传统文化润身心——《书院里的二十四节气》编辑手记

策划背景——璀璨明珠 熠熠生辉

中国文化源远流长，中华文明博大精深。中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。“二十四节气”是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，从古至今指引着农耕生产，同时，诗人们也经常吟咏节气，这些诗词和二十四节气一直流传至今，并将持续流传下去……

2022年11月，在得知赣州市厚德路小学的师生在如火如荼地举行与“二十四节气”的民俗、诗词、谚语、音乐等有关的活动后，我到厚德路小学与活动组织者刘彦慧老师进行了深入沟通，在沟通过程中还了解到当地在打造书院文化，经过多次沟通，我决定策划一本图书，旨在让“二十四节气”这一传统文化在校园里开花。

现代的“书院”——学校，作为传承和弘扬中华优秀传统文化的主阵地，理应让二十四节气这一有着深刻的文化内涵和厚重的历史积淀，体现了我国独特定义的传统文化走进校园，成为培养孩子们认知自然万物的时间坐标，并通过组织丰富多彩、趣味横生的互动，让其在新时代始终充满生机与活力。遂该书取名为《书院里的二十四节气》。

搭建框架——合理布局 引人入胜

因为学校有相关活动经验积累，所以与二十四节气有关的知识储备比较丰富。经过一周时间，和主编基本确定了图书的目录框架和体例，目录框架就按二十四个节气来，故共分为24节，每节包括“节气简介”“节气物候”“节气习俗”“节气饮食”“节气诗词”“节气谚语”“节气农事”“节气音乐”“节气创作”“节气劳动”等十个栏目。每个栏目均有精准的定位。另外，赣南采茶戏是国家非物质文化遗产，赣州市厚德路小学又有一批学生专门学了赣南采茶戏，因此，在书中特意以二维码的形式呈现了学生表演的赣南采茶戏，成为本书的一个亮点。

内文插页

编辑加工——全心全意 打造精品

确定目录和框架后，主编花了3个月的时间写稿，稿件到我手中已经是2023年3月了。收到稿件，稿件的整体质量尚可，但是在初审的过程中也发现了不少问题，解决问题就是编辑责无旁贷的工作，好在二十四节气相关的资料很容易找到，对于“节气物候”中的物候，均一一核对了《辞海（第7版）》中“七十二候”此条中的内容。对于秋分中的“二候蛰虫坏户”，核查了很多资料都是“二候蛰虫坯户”，从理解上感觉用“坯”字更符合意境，查《现代汉语词典（第7版）》后发现，“坏”古同“坯”，这样就说得通了，因此在处理稿件的时候，便在文中加了“第二候中的‘坏’同‘坯’，‘坯’是细土的意思”，这样能让读者更容易理解。

对于“节气诗词”中的古诗，我们核对了中华书局的《全唐诗》《全宋词》《全宋诗》等权威古籍。这个栏目是十个栏目中最重要的一个栏目，不管是从版式设计来看，还是从审稿量来看，这一块花的心思都是最多的。在审稿的时候发现的问题也不少，例如作者在处理古诗时，排放得比较凌乱，还有归纳错误的情况。比如，诗歌既不按难易程度安放，也不根据时间顺序排列，另外，所选的一些诗歌来自教材或者对于小学生而言非常生僻难理解，对于这类问题，与作者进行了细致沟通，最终将生僻的古诗进行了删除和替换处理，并将所选诗词按创作的时间先后顺序进行排列。作者误将杜甫的《小寒食舟中作》归入小寒节气中，可能因古诗名字中有“小寒”二字，所以出此错误。经查证，该诗是杜甫在清明节前一天创作的，与小寒节气毫无关联。

对于“节气音乐”中引用的音乐，个别音乐引用了外国歌曲，例如在大雪节气中引用了《雪绒花》。因为我们这本书主要讲的是传统文化方面的内容，引用这首国外音乐，似乎与本书主题不贴切，因此对此音乐进行了替换。

版式设计方面，编辑一方面多方了解市场上同类产品的版式设计；另一方面，根据节气特点与美编沟通不同节气使用的不同元素。

编辑在处理稿件时，不放过任何一个细节，有疑必问，有误必纠，经过长达9个月的精雕细琢顺利出版。

《书院里的二十四节气》
刘彦慧 编著 
江西高校出版社 
2023年12月 28.00元

编辑寄语——传承文化 传播知识

春花秋月、夏雨冬雪，节气轮回、四时成岁，孕育着天地万物和谐生长；春种夏长、秋收冬藏，顺时而为、依时而作，滋养着一个国家、一个民族的生生不息。花香馥郁，夏木阴阴，秋叶摇曳，冬雪空灵，让我们一起捧书而读，走进《书院里的二十四节气》，一同追溯节气的起源，了解节气物候和习俗，赏析节气诗词和谚语，烹饪节气美食，载歌载舞，或写或画，细细品读传统文化之美，尽情体验人生百味。

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