授课时数：4课时
第一节 学生概述
一、学生的概念
二、学生的本质属性
三、教师的学生观及师生关系
第二节 对学生的管理
一、班级概念与班级管理（班级概述，班级管理）
二、学生活动管理（班级活动，课外活动）
模块四 教育教学活动
第十章 教育活动
教学目标：通过本章内容的学习，学生应明白“教书育人”四个字不可分割的道理，明白教育活动在学校中的地位和作用，学会依据德育规律、遵循德育原则、选择适当的德育方法和途径开展德育工作；也学会挖掘艺术、自然、社会、教学中的种种因素进行美育。
教学重点：德育过程，德育途径与方法
教学难点：德育过程
授课时数：5课时
第一节 德育
一、德育概述
二、德育过程
三、德育原则
四、德育途径与方法
第二节 美育
一、美育概述
二、美育过程
第十一章 教学活动 （上）
教学目标：通过本章内容的学习, 学生应明白教学工作实施的基本程序及其操作方法；掌握教学设计、教学价的理论与基本知识，学会进行教学设计与教学评价及教学反思，能够模拟设计教案、设计教学目标、设计教学内容和过程、设计板书，能够模拟进行教学评价与教学反思。
教学重点：教学工作地位，教学过程，教学原则与方法
教学难点：教学过程的规律
授课时数：6课时
第一节 教学工作概述
教学的概念及地位
教学的任务
教学过程
一、教学过程理论的发展
二、教学过程的规律
第三节 教学原则
教学原则的概念及意义
我国中小学主要的教学原则
第四节 教学方法
教学方法概念
我国中小学常用的教学方法
第五节 教学模式
一、教学模式概念
二、国内外教学模式简介
第六节 教学组织形式
一、教学组织形式概念
二、教学组织形式类型
第十二章 教学活动（下）
教学目标：通过本章内容的学习, 学生不仅应对与教学活动有关的一系列名词、概念、规律、理论、要求、表现等有清晰的认识，还要学会在实际教学活动中，灵活地运用这些规律、理论、规范、方法等等，有效地组织开展教学活动，为做一个合格的人民教师提供理论支持与技术准备。
教学重点：教学工作基本程序，教学设计
教学难点：教学评价与教学反思
授课时数：6课时
第一节 教学工作基本程序
一、备课
二、上课
三、作业布置与批改
四、课外辅导
五、学业成绩检查与评定
第二节 教学设计
教学设计概述
二、教案设计
三、教学目标设计
四、教学内容设计
教学过程设计
六、板书设计
第三节 教学评价与教学反思
一、教学评价
二、教学反思
《无机化学》专升本考试大纲
课程名称：无机化学
适用专业：无非金属材料工程、环境科学工程
考试方法：闭卷考试
考试时间：120分钟
试卷结构：总分：100分（填空题：20分；选择题：20分；简答题：15分；推断题：15分；计算题：30分）
参考教材：
1、《无机化学》，天津大学无机化学教研室编，北京：高等教育出版社，2010
2、《无机化学》（上、下册），武汉、吉林大学编，北京：高等教育出版社，第三版，1994
考试内容及基本要求
第1章化学反应中的质量关系和能量关系
(一) 考核要求
1. 了解物质的等离子态；
2. 掌握能量守恒定律、赫斯定律及反应热的计算；
3．掌握体系与环境、功和热、状态函数、反应热、反应焓变和物质标准生成焓的基本概念。
(二) 考核范围
1.1 化学中的计算
物质的量、物质的摩尔质量、物质的摩尔体积
1.2化学反应中的质量关系
理想气体状态方程、热力学第一定律
1.3 化学反应中的能量关系
恒压反应热、热化学方程式、物质标准生成焓和标准摩尔反应焓变的基本概念，赫斯定律和由标准生成焓计算化学反应热。
第2章化学反应的方向、速率和限度
(一) 考核要求
1. 了解物质的标准摩尔熵和标准摩尔生成吉布斯自由能的基本概念。
