这才是“幼升小”该考的十道题！你释然还是懵圈？

这才是“幼升小”应该问的十道题

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最近“幼升小”话题在朋友圈刷起一波一波的高潮。先是上海民办小学幼升小面试，不仅面试孩子，也要面试家长。

（幼升小家长考题）

很多人说，面试家长很正常啊，比如美国很多私立学校，都要面试家长的收入、职业、交际能力，毕竟家庭教育是孩子的第一课堂。

可是上海这两家民办学校给家长出智力题的做法倒是很新鲜，另一家让填写祖父母信息更是让人目瞪口呆，后来网传面试还要看爸妈体型？因为“连自己体重都管理不好的家长怎么管理孩子的学业”。

哎哟喂，我尽无言以对，这真是被量化到了极致啊。

在这个信息用不可想象的速度传播的时代，成为网络热潮的浪尖可不一定是件好事。这两所民办小学很快澄清：“这些题就是怕家长无聊才给家长做的，不存在面试家长一说，更不会把这些答案和孩子的录取挂钩。”可是家长们相信吗？

教育局紧随其后出台声明，惩戒这两所面试家长的民办小学，全市教育系统通报批评，要求责任人追责，学校公开道歉，警示其余学校防微杜渐。

同样，之前的“疯狂的学而思”，“学而思逼疯父母”等话题也一再发酵，“孩子是不是需要高强度的超前补习？”“不补习连小学都考不上！” 家长的焦虑，学生的压力，教育的走向，难道应该全部由一家补习机构负全责？

其实无论是教育局，学校，还是家长，都觉得这有问题，可是问题出在哪里，大家又都一筹莫展。

拨开所有的迷惑和无奈，我们再仔细的看看，到底什么才是上小学前孩子最重要的素质？“家教”很重要，怎么才是好的家教背景？如果要面试，什么才是“幼升小”最该问的十道题？

我们先来看看台湾儿童早教专家王宏哲在他的脸书贴的这样一张图片“上小学前的孩子应该学会的十件事”

1. 自己收拾书包及隔天的制服

2. 保持自己书桌的整洁

3. 回家后自己拿出餐碗洗

4. 会折睡袋及整理自己的床

5. 学会自己洗头及洗澡

6. 每天主动拿一本课外书读物看

7. 学会做不令人讨厌的事

8. 回家先做“必要的事”，才去做“想做的事”

9. 面对困难的学习，会先想办法

10. 有持续运动40分钟以上的能力

请大家看一看，如果“幼升小”问这十个问题，你家娃能不能做到？

“这全是琐碎的小事，有那么重要吗？”

“有！”

这些看起来毫不起眼的小事也是斯坦福前教导主任在新生家长会的演讲重点之一（请戳《斯坦福大学前教导主任：别给孩子一个清单式人生》），具体的事情可能每个家庭有不同的要求，可是这里面对孩子几个最重要方面的锻炼和要求却是每个“幼升小”的孩子都应该具备的素质和能力。

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首先，自己的事自己做。

如果面试家长的第一步是看有几个家长帮孩子背书包，不知道会不会对很多家长来说是个措手不及？同样的，孩子能不能做到自己收拾书包，自己准备上学的衣服，自己洗自己的碗筷，自己整理房间和床，自己洗头和洗澡？

很多爸妈觉得，这些事长大了不就会了？孩子自己做又拖拉又做不好，浪费的时间还不如去学一些“有用的”。

什么有用？孩子的“责任心”、“自信”和“领导力”有用吧？这不仅是他们的学习能力，更是我们的教育目的。

美国从小学开始就有童子军训练，孩子要学会自己动手的野外生存，学会照顾自己和帮助团队，如果坚持到高中，最后拿到“鹰级”勋章，对孩子的整体素质是很大的加分项！

我们鼓励孩子“勇敢大方”，希望他们“独立坚强”，给他们不断灌输“相信自己，你是最棒的！”可是孩子很明白什么样的表扬和鼓励才是有的放矢，什么是“场面话”。

如果他们能够自己完成这些必须的日常活动，他们才相信你的鼓励和赞扬是真的。“你放下，我来帮你”传递的恰好是“你不行，你做不了，你需要我的帮助”。所以父母的越俎代庖不仅没能锻炼孩子的大动作和精细动作发展，更会伤害孩子的自信。

其次，帮忙做力所能及的家务。

“家务”在很多爸爸妈妈眼里也是“没用”的，甚至是“没出息”的，自己孩子这么宝贵的时间，怎么能够浪费在“家务”上？

在功利的角度看好像是这样，可是教育恰恰最不应该的就是功利！

我们常常说现在的小孩子常常要求世界围绕自己旋转，很容易当个熊孩子。

可是我们容易忽略一个问题，孩子的“自私”有很大程度是因为我们“剥夺”了他们学习、体验和为别人提供帮助的机会，“不当家不知道柴米油盐贵”，我们纵容了他们的理所当然，又怎么能够要求他们突然就成为一个有同理心和懂得感恩的孩子呢？

