核刊审稿人分享：教育实证研究论文这么写最容易发表！

学术志

《教育实证研究与CSSCI学术论文写作与发表训练营》

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近年来，伴随着教育学走向科学的内在要求，以及现代信息技术的发展为实证研究提供的新手段，教育实证研究蓬勃发展。

一般来说，实证研究即基于事实和证据的研究，倡导“用数据资料说话”。体现了以理性为基础，以怀疑、独立、公益、变革等为内涵的思想精神，具有客观性、可量化、有定论和可验证等鲜明特点。

作为当今国际教育研究的主流方法。目前,我国的教育实证研究还处在发展阶段，在谈及教育实证研究时，往往会有几种误解：

1、认为实证研究缺乏思想。但是事实却恰恰相反。

2、认为实证研究不需要理论。但是理论在任何研究中都具有基础性的地位和作用，实证研究更是如此。

3、认为实证研究忽视价值。每个研究都会有其价值所在，不会存在忽视价值额情况。

4、认为实证研究是低水平、碎片化的。但其实这个看法太过于片面。

虽然有以上几种误解，但是近年来实证研究却愈发被学术研究和政策决策认同。实证研究利用科学研究方法对宏观或微观数据，一手调研或二手数据进行分析的教育实证研究，能够为分析教育问题，评价教育政策，调试政策方向提供信息支撑与决策基础，基于经验证据导向的教育实证研究逐步进入学术期刊的视野，成为研究范式中不可忽视的重要力量，其对政策评估的科学性与准确性也愈发受到决策者的青睐。

更重要的是，实证研究的论文由于其学术质量较高, 能够为研究者提供有价值的借鉴，推动学科领域的深入发展，为各级教育咨询与决策提供可信依据，因而备受研究者、管理者和决策者的重视。

那么怎么才能写出一篇好的教育实证研究论文呢？

为了帮助大家写好教育实证研究论文，早日发表核心期刊论文，学术志特地邀请了方超老师开设《教育实证研究与CSSCI学术论文写作与发表训练营》，在本次课程中，将通过9次直播课，共计18个小时的讲解，带领大家从选题，结构，数据，方法等不同方面学习教育实证研究的论文写作方法和技巧，同时老师作为学者投稿及匿名审稿人审稿的实际经验，分享CSSCI核心期刊（教育学）的投稿经验，帮助大家梳理良好的学术规范及投稿规划。

最重磅的！方超老师有丰富的论文指导经验，本次课程方超老师将提供一对一期刊论文批注，助力大家的论文发表！（注：课程结束后半年内每人可提交1篇个人的期刊论文，方超老师会对文章进行一对一的批注反馈，简直超值了！）课程直播期间方老师还会进入课程群，大家有问题可以在群内跟老师交流哦。