5·18世界博物馆日 | 最全面纯干货带娃打开博物馆的正确姿势！

你带孩子去过博物馆吗？你是不是担心孩子太小还看不懂？孩子是不是也对枯燥的艺术品油画等作品感到厌倦无聊？多大的孩子就可以去博物馆了？不同年龄的孩子怎么选择相应的参观内容和方式？怎么才能寓教于乐的从博物馆中获益良多？

首先，请一定要了解孩子参观博物馆的好处！

带娃参观博物馆，就像去参观一个宝库。博物馆如同一个时光穿梭机，可以把我们和孩子带到不一样的时空。耳濡目染，潜移默化，让孩子置身其中的浸润式教育，是他们直观了解历史、人文、艺术的最佳机会。

就和所有亲子游一样，参观博物馆也需要提前有所准备，一份周全的计划可以有的放矢，让博物馆一游更加出彩。

每年的5月18日是国际博物馆日，这一天世界各地博物馆都举办各种活动，不少收费机构会免费或者优惠门票，让博物馆，这个促进接触了解历史人文诗和远方的重要场所，与大家更亲近。

今年是这个节日的40周年，小灯塔特别准备了满满干货，聊聊怎么带孩子玩转博物馆！

六个快乐出行的建议

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首先决定大致的参观规模

如果只有一个成人，那么建议孩子数量最好是一个或者两个。孩子越小，参观范围越小，所谓“腿的长短决定了出行时间的长短”简直最佳概括：）。

小婴儿确实不适合去博物馆，虽然他们可能可以合作地在推车里或者背带里睡着，但是有条件的话，最好还是留在家里吧。

两岁左右的幼儿（toddlers），如果他们到了可以很好地感知并划分他们所见事物的时候，那就请一定要带上他们，这是他们了解颜色、线条、形状等认知的好机会，而且只要安排得当，行程会非常有趣。

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决定去什么博物馆

孩子小的时候，爸爸妈妈可以根据他们的认知程度帮忙选择博物馆，再根据孩子的反馈，调整下一次的决定。

学龄的孩子会有自己的想法，他们也非常享受这个做决定和计划的过程，所以多问问他们的意见。或许他们想去看古埃及主题的展览，或者想感受现代艺术主题，或者想看人体机能器官系统的展览。有时候孩子会根据自己读的书，看的电视节目和所做的学校项目而想进一步视觉探索。

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别忘了孩子们的午餐和休息时间

如果去博物馆的路途遥远，别忘了带些吃的，或者吃完午餐后再上路。小朋友体力不支就很容易吵闹，让他们吃饱吃好，他们才能精神焕发，不容易抱怨，参观展览也就更加顺畅。

如果你们在一个很大的博物馆里参观，那么请安排午餐休息时间。一般来说大型博物馆都有餐厅，但是往往在午餐时间非常拥挤，所以尽量计划错过高峰期。

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参观前尽量做好功课

去博物馆前，先要了解展览类型。如果家长可以先去“侦查”，那会很有帮助，这样可以提前决定孩子可能会感兴趣的东西。现在网络资讯发达，如果不能亲自去，网上也很多参考信息可以帮助做功课。

博物馆亲子游的一个重要部分是观察孩子看到新奇事物的反应。你可以寻找那些让孩子兴奋的形状、颜色和主题，查看短期巡展的时间表（往往有额外的收费）。如果某个展览区非常拥挤，孩子往往收益不大，可以考虑跳过。

另外还可以做的是和孩子一起读相关的书籍，例如《孩子应该了解的13个艺术家》（“13 Artists Children Should Know“）是参观艺术博物馆前不错的扫盲读物。

不仅孩子可以在博物馆发现新鲜事物，进行认知学习，了解人文历史，接受艺术熏陶，你和孩子一起在博物馆里穿梭，如果能够仔细从孩子的视角出发观察，你经常会了解到更多的新东西，并且增加对孩子的了解。

把“陪孩子逛博物馆”变成“和孩子逛博物馆”也是亲子关系的良好互动。

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参观，休息和享受

到了博物馆后，具体参观什么决定于孩子的兴趣点。

如果带低龄幼儿去博物馆，找一下色彩鲜明，容易辨认的展品，他们会非常享受于辨认这个过程中。雕塑类和亲子主题也往往颇具吸引力，你往往会想把他们举高可以近距离观看。

如果走到休息区，无论孩子年龄大小，请尽量充分利用。坐下来休息几分钟非常有必要，这是所有人恢复部分体力的机会。利用这个机会看看参观进程，讨论一下你们各自所喜欢的部分，进行比较，再决定下一步的参观内容。

对于4-5岁的孩子，尽量选择具有很多颜色、雕刻和原生的艺术品展览。你可以谈论展品的年代，怎样被挖掘出土。孩子们会对寻找屋里最大的、最小的或最想放在自己房间内的物品感到很有意思。你还可以跟他们即兴游戏，比如让他们找到所有的帆船，所有蓝颜色的物件。到家后，他们有时会从博物馆带回灵感，画一些有意思的画或制作手工。

更大一点的孩子可以将在博物馆的经历与他们在学习的其他东西联系起来，历史课上对中世纪的一段学习，一个印第安文明的纪录片，或者在艺术课上做的什么手工，在去完博物馆后都能对他们有不同的意义。