同时，家务劳动可以充分锻炼孩子“眼里有活儿”。我们都知道，无论是在学习小组，还是成年后在工作中，团队合作都需要“有眼力价儿”。这是“情商”，也是“观察力”，一种极其重要的能力。

“眼高手低”是学习大忌，养尊处优最容易养出“小事不愿做，大事做不了”的坏习惯。帮忙做家务是最“接地气”的锻炼机会，会想还要会做，会做还要做好，成就孩子不仅仅需要补习班，更好的教室就在我们一念之间。

现在最流行的STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）强调的是打破学科界限，注重学习和实际应用相结合，真的不是做多少套题就能达到的。无论是数的概念，简单的物理化学知识，还是有趣的美学观念，在厨房、饭桌、卫生间等小地方都可以得到实践和培养。

在教育中，我们一再提到“情商”，其实最高级的情商就是“有自己的立场，但是不做让人讨厌的事”。

现在的教育常常走进一个误区，从极端的要求孩子听话顺从，到极端的强调孩子的自我意志。其实自我意志永远是要在一定范围和规则里面才能成立的，“幼升小”的孩子除了有自我见解和独立思考能力，最重要的还包括遵守规则，尊重秩序，关心他人。

电影《灰姑娘》里的美丽的妈妈对灰姑娘的教诲：“坚强而勇敢，仁慈而善良”，才是最好的家教！

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我们再来看看，到底什么才是孩子“成功”的最重要素质？或者说，“幼升小”如果要评估孩子的潜力，到底要看什么内容？难道是在学前班就会小学三年级的数学吗？或者是会背几百首唐诗参加过几十种兴趣班吗？

恰当的提前教育当然有一定好处，对于智力能力超前的孩子，提前学习可以满足他们的求知欲，让他们不会无聊无趣，毕竟孩子学习也需要“旗鼓相当”。对学习能力一般的孩子来说，恰当的提前等于一种预习，当他们真正开始被要求学习的时候，他们不至于措手不及。

可是这一切的一切，都取代不了一种最重要的能力——“内推力”！“内推力”简单说就是“孩子自己想学”而不是你逼他学。

内推力包括自控力，与具体的学科知识相比，孩子需要首先学会的是分辨事情的优先级别，学会“自控”和“选择”。

比如有两件事，一件是孩子最想要做的“出门找小朋友玩”，一件是孩子必须要做的“把自己的书桌收拾好”，那么他需要克制自己想马上出门玩耍的情绪，先收拾书桌。虽然这个过程也许不那么让人愉快，但是“自控”能力绝对是孩子成功的最重要素质之一！

我们常说学习需要“后劲”，“自信自律自强”就是最好的后劲！他们要掌握的不仅是超前的学科知识，更是埋头苦干的热情和好的习惯。

内推力也包括正确面对挫折和解决困难的能力。

“逆商”就是孩子面对挫折解决困难的能力，在婴儿的世界里，哭就可以解决一切问题。学龄儿童必须了解，“哭”是情绪的出口，可以哭，也不丢人，但是“哭”不会自然而然的解决问题。

“不怨天尤人”，“不自怨自艾”，思考解决方案，寻求合理帮助和资源，学会经验教训，孩子未来要面对的挑战越强，就越要有强大心理素质，这就要求我们给孩子机会去计划、思考、决策、尝试、甚至犯错。

当然，“幼升小”应该要求一定的学科学习能力，“阅读”就是一项重点培养的学习能力，因为人生80%的知识都来自于“阅读”，掌握了阅读的能力，就有了开启奇幻世界的钥匙。

我们常说“习惯的力量”很强大，养成好的习惯才能事半功倍。在上小学前，如果孩子每天能够主动的拿一本课外读物看，说明这个孩子的阅读能力和习惯被培养得很好，他有他这个年龄需要的专注力，也有一定的知识面和眼界，更有自主阅读的能力和内需力，这才是他学习能力的重要体现之一。

学习大多都需要厚积薄发，阅读就是最好的“厚积”方法之一，就像诗人北岛说的：“阅读经验如一路灯光，照亮人生黑暗，黑暗尽头是一豆烛火，即读书的起点”。

最后也是最重要的一点，给孩子足够的时间让他们运动，这是他们这个年龄身心最需要的内容！我们先不说运动的其余好处，如果“幼升小”是为了选择一个好学校可以让孩子全力以赴的好好学习，那么是不是首先要保证孩子有足够的体力和健康去投入到学习当中？

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我们都希望孩子受到最好的教育，都不希望孩子输在“起跑线”，但是请不要忘记，他们更需要坚持完一整场马拉松的毅力和能力。

现在的教育现况，阶层的固化和迷失，也许都不是一时半会可以解决的，但是我希望有这样的一所学校，在“幼升小”面试的时候，可以问孩子文章开头的这十个问题，我也希望我的孩子的答案都是“我做得到！”

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