学位论文中的致谢

你可能已经提交了学位论文送审，认为没有必要再操心致谢了。但阅读本文后，你会发现，你可能真的需要在最终版本中修改致谢。本文先介绍一个致谢样板，接着介绍常见的问题，最后简要给出建议。原则上，本科生、硕士生和博士生都需要写出高标准的致谢，但本文举例则侧重研究生，尤其是博士研究生。本文第二部分则适用所有学生。在本文第三部分，除了针对所有人的建议，我们还列出一条针对本科生的特别建议。

1 致谢样板

图1是法国居里大学某博士学位论文中的致谢。 该致谢包含五段内容，第一段是对导师的致谢，第二段是对论文评阅人的致谢，第三段是对答辩委员会主席和提出问题需求的企业负责人的致谢，第四段是对工作过程中提供过数据和建设性建议的同行专家的致谢，第五段是对帮助过自己的实验室人员和学校管理服务人员的致谢。

图1 博士论文致谢样板（来源：佚名者提供）

以下是该致谢的译文，供参考。需要指出的是，据该致谢的作者指出，最后一段的致谢对象的排列顺序是这样的：先是实验室其他老师，接着是学长（他们提供了科学层面的帮助），接着是实验室秘书和学弟学妹，最后是行政服务人员。


译文首先，我谨向巴黎高职（ENSAM）教授、SINUMEF实验室主任阿兰.勒莱特（A Lerat）教授表示深切的谢意，是他曾经接纳我开展这份博士论文工作，是他一直以来在热心地关注我的工作。我要感谢他在我整个工作过程中提供建议和支持。我也同样地感谢巴黎第八大学的哈珀恩（L. Halpern）教授和法国国家科学研究中心（CNRS）的研究主管费勒布瓦（F. Feuillebois）先生，感谢他们评阅了我的博士论文并作为答辩委员会专家参加我的答辩。
我也感谢巴黎第六大学教授吉劳德（J.P. Guiraud）先生接受（作为答辩委员主席）参加我的博士论文答辩，感谢标致-雪铁龙（PSA）公司的空气热化学研究主管吉诺特（S. Guinotte）夫人对本工作的支持与鼓励。我也不会忘记感谢标致-雪铁龙公司的发动机物理实验室负责人范诺贝尔夫人给本研究提供了实验结果支持和对本研究表现出的兴趣，同样感谢法国国家宇航研究局(ONERA)的部门助理主管塞德斯（J. Sides）先生，我们有过有趣的讨论。
我必须感谢所有SINUMEF实验室成员，尤其感谢达鲁（V. Daru）夫人、卡尔法拉赫（K. Khalfallah）先生和拉孔贝（J. Lacombe）先生在科学层面的帮助以及友谊。也感谢希德尔（S. Sider）女士和师弟博莱尔（C. Borel）, 夏阳（P. Chaillant）, 科尔（C. Corre）, 罗罗（A. Raulot）和 拉威尔（ J.C. Ravel）的帮助和友谊。最后我要感谢图书馆和计算中心的所有成员，尤其感谢诺里根（Norigeon）先生和石井民（Ishiomin）先生提供的有用帮助。

2 致谢中常见的问题

学位论文的致谢是学位论文极其重要的内容。正因为如此，致谢部分在国外一些学位论文中会在紧接封面的首页出现，一些导师会修改学生的致谢方式和内容，以避免不妥（因为不恰当的致谢会影响学生本人、导师和其他被致谢对象的形象）。
事实上，不参考别人的建议而随意书写的致谢，可能存在如下问题。这些问题确实在不少致谢中存在。
1 态度抄袭

将学长的致谢拷入到自己的学位论文之中，仅替换姓名来当作自己的致谢。许多人认为这是正常做法，但事实上这属于态度级别的抄袭，导师看了肯定认为不妥。

2 在致谢中对导师进行评价

致谢中常常存在对导师的学术水平和为人进行评价的现象。既然是致谢，谢谢而已，不能多此一举地对指导自己的导师的水平和为人进行评价。另外，研究生的学位论文是用来接受评价的，不适合反过来评价导师。 

3 过度致谢

存在致谢内容与自己学位论文工作完全无关的现象，存在致谢语气过于高调的现象，没有认识到朴实无华的致谢语气更容易被大多数被致谢对象接受。

4 存在泄露隐私的情况

被致谢对象都有自己的隐私（包括身份隐私和行为隐私），因此，写完致谢后，应交给导师修改，以便指出是否有不必要的隐私泄露。 

5 存在致谢遗漏现象

一般不会遗忘致谢导师以及一些身边帮助过自己的人。但是，大多数论文的最终版没有致谢那些给自己提供过有效建议的论文评阅人、答辩委员成员以及外部专家。在上面给出的致谢样板中，就没有这种遗漏。

6 存在对导师的致谢不规范现象

以博士论文为例，博士论文强调独立工作的能力。然而，许多学生在致谢中，强调感谢导师“悉心指导”。“悉心指导”容易让人误解是否事事都需要导师帮忙解决。这也从侧面贬低了导师，好像导师只能提供那些没有高度的帮助。

7 存在在致谢中大发感慨的现象

这也许不是发感慨的地方，因为标题是致谢。这里的目的是致谢别人，而不是宣示自己。 

3 建议

可以参照本文第一部分介绍的样板，避免第二部分指出的问题来书写自己的致谢。
致谢写好后，主动交给导师（本科生是指导教师）提建议。不同的导师可能对致谢风格有不同理解。如果导师坚持可以允许甚至建议出现本文第二部分指出的问题，那么以尊重导师为要。
对于特别重大的帮助，应使用感激一词来致谢。可以列举一两件得到具体学术帮助的事件，来暗示为什么要感激。

对于本科生，可能不存在上面指出的某些致谢对象。如果认为致谢太单调的话，可以举出一些具体的工作事件来说明怎样得到了被致谢对象的帮助，以丰富致谢内容。
尽可能合理地安排致谢顺序。本文第一部分的举例样板暗示了合理的顺序。无论采取什么顺序，导师（指导教师）应该排在首位。

尽量使用现代语言，花数天时间去想到致谢中合适的词汇，形成属于自己的独特语言。尽量使用通俗易懂的语句，避免使用难以理解和难以辨认的古词语。

（完）

撰文 | 学位论文写作工作组

排版 | 琳月

校对 | 白博士

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