2. 理解并掌握化学反应的吉布斯自由能变化的计算、能准确判断化学反应的方向和计算平衡常数。
(二) 考核范围
2.1 化学反应方向和吉布斯自由能变
化学反应自发性、物质的标准摩尔熵、标准摩尔生成吉布斯自由能的基本概念。由物质的标准熵和标准摩尔生成吉布斯自由能分别计算化学反应的标准摩尔反应熵变和标准摩尔吉布斯自由能变化。吉布斯公式的计算，由吉布斯自由能变化判断化学反应的方向。
2.2 化学反应速率
反应速率的定义，过渡状态理论及活化能。浓度(压力)、温度、催化剂对反应速率的影响及其解释。
2.3 化学反应的限度
化学平衡状态概念和化学平衡常数的表示方法。化学平衡的计算，多重平衡规则。
2.4 化学平衡的移动
浓度、压力、温度等化学平衡的影响及其解释。
第3章酸碱反应和沉淀反应
(一) 考核要求
1．了解溶液酸碱性，解离常数，解离度，同离子效应，缓冲溶液，难溶电解质的溶解度，溶度积及溶度积规则，沉定的生成与溶解、分步沉淀及沉淀转化。
2．掌握弱酸弱碱溶液，缓冲溶液，盐溶液pH值和溶解平衡的有关计算。
(二) 考核范围
3.1 水的解离反应和溶液的酸碱性
酸碱的电离理论，水的解离反应和溶液的酸碱性。
3.2 弱电解质的解离反应
解离平衡、解离常数、解离度、同离子效应、缓冲溶液的基本概念，弱酸弱碱溶液中离子浓度的计算、缓冲溶液pH的计算。
3.3 盐类的水解反应
水解反应和水解常数，盐溶液pH值的计算，影响盐类水解度的因素。
3.4 沉淀反应
溶解度，溶度积及溶度积规则，沉淀生成，沉淀溶解，分步沉淀的基本概念及有关计算。
第4章氧化还原反应
(一) 考核要求
1．了解氧化数、电极电势及标准电极电势、电动势、元素标准电极电势图的基本概念。
2．掌握能斯特方程计算电极电势(电动势)、进而判断氧化还原反应方向和计算平衡常数，元素标准电极电势图的应用。
(二) 考核范围
4.1 氧化还原方程式的配平
氧化数的概念，氧化还原方程式的配平方法。
4.2 电极电势
原电池的组成，标准氢电极，电极电势的产生及标准电极电势的测定，影响电极电势的因素。能斯特方程式的计算，电极电势的应用。
4.3 氧化还原反应的方向和限度
氧化还原反应的方向和氧化还原反应的限度。
4.4 电势图及其应用
元素标准电极电势图的概念和应用。
第5章原子结构与元素周期性
(一) 考核要求
1．了解微观粒子运动、原子轨道、电子云、量子数、基态原子、轨道能级、原子半径、电离能、电负性等基本概念；
2．了解玻尔原子模型和量子力学原子模型的区别，原子轨道角度分布图和电子云角度分布图，电子分布原理及电子分布；
3．掌握原子性质的周期性和核外电子分布关系。
(二) 考核范围
5.1原子和元素
原子的组成和元素，轨道能级的概念。
5.2原子结构的近代概念
微观粒子运动、原子轨道、电子云、量子数的基本概念，原子轨道角度分布图和电子云的角度分布图。
5.3原子中电子的分布
基态原子中电子分布及简单基态阳离子的电子分布。元素周期系与核外电子分布的关系。元素周期表。
5.4原子性质的周期性
原子性质—原子半径、电离能、电子亲合能和电负性等基本概念，原子性质的周期性。
第6章分子的结构与性质
(一) 考核要求
1．了解共价键和离子键的特点，原子轨道杂化的条件、类型及与分子几何构型的关系；
2．掌握分子轨道形成、能级、电子在分子轨道中的分布；
3．掌握分子轨道理论的应用，分子间力的类型、氢键及其对物质性质的影响。
(二) 考核范围
6.1键参数
键能、键角、键长的基本概念。
6.2价健理论
共价键的特点和成键条件及共价键类型。离子键特点及键型过渡。
6.3分子的几何构型
杂化轨道理论、轨道杂化的条件，杂化轨道类型与分子的几何构型关系。