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购买参观指南

因为博物馆与生活并不贴近，所以参观过程往往会有很多问题，比如这些展览品来自于哪里，怎样制作的。爸爸妈妈可以考虑购买参观指南，并且注意查看展品标签，或者参加合适的讲解团。

参观过程中，多问一些为什么。比如，这件艺术品是什么材料制作？有实际使用价值吗？你会用它吗？你会把它放置在家中吗？

对于稍大一些的孩子，父母也可以给出进一步的艺术启发，比如，你能不能看出一幅画的墨迹是轻是重？颜色对于表现心情有没有起到作用？雕塑表面是粗糙还是光滑的？你知道这个著名艺术家和他的其余相关作品吗？

在离开博物馆之前，尽量返回到孩子最喜欢的地方。一般来说，在博物馆内的礼品店内会有相关的明信片或者书籍，你可以考虑购买带回家中，即使是一张小小的明信片，也是对这次博物馆之行的小纪念，同时也可以使离开博物馆的怅然若失得到明显缓解。

小游戏

我们一再强调“对孩子来说，寓教于乐才是最好的学习方法”，所以今天我们也来介绍几个可以在艺术博物馆做的小游戏，增加博物馆之旅的趣味性。

寻宝之旅

你可以考虑在进入展览之前，先光顾一下礼品店，让每个孩子挑选几张他们喜欢的明信片，然后根据明信片上的图片进行寻宝之旅。

如果去很大的博物馆，请拿好地图或者询问前台，而选择合适路线。当你们走到了正确的房间，就开始寻宝吧。孩子们往往在找到“他们的”画或者雕塑时，特别兴奋！

在他们找到宝物后，问问他们明信片是否和真实物品一模一样？比如一幅画，颜色有没有差别？明信片是全副作品还是一部分细节？他们最喜欢这个艺术品的哪个部分？

观察画像的眼睛

眼睛是心灵的窗口，可以流露出一个人的喜怒哀乐各种情绪，甚至故事。即使很小的孩子可以被眼睛所吸引。这个游戏是去寻找画中的眼睛，找到表达各种情绪的眼睛。

当孩子选择好一副作品，问问他们这双眼睛告诉他/她什么？和画中的氛围环境表达内容是否一致？

这个游戏可以帮助孩子把注意力集中在每个房间里几幅有趣的作品上，孩子们往往乐此不疲地在一个房间内搜索他们感兴趣的眼睛，最好咱们再问问他们感兴趣或者不喜欢的具体原因。

寻物比赛

可以给孩子们一个要从油画中寻找物件的列表，定义两个比赛方式，一种是率先找到所有物件的人获胜；另一种是从一副画中找到更多物件的人获胜。

第一种比赛方式会加快博物馆参观进程；而第二种方式可以让孩子驻足好好研究一副作品。你可以按照实际情况选择哪一种比赛，或者两种都玩。

下面是一个供参考的例子，你可以根据孩子的年龄而列出更长或更短的列表。

你可以事先浏览博物馆的网页准备好列表，这样也可以提前对要看什么也做到心中有数。

收集自己喜爱的作品

在这个游戏中，每个孩子在每间屋里选择自己喜欢的作品，把他们最喜欢的10个作品列出来，你可以帮他们在纸上记录下来，并且问其喜欢每一幅的原因，同样记下来。当他们收集一定数量后，就可以结束博物馆之旅。

这个过程给了孩子一个可以掌控行程的感觉。在结束博物馆之行后，同样再去礼品店，找到相应的明信片带回家作为留念。

书籍和游戏

最后，“读万卷书行万里路”，阅读永远是打开新视界的最好方式之一，所以我们来推荐几本评价超高的书籍和游戏，让博物馆之行更加顺畅有趣收获满满。

Explorabook: A Kid’s Science Museum in a Book

适用年龄：4-8岁

作者： John Cassidy

这本书介绍了美国一般科学博物馆的设施，着重写出了这个年龄段孩子们可以做的试验，几乎所有试验都可以在博物馆里使用放大镜，磁铁，琼脂等小物件完成。

Museum Trip

适用年龄：4-8岁

作者：Barbara Lehman

这本书讲的是一个穿着红色毛衫，蓝色球鞋，头发乱炸起来的小男孩的艺术博物馆之旅。他随同学们一起登入黄色校车，辗转下一场景，在博物馆里停留蹲下系鞋带后，便找不到同行的同学们了。于是他闯入不同的房间，进入一个大迷宫，再后来又巧合地走进一个神秘塔中。在这一系列神奇之旅结束后，他回归队伍，向同学讲述自己的奇遇。这本书想象与现实完美结合，几乎每个孩子都会爱上这个故事。

The Renaissance Art Game

适合年龄：7岁以上

这是一套有关文艺复兴时期艺术的书和游戏套装，适合家庭一起玩。阅读这本解说详尽书的同时，请拿出印有配套作品的卡片，寻找每幅画中具体要看的细节。

艺术家所用材料和他们怎样达到这个艺术效果，在游戏里都有说明。无论是在去博物馆之后还是之前使用这套，都可以帮助孩子甚至家长加深对那个时代艺术作品的理解。

Van Gogh and Friends

适合年龄：7岁以上

从标题《梵高和他的朋友们》可以看到，这本书讲的是后印象派杰出人物梵高的生平趣事，以及在19世纪欧洲工业革命时期艺术家的生活。这本书对孩子和家长都是很有意义的阅读材料。

图片来源于网络

Reference：

http://www.parents-choice.org

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