人教PEP五年级上册 Unit 4 知识点梳理+单元练习

Unit4 What can you do? 单词录音 

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◆ ◆ ◆

sing  [sɪŋ]  唱；唱歌

song  [sɒŋ]  歌曲

sing English songs  唱英文歌曲

play the pipa  弹琵琶

Kung fu  [,kʌŋ'fu:]  功夫；武术

do Kung fu  练武术

dance [dɑːns]  跳舞

draw  [drɔː]  画

cartoon  [kɑː'tuːn]  漫画

draw cartoons  画漫画

cook [kʊk]  烹调；烹饪

swim [swɪm]  游泳

play basketball  打篮球

ping-pong ['pɪŋpɔŋ]  乒乓球

Play ping-pong  打乒乓球

Speak English   说英语

We’ll=we will

party  ['pɑrti]  聚会；派对

next  [nekst]  下一个的；紧接着的；接下来的

wonderful  [ˈwʌndərfl]  极好的；了不起的

learn  [lɜːn]  学；学习；学会

any  ['eni]  任何的；任一的

problem  ['prɒbləm]  问题

no problem  没问题

want  [wɒnt]  要；想要

send  [send]  邮寄；发送

email  ['iːmeɪl]  电子邮件

  重点内容  

五年级英语（上）PEP版

Unit4 What can you do?

重点:
询问某人能做什么的问句及答语；

询问某人是否会做某事的问句及答语。

难点：

字母组合oo的发音规则；

祈使句的否定形式。

【重点词组】

sing English songs   唱英文歌曲

play the pipa   弹琵

do kung fu   练武术

draw cartoons   画漫画

play basketball   打篮球

play ping-pong   打乒乓球

speak English   说英语

no problem   没问题

【惯用表达式】

1. Wonderful!  好极了!
2. No problem.   没问题。
3. Cool!   太酷了

4. Try me!   试试我吧

【重点句子与句型】

1.询问某人能做什么的问句及答语

问句：What can+主语+do(+其他)?

答语：主语+can+动词(短语)原形(+其他)

课文例句：
- What can you do for the party, children?
孩子们，你们能为联欢会做什么?

-I can sing English songs. 
我会唱英文歌曲。

2.询问某人是否会做某事的问句及答语

Can+主语+动词(短语)原形(+其他)?

Yes，主语+can./主语+can't

课文例句：
- Can you do any kung fu，John? 
你会练武术吗，约翰?

Yes，I can. 是的，我会。

【了解句型】

1. We'll have an English party next Tuesday

下星期二我们将要举办一场英语联欢会!

解读:这是一个一般将来时的句子，表示即将发生的事情。

2. I can play ping-pong, but I can't swim. 
我会打乒乓球，但是我不会游泳。

解读: 这是表达某人会做某事，但不会做另一件事的句子。
can't= cannot，意为"不能, 不会”。

3. Here comes some tasty food. 这里来了一些可口的食物。

解读:这是一个倒装句。" Here come/ comes+名词，"意为“…来了。

Part A

【知识考点一】

We'll have an English party next Tuesday.

下星期二我们将要举办一场英语联欢会。

(1)此句的时态为一般将来时，表示即将发生的事情。
we'll是we will的缩写形式。will是情态动词，没有人称和数的变化。

【句型结构】

主语+will+动词(短语)原形(+其他).

She'll sing at the party. 她将在联欢会上唱歌

We will go home next week.我们将在下个星期回家。

(2)have在句中为实义动词词，意为“举行，进行；办”。

例：They will have a meeting tomorrow. 他们明天将举行一次会议。

Let‘s have a party. 我们办一次聚会吧。

【知识拓展】 

have的其他用法

①意为“有，拥有”。

例：I have a pen. 我有一支钢笔。

②意为“吃；喝”。

例：I have bread and milk for breakfast. 我早餐吃面包，喝牛奶。

③意为“患病；得病”。

I have a headache.我头痛。

④意为“体验；经历”。

We had a good time yesterday. 昨天我们玩得很开心

【知识考点二】

-What can you do for the party, children?
孩子们，你们能为联欢会做什么?

