留学生活 | 当我们谈presentation我们谈些什么
学生提前进行大量阅读和预习在课堂上面发言做Presentation，甚至会为一个观点与老师进行“针锋相对”地辩 论，这可能是众多学生留学生涯中最“头痛”的部分。除了自己发言，小组合作也是考验学术能力与合作能力的重头戏。现在，不少国内大学也加入了更多学生展示的部分，鼓励大家积极发言。
只是，不管怎么头痛，这都是学习的一部分，也是锻炼自己的好机会，与其逃避应付，不如努力做好。
躲不掉的Presentation
其实，Presentation就是“演讲”。
国外的老师希望学生们在上课的时候就某一个观点或知识点来发表一段演讲，谈谈你自己的理解，之后再进行讨论。
想要获得好的效果，需要在前期准备上花费大量精力。做好Presentation，有以下这么几个要点：
1、思路清晰且逻辑分明的 PPT：
Presentation的核心是思路，一个简单明了的提纲可以帮助你及你的观众有一个清晰的脉络。与此同时，贯穿Presentation的是逻辑，有论据充分的因果关系，可以证明最终论点。
PPT的制作必须精心，字体、背景、颜色等，都是可以加分的项目，适当时候插入视 频。
2、适当的语速与声调：
在Presentation正式开始后，要注意控制语速与声调。听不见演讲人的话语，是一件让人很头疼的事，语调要大，让坐在最后面的人也能听到你讲话。同时，语速适中，中间要有适当的停顿，让听众有思考的时间，对于Key point 应适当加重语气。
3、眼神接触与肢体语言：
Presentation开始后不要紧盯并背诵PPT，而应环顾整个教室，注意和听众有眼神接触，让听众感受到你在和他们交流，同时也照顾到听众的情绪。
可以采用适当的手势，易于听众理解，身体语言的辅助会给人充满自信的感觉。还可以来回走动，不用只站在电脑前，要注意身体不要挡住PPT。
4、时间把控至关重要：
演讲最重要的就是内容紧凑，重点突出，因此，要注意控制时间，不要超时，避免虎头蛇尾。并预留出5—10分钟让听众提问。最后，对自己的观点进行总结陈述。
5、脱稿
虽然演讲需要演讲稿，但照本宣科显然不利于得高分。脱稿不仅表示学生对自己的演讲内容了如指掌，也能更好地展现学生的自信，同时，PPT上最好也不要有大段文字，列举几个要点即可。
· TIPS ·
1.Presentation时要严肃，不要笑场，要有适当的微笑，肢体语言不要过于僵硬。
2.紧张是所有学生都会遇见的问题，最好的解决办法是提前排练，在熟悉的朋友面前预演Presentation的全过程，发现问题，及时改正。
相对轻松的Tutorial和Seminar
Tutorial一般只有助教老师和几个学生甚至一个学生在场。目的是学生目前正在做的有关所学内容的专业，这种类型的课程作业是学生获取知识和实际技能的宝贵环 节，可以理解为“辅导”。根据所学科目，Tutorial的形式有所不同，理工科多为试验课程(Lab Session)，商科则多是讨论课形式(Assignment)。Tutorial是5人以内的小组课，在某些大学，Tutorial是一对一的。
因为Tutorial是对一些核心理念和概念的深入讨论和学习，其实大家只需要做好预习和准备工作，就可以轻松进行Tutorial类的课程。
大家只要做好课前预习，并充分阅读相关的资料，就可以在Tutorial的课程上有很多收获。另外，由于Tutorial课程是学生比较少，所以大家可以提一些问题，之后进行学习和讨论。这也让Tutorial成为个性化和自由度较高的课程。
在参与Tutorial时，要注意开课时间，一般来说有多个时间段可选，可以根据个人情况自行选择；同时，很多大学的出勤率的统计主要在Tutorial时进行，一定要保证出勤率。
Seminar的讨论会参与人数则比较少。讲师选择一个题目，要求每个学生都能有一个短暂的在讲台上发言的时间。每个人都可以畅谈和分析自己的观点，最后由老师归纳并补充，争论相当激烈。Seminar是Lecture的一个延伸。可理解为研讨会。
研讨会的目的是学习从不同的角度，挑剔地分析问题。讲师根据讨论的话题展开进行。研讨会使学生们不仅掌握了知识，而且还具备了分析问题和解决问题的能 力。
也因此，尽管气氛不那么严肃，但学生需要做大量的课前准备，根据已定的题目或主题收集资料，阅读大量相关文献和查阅各类书籍，梳理思路，提出自己的观点并加以论证。
在这类课堂上，一定要勇于提出自己的观点，并积极与他人辩论，还需要注意他人的发言以加以讨论。同样地，稿件必不可少，但念稿子并不可取，用自己的话把学术观点阐述明确才是重点。
来源：《留学》杂志，图片来源于网络，如侵删。
记者：戴晨监制：李璨
责任编辑：刘薇禛平
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