经验分享！如何巧用文献写好思辨论文？

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从“记不住”到“用得巧”：思辨论文中文献使用的技巧与经验
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随着开题、答辩、发文接踵而来，近期学姐收到了许多学友的来信，今天学姐就和大家分析下，学友们在理论思辨类研究中的种种问题。

人文社科研究拥有不同的研究范式，不同范式的研究成果，其学术质量判断标准是有差异的。因而我们只能就不同的范式来谈论论文的具体质量标准。现实地看，人文社科类研究大致可分为3种类型：理论思辨类、人文解释类和经验实证类。理论思辨类论文不只是指哲学学科的思辨类的论文，而是指包括哲学在内的各人文社会科学中的基本理论研究成果。

理论思辨类论文

思辨研究是旨在揭示某一概念、假设、理论的本质、结构及机制的理论探讨。其重心是概念、概念间关系的理论探讨, 不大重视获得支持这些理论探讨的事实证据。例如：柏拉图的《理想国》。

▎思辨研究论文的两种基本结构

我们通过以下2篇论文为例，分析如何展开论述与写作。

（1）并列式

（2）递进式

评价人文社科类高校教师和科研人员时，有一项重要指标就是发表论文的质量与数量。因此，掌握论文的写作方法，了解学术论文撰写的规则和投稿技巧，对提高学术论文质量和投稿的命中率具有重要作用。

为了帮助大家更好的学习理论思辨类论文写作，从源头上少走弯路，学术志邀请了学术志名师Jesse老师，给大家讲解从“记不住”到“用得巧”：思辨论文中文献使用的技巧与经验。Jesse老师十分善于把握期刊论文选题规律与论文技巧的总结，曾辅导多位学员成功发表核心，所以想提升的学友，不要错过这次学习的机会哟~

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以下视频取自Jesse老师课程中的部分片段，为大家讲解理论思辨类论文的写作难点和技巧👇

悄悄告诉大家~Jesse老师就是杰哥哦，已经是学术志合作许多次的老师了~而且往期的课程也得到学友的一致好评 ~

【从“记不住”到“用得巧”：思辨论文中文献使用的技巧与经验】

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