-I can sing English songs. 我会唱英文歌曲。

这是询问某人能做什么的问句及答语，用来询问某人的能力。
What意为”什么”，can是情态动词，意为“能；会”，没有人称和数的变化。do是实义动词，意为“做”

【句型结构】
问句: What can+主语+do(+其他)

答语:主语+can+动词(短语)原形(+其他)

例：

-What can you do? 你能做什么? 
-I can swim.我会游泳。

-What can he do?他能做什么?
- He can sing.他会唱歌。

-What can your younger sister do?
你妹妹能做什么?

-She can dance. 她会跳舞。

【联想记忆】

do的用法

在英语中，do既可以作实义动词，也可以作助动词。

1. do作实义动词，意为“做”。

例：I do my homework in the evening.
我在晚上做我的家庭作业

2．do作助动词，可用于构成否定句或疑问句。

She doesn' t like grapes. They are too sour. 
她不喜欢(吃)葡萄。它们太酸了。

Do you get up at 7 o'clock in the morning? 
你早上七点起床吗?

【知识拓展】

Wonderful! 好极了！
wonderful：太棒了，好极了。常用在口语中

表达赞美的还有：

Good job! 做得好！
Great！太棒了！

Well done! 做得好！

Good boy/girl.!好孩子！

【知识考点三】

I can draw cartoons. 我会画漫画。

这是用来描述某人自己具有某种能力的句子。can作情态词，没有人称和数的变化。

【句型结构】
I can+动词(短语)原形(+其他)
例：I can clean the classroom. 我会打扫教室。

I can cook the meals. 我会做饭。

什么是情态动词?
情态动词是一种本身有词义，表示说话人的情绪、态度或语气的词。情态动词不能单独作谓语，必须和其他动词一起构成谓语。
常见的情态动词有：
can(能，会)，must(必须)，

may(可以)，need(需要)， should(应该)等。

Part B

【知识考点一】
（1）-Can you do any kung fu, John?

 你会练武术吗，约翰?

-Yes，I can. 是的，我会。

(1)这是用来询问某人是否会做某事的问句及答语。
Can是情态动词，此处意为“能，会”，表示能力。

【句型结构】
问句: Can+主语+动词(短语)原形(+其他)?

肯定回答: Yes，主语+can.
否定回答:No，主语+can't

例：Can he make a kite? 他会做风筝吗?

-No, he can't. 不，他不会。

【贴士】在实际生活中做很有把握的肯定回答时，
也可以说”Yes，of course./Yes， certainly.”'；
否定回答也可以说“ Sorry，I can't.”。

【联想记忆】

Can you…? 句型的其他含义

1. 用于请求对方做某事

Can you help me clean the room? 你能帮我打扫房间吗?

2.  用于客气的邀请

-Can you go to the movies with me tonight?
今晚你可以和我去看电影吗?

-I'd love to, but I have too much homework to do.
我愿意去，但是我有太多的家庭作业要做。

(2)问句中的any意为“任何的；任一的”，后面既可以跟可数名词，也可以跟不可数名词，常用在否定句或疑问句中代替some。

例：I don’t have any milk. 就一点儿牛也没有。

Are there any books? 有书吗?

Some一般用于肯定句中，将含有some的肯定向变为否定向或疑问句时，some要变为any。

例：have some books.我有一些书。(肯定句)

I don t have any books. 我没有书。(否定句)

Do you have any books? 你有书吗?(疑问句)

【知识考点二】

No problem.没问题。

这句话在此处表示安慰，意为“没问题”。除此之外， no problem还可用在下面几种情况:

(1)用来回应感谢，意为“不用谢；不客气；没什么”。

例: -Thank you very much. 非常感谢你。

-No problem.不客气

（2）用来回应道，意为“没关系”。

例：-I'm sorry. 对不起

-No problem. 没关系。

(3)用来表示同意或愉快地答应他人的请求，意为“没问题”。

-Can you help me? 你能帮助我吗?

-No problem. 没问题。

【知识考点三】

I can play ping-pong, but I can't swim.

我会打乒乓球，但是我不会游泳。

这是表达某人会做某事，但不会做另一件事的句子。
cant= cannot，意为“不能；不会”。
but作连词，意为“但是”，用来表示意义上的转折。

【句型结构】

主语+can+动词(短语)原形，but+主语can't动词(短语)原形
例：She can speak Chinese, but she can't speak English

她会说汉语，但是她不会说英语。

John can paly basketball, but he can't play the piano.