6.4分子轨道理论
分子轨道理论，分子轨道形成及能级，分子轨道中电子的分布，分子轨道应用。
6.5分子间力和氢键
分子极性和变形性概念，分子间力的类型，氢键的形成条件和氢键对物质性质的影响。
第7章固体的结构与性质
(一) 考核要求
1．了解晶体中晶胞、晶格的基本概念，晶体的特点；
2．了解离子晶体、原子晶体、分子晶体、金属晶体、混合型晶体(如石墨)的特点；
3．掌握离子极化及其对物质性质的影响。
(二) 考核范围
7.1晶体和非晶体
晶胞、晶格的基本概念，晶体的特征。
7.2离子晶体及其性质
离子晶体特点，离子晶体稳定性。
7.3原子晶体和分子晶体
原子晶体和分子晶体特点。
7.4金属晶体
金属晶体与金属键，金属晶体的内部结构及特点。
（其中金属键的能带理论自学）
7.5混合型晶体和晶体的缺陷
混合型晶体、实际晶体的特点。
7.6离子极化对物质性质的影响
离子极化的概念，离子极化对物质结构和性质的影响
第8章配位化合物
(一) 考核要求
1．了解配合物的定义、组成、化学式及其命名；
2．掌握杂化轨道方式与分子空间构型的关系；
3．了解晶体场理论中中心原子d轨道在配体场中的分裂，分裂能的计算，电子成对能和配合物高、低自旋的预测；晶体场稳定化能以及晶体场理论的应用，
4．掌握配合物稳定常数的有关计算，螯合物物概念及特性。
(二) 考核范围
8.1 配合物的基本概念
配合物的定义、配合物的组成及化学式，配合物的命名。
8.2 配合物的化学键理论
价键理论要点，配合物的几何构型和配位键，配合物的稳定性、磁性与键型的关系；晶体场理论要点，中心原子d轨道在配体场(如八面体场)中能级的分裂、分裂能及其影响因素，电子成对能和配合物高、低自旋的预测；晶体场稳定化能以及晶体场理论的应用。
8.3 配合物在水溶液中的稳定性
配离子的配位平衡的基本概念，配离子稳定常数的有关计算及应用。
8.4 配合物的类型和制备方法
螯合物、羰合物等概念，配合物的制备。
8.5 配合化学的应用和发展前景
配合化学在分析化学、配位催化、冶金工业、电镀工业等多种领域的应用。
第9章元素概论
(一) 考核要求
1．了解元素的发现、分类和存在形态
2．了解氢、稀有气体的结构与性质。
(二) 考核范围
9.1元素的发现、分类和存在形态
元素的发现、分类和在自然界中的存在形态。
9.2元素的自然资源
9.3单质的晶体结构和物理性质
单质的晶体结构以及物理性质----熔点、沸点、密度和硬度等。
9.4单质的制备方法
热分解法，电解法和还原法等。
9.5近代无机合成（自学）
9.6氢
氢气的性质和用途，氢气的制备、纯化和储存等。氢化物。
9.7稀有气体
稀有气体的结构与性质；稀有气体化合物。
第10章碱金属和碱土金属元素
(一) 考核要求
1．了解碱金属和碱土金属的性质；
2．掌握碱金属的离子型氢化物、氧化物和超氧化物的性质；
3．掌握碱金属和碱土金属的离子型氢化物、过氧化物和超氧化物的成键特征。
(二) 考核范围
10.1 s区元素概述
10.2 碱金属和碱土金属的性质
10.3 氧化物
正常氧化物、过氧化物、超氧化物。
10.4 氢氧化物
碱金属和碱土金属氢氧化物的碱性和溶解性。
10.5 盐类
第11章卤素和氧族元素
(一) 考核要求
1．掌握卤素、卤化氢、氢卤酸、卤化物的制备和性质，氯的含氧酸及其盐的性质递变规律。
2．掌握过氧化氢、硫化氢和硫化物、硫的氧化物和含氧酸及其盐的性质及有关的化学反应方程式。
(二) 考核范围
11.1p区元素概述
11.2卤族元素
卤素、卤化氢、氢卤酸、卤化物的制备和性质，氯的含氧酸及其盐的性质递变规律。
11.3氧族元素
氧气、臭氧、水、过氧化氢、硫化氢、氢硫酸和硫化物、多硫化物的性质。硫的氧化物和含氧酸及其盐的性质。
第12章氮族、碳族和硼族元素
(一) 考核要求
1．了解共价键和离子键的特点，原子轨道杂化的条件、类型及与分子几何构型的关系；
2．掌握分子轨道形成、能级、电子在分子轨道中的分布；
3．掌握分子轨道理论的应用，分子间力的类型、氢键及其对物质性质的影响。
(二) 考核范围
12.1氮族元素
氮气、氨及其铵盐、氮的氧化物、含氧酸及其盐；磷的含氧酸及其盐、砷、锑、铋单质及重要化合物的性质。
12.2碳族元素
碳的氧化物，碳酸及其盐，硅、硅烷、硅的卤化物和硅酸，锡、铅氧化物、氢氧化物、盐类、硫化物。
12.3硼族元素
硼的氢化物、硼酸及其盐的性质。氧化铝、氢氧化铝和铝盐的性质。
12.4对角关系
第13章分子的结构与性质
(一) 考核要求
1．了解过渡元素一般性质及递变规律；
2．掌握铬、锰、铁、钴、镍、铜和汞的重要化合物的性质。
(二) 考核范围
13.1过渡元素概述
13.2钛族、钒族元素
钛的重要化合物的性质。
13.3铬族元素
钛的重要化合物的性质。
13.4锰族元素
锰的重要化合物的性质。
13.5铁系和铂系元素
铁、钴、镍的化合物的性质。
13.6铜系元素
铜的重要化合物的性质。银的重要化合物的性质。
13.7锌族元素
锌和汞的重要化合物的性质
第14章分子的结构与性质
(一) 考核要求
1．掌握铜、银、锌、汞的单质和用途
2．掌握掌握铜、银、锌、汞的氧化物、氢氧化物及其重要盐类的性质
3．掌握Cu(I)、Cu(II)；Hg(I)、Hg(II)之间的相互转化
4．掌握IA和IB；IIA和IIB族元素的性质对比
5．掌握镧系锕系的价电子层结构及其与元素通性的关系
6．掌握镧系收缩的实质及其影响
7．了解镧系锕系元素单质极其重要化合物的性质、用途。
(二) 考核范围
14.2 锌族元素
14.3 镧系和锕系元素概述
14.4 镧系元素的重要化合物
14.5 稀土元素
14.6 钍和铀元素的重要化合物
14.7 核反应和超铀元素的合成
《算法与数据结构》考试大纲
主要内容
数据结构概述
什么是数据结构
数据结构的基本概念和术语
抽象数据类型的表示和实现
算法和算法分析
线性表
线性表的类型定义
线性表的顺序表示和实现
线性表的链式表示和实现
栈和队列
栈的基本概念
栈的顺序存储结构-顺序栈
栈的链式存储结构-链栈
栈的应用
队列的基本概念
队列的顺序存储结构-循环队列
队列的链式存储结构-链队列
串
串类型的定义
串的表示和实现
串的模式匹配算法
数组和广义表
数组的定义
数组的顺序表示和实现
矩阵的压缩存储
广义表的定义
广义表的存储结构
树和二叉树
树的定义和基本术语
二叉树
遍历二叉树和线索二叉树
树和森林
赫夫曼树及其应用
图
图的定义和术语
图的存储结构
图的遍历
生成树和最小生成树
有向无环图及其应用
最短路径
查找
查找的基本概念
静态查找表
动态查找表
哈希表
内部排序
排序的基本概念
插入排序
快速排序
选择排序
归并排序
基数排序
各种内部排序方法的比较
基本要求
数据结构概述
了解数据、数据元素、数据项、数据对象、数据结构和抽象数据类型的含义
理解数据结构的四种结构
掌握逻辑结构、物理(存储)结构、顺序映像和链式映像的含义
了解算法的定义，掌握算法的5个重要特性和算法设计的4个要求
掌握算法的时间复杂度和空间复杂度分析方法
线性表
了解线性结构的概念及线性表上的基本运算
掌握顺序表的存储结构特点和顺序表基本运算的实现
理解单链表的概念，掌握单链表的存储结构特点，单链表的查找、插入和删除节点
操作，单链表的建表方法
理解循环链表和双向链表的概念，掌握双向链表的存储结构特点、双向链表的插入