约翰会打篮球，但他不会弹钢琴。

乒乓球

乒乓球是球类运动之一。在中间隔有横网的长274厘米、宽152.5厘米、高76厘米的球台上进行。球直径40.00毫米，重量2.53~2.70克，白色或黄色，用赛璐珞或料制成，打时有“乒乓”声，故名“乒乓球”。

打球时，运动员各站球台一侧，用球抽击球，击法有挡、抽、削、搓、拉等。

现行国际比赛以11分为一局，采用三局两胜制或五局三胜制。比赛分团体、单打、双打等。

篮球

球是以投篮、上篮和扣篮为主的对抗性体育运动之一。两队参与，每队出场5名队员，目的是将球投入对方篮筐得分，并阻止对方获得球权和得分。球队队员以位置来划分，可分为前锋、中、后卫

篮球的比赛方法: 一队五人，其中一人为队长，候补球员最多七人，但可依主办单位同加人数。比赛分四节，国际球每节各10分，NBA为12分:国际篮球每节节之间休息5分钟，NBA为130秒；国际篮球中场休息10分钟，NBA为15分钟，另在NBA中第4节和任有加时赛之间休息100秒。比赛结束两队积分相同时，则举行延长赛5分钟；若5分钟后比分仍相同，则再次进行5分延长赛，直至比出胜负为止。

Part C

【知识考点一】

Here comes some tasty food.
这里来了一些可口的食物。

这是一个倒装句。“ Here come/ comes+名词，"意为“…来了。”
例：Here comes the car. 小汽车来了。

Here come the boys. 男孩儿们来了。
【贴士】当主语是代词时，只需分倒装，即“Here+代词+谓语.”

例：Here you are.给你。
Here it is.它在这儿。

【知识考点二】

Don't throw me into the lake, please.

 请不要把我扔进湖里！

这是祈使句的否定句。
祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。

祈使句有以下几种型：

(1) 祈使句的肯定形式

①Be型: Be+表语(+其他)!
例：Be careful! 小心！

②Do型: 实义动词原形(+其他).
例：Open your books! 打开你们的书!

③Let型: Let宾语+动词原形(+其他) 
例：Let him have a look.让他看一看吧。

(2)祈使句的否定形：:

①Be型: Don't be+表语(+其他)!
例：Don' t be lazy!不要情!

②Do型: Don't+实义动词原形(+其他) 
例：Don't throw the bal. 不要扔球。

③Let型祈使句有两种否定形式:

A．Let+宾语+rot+动词原形(+其他)
例：Let's not argue让我们不要争。

B. Don't let+宾语+词原形(+其他)

例：Don't let him go there. 别让他去儿。

④ No型:No+名词/动词-ing 形式(+其他)。
例：No smoking禁止吸烟。

  单元练习 

Unit4 What can you do?

单元练习

一、单项选择。

(   ) 1.—Happy Mother’s Day, Mum! 

—        .  

A. The same to you   B. Thank you    C. Great

(   ) 2.—When is Mother’s Day? 

—It’s on the         Sunday          May.  

A. second, in  B. two, in    C. second, at

(   ) 3.—                     

—It’s on September 10th.  

A. When is Children’s Day?  

B. When is Teachers’ Day?

C. When is Father’s Day?

(   ) 4. The Yellow River is the          longest river in China.

A. second    B. two    C. three

(   ) 5. Sunday is the          day of the week.

A. seventh    B. third    C. first

二、补全对话。

A: Hi, Mike. 1.                

B: My favourite holiday is Easter.

A: 2.                

B: It’s on April 5^th this year. What’s your favourite holiday?

A: 3.                

B: What will you do on the Mid-Autumn Day?

A: 4.                

B: Sounds great. When is Mid-Autumn Day?

A: 5.                

A. My favourite holiday is Mid-Autumn Day.  

B. It’s usually in September or October.

C. When is it?

D. We will look at the moon and eat mooncakes.

E. What is your favourite holiday?

三、根据汉语提示完成句子。

1. 星期一是他的第八个生日。

             is his            birthday.

2. 他的妈妈是一位语文老师。

  His            is a            teacher.   

3. 我将会为我的妈妈制作一个特别的卡片。

  I will make a                      for my mother.

4. 它们饥饿的时候会发出响声。

  They will make          when they are          .

5. 她每天睡前写日记。

   She keeps a         before         .

答案

一、

1-5 BABAC

二、

1-5 ECADB

三、

1. Monday; eighth  2. mother; Chinese   3. special card

4. noises; hungry    5. diary; sleeping

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