和删除节点操作
3. 栈和队列
1) 了解栈的定义及基本运算
2) 掌握顺序栈的存储结构特点和顺序栈基本运算的实现
3) 掌握链栈的存储结构特点和链栈基本运算的实现
4) 了解栈在数制转换、括号匹配的检验、行编辑程序、表达式求值和迷宫求解中的应用
5) 了解队列的定义、队列的逻辑结构特性和队列的基本运算
6) 掌握循环队列的存储结构特点和循环队列基本运算的实现
7) 掌握链队列的存储结构特点和链队列基本运算的实现
4. 串
1) 了解串的定义和基本操作
2) 理解串的定长顺序存储表示、堆分配存储表示、块链存储表示
3) 理解串的比较、求子串、连接、赋值等基本运算
4) 掌握基本的串模式匹配算法和KMP匹配算法
5. 数组和广义表
1) 了解数组的定义
2) 了解数组的顺序表示和实现
3) 了解对称矩阵、上下三角矩阵和对角矩阵的压缩存储
4) 了解稀疏矩阵的特点、稀疏矩阵的三元组表示和十字链表表示
5) 了解广义表的定义和存储结构
6. 树和二叉树
1) 了解树的定义和基本术语
2) 了解二叉树的定义、性质
3) 掌握二叉树的顺序存储结构和二叉树的链式存储结构
4) 掌握二叉树的先序遍历、中序遍历、后序遍历和层次遍历过程
5) 了解线索二叉树的概念、线索二叉树的构造和遍历过程
6) 掌握树的双亲表示法、孩子表示法和孩子兄弟表示法以及特点
7) 了解森林、树转换为二叉树以及二叉树还原为森林、树的过程
8) 掌握树的先根遍历和后根遍历过程
9) 掌握森林的先序遍历和中序遍历过程
10) 掌握赫夫曼树的概念、构造赫夫曼树和产生赫夫曼编码的过程
7. 图
1) 了解图的定义和图的基本术语
2) 掌握图的数组表示法、邻接表、十字链表法、邻接多重表
3) 掌握图深度优先搜索遍历和广度优先搜索遍历算法
4) 了解生成树和最小生成树的概念，掌握构造最小生成树的普里姆算法和克鲁斯卡尔算法
5) 了解拓扑排序的概念和拓扑排序过程
6) 了解AOE网与关键路径的概念、求解关键路径的过程
7) 了解最短路径的概念，掌握构造最短路径的迪杰斯特拉算法和弗洛伊德算法
8. 查找
1) 了解查找表和平均查找长度的定义
2) 掌握顺序查找、折半查找和分块查找算法设计和算法分析
3) 掌握二叉排序树的算法设计，了解平衡二叉树、B-和B+树的定义和查找过程
4) 掌握哈希表的基本概念、哈希函数构造方法、哈希冲突解决方法和哈希查找过程
9. 内部排序
1) 了解排序的定义，排序算法的稳定性，排序算法的分类
2) 掌握直接插入排序算法的思路、排序算法和算法分析，折半插入排序算法的思路、排序算法和算法分析，希尔排序算法的思路、排序算法和算法分析
3) 掌握起泡排序算法的思路、排序算法和算法分析，快速排序算法的思路、排序算法和算法分析
4) 掌握简单选择排序算法的思路、排序算法和算法分析，堆排序算法的思路、排序算法和算法分析
5) 掌握归并排序算法的思路，2-路归并算法和算法分析
6) 掌握基数排序算法的思路、排序算法和算法分析
7) 掌握各种内排序方法时间和空间因素的比较和分析
三、 试卷题型
本课程考试试卷总分100分，考试时间120分钟，试卷题型为：
题型 | 分值 |
单项选择20题 | 40分 |
填空10题 | 10分 |
判断10题 | 10分 |
应用2题 | 16分 |
算法设计3题 | 24分 |
参考书目
1、《数据结构(C语言版）》（严蔚敏，吴伟民著），2012年，清华大学出版社。
2、《数据结构教程（第5版）》（李春葆著），清华大学出版社。
江西专升本备考交流qq群
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