“有一种甜”是在考卷上书写青春与爱！多图直击口罩为伴的上海中考

教了几十年书，世界外国语中学初三班主任胡智玲今天最后一次站在送考的队伍里，除了用力拥抱，胡老师还特意让每个孩子伸出右手，和她紧紧相握。“右手要写字的呀，来，老师把好运传给你！”一张小小的幸运符，是她掌心里的秘密。

一次击掌，一个拥抱，一束口罩无法阻隔的温暖的目光……来自师长的鼓励，今天，成为上海9万余名中考考生心中的“一种甜”。2020年上海市初中毕业统一学业考试今天上午在全市19个考区，167个考点，约3700个考场开考。今天上海中考作文题为，《有一种甜》。

今年的考生中，第一次有了05后少年的身影。经历了居家学习的尝试，也品尝了重回校园的兴奋，对这些十四五岁少年来说，按规定戴口罩进出考场入座后摘下，就像佩戴着成长独特的徽章。

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心理暗示 为少年鼓劲

根据规定，今天考生须至少提前45分钟进入考场。上午7：30左右，徐汇区梅园中学门口，已经陆续有考生入场。虽然校门前区域不大，但一切井然有序，4根测温通道便于考生迅速通过。校长毛颖介绍，根据相关要求，每一场考试结束后，学校都会对每间考场进行消毒和通风，若不下雨，学校的操场和花园则会供同学们候考休息。

考场外，世外中学年级组长张彦平就像同学们眼中的“哆啦A梦”，拎着一个鼓鼓囊囊的大口袋，备用口罩、备用文具，一应俱全，还有一大包“幸运糖”——红色自然是吉星高照，黑色则寓意着杀出一匹黑马，创造奇迹。四处都是红衣送考人群“最后一节动员课上，班主任们用各种形式，引导学生自信地向上看、沉稳地向回看、认真地向前看。”张彦平说，一场疫情，让这一届考生接受了更多的考验，学校通过问卷调查、心理信箱等方式，持续为他们当好后援。有时候，刻意地叮嘱“要放松，不要紧张”并不一定管用，一些巧妙的心理暗示或许更能帮助孩子们释放压力。有的班主任为学生订制了可乐罐，有的为学生系上幸运手环，有的请大家将黑板当成留言板，有的请组织了全班最后一次大扫除……“让每个人都觉得，有人在和你一起奋斗。”张老师说。

“初三大大小小考试很多，但是都是他来安慰我，叫我不要紧张，还叫我不要特意穿红衣服，平时穿什么就穿什么就好。“目送着已经高自己大半个头的儿子走入考场，家长孙女士感叹，孩子长大了，有着自己的兴趣爱好和主张，参加什么社团、填报什么志愿，都要自己拿主意。今天一早，喜欢篮球的他还拉着和爸爸在家投了几个篮，一路上哼着歌出了门。

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227份心愿 全部实现

在黄浦区应昌期围棋学校门口，老师的拥抱，对格致初级中学女生小张来说特别不一般——这是她许下的毕业心愿。初三这年，面对考试的起起伏伏，小张情绪也有波动。“不论是获奖时老师们欣慰的笑容，还是失意时老师们鼓励的话语，每每都让我感到充满动力。“小张说。校长王珏介绍，和小张一样，两周前，全校227名初三学生，每个人都许下了毕业心愿，并在老师协助下，一点点实现。有学生希望再去看一眼屋顶花园，有学生希望再去生物实验室做一次实验，有学生希望能再去升一次旗……

师生考场门口合影

初三学生的毕业心愿在老师的帮助下一一实现

男生吴域参加了最后一次射击训练，“在毕业前，当我再一次拿起气步枪，我打出了十环，希望这幸运给我勇气与力量，鼓励我向着目标努力，给我的初中生活画上圆满的句号。女生龚晓彤的拥抱，送给了每一个同学，“我的成绩不是最好，能力也不是最佳，但同学们从未抱怨、嘲笑过我。我要拥抱他们每一个人，感谢他们四年来对我的信任与支持！”一场疫情，缩短了师生面对面的时间，孩子们赶考前，王珏给她执教班级的每个学生写了一封手写信，并塞上了一张明信片供孩子们日后回信，“我们想告诉孩子们，你们成长的样子，老师非常愿意看见。”

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名师解析上海中考作文题

今天上午的中考语文作文出炉：《有一种甜》。

生活永远需要甜，青春年华更是无比甜美。《有一种甜》是在激发少男少女对美好生活的向往。

川沙中学语文高级教师顾红艳说，这是一个很开放的题目，亲情、校园情、社会情乃至陌生人之间，都可能产生甜蜜的记忆。考生笔下的“甜”，应当是情感真挚的，感人的，要能够抒真情、写真话。当然，“甜”不仅是对生活的赞歌，还可以是对苦尽甘来的反思，是在经历了一段特殊磨炼后的美好生活，并从中感悟人生的价值。

上海进才外国语中学语文教研组长、高级教师王雪萍分析说，综观近几年的中考作文题，都是在引导学生关注生活、感受生活、思考生活，让学生以“我手写我心”，以“我”为中心，以“真”为特色，避免空洞又鼓励创新。今年的作文题体现了稳中求变的一贯风格，符合初中生的心理思维发展特征，且传递正能量。《有一种甜》下笔比较容易，但审题需要用心。首先“一种”限定了文章的题材，要么是一件事，要么是多事件，但必须是同一类的事件，只能是一件事情或者几件事情汇聚的一种情感。“甜”是味觉，但在作文里应该是比喻含义，是温馨幸福美好的感觉。考生如果拓展一下思路，是能够写出深度的。有一种“甜”已经在那里，如何感受到、拥有到、体会到，可以侧重写这个过程，而不仅仅是写出“甜”是什么。换个角度，感受自我价值的实现，在经历过痛苦后的成长，这种蜕变岂不是更甜吗？

王雪萍认为，近几年中考题的变化来看2020中考作文题目呈现鲜明个性。

2020年上海中考作文题

2015年：

2016年：

2017年：

2018年：

2019年：

王老师分析，综合近几年的中考作文题，可见作文的命题具有以下特点：

●引导学生关注生活、感受生活、思考生活；

●引导学生以“我手写我心”，以“我”为中心，以“真”为特色，注重细节，侧重于个人生活、经历、情感的表达；

●三是化虚为实、化情为物，避免空洞同时又鼓励创新。

今年的作文题目延续了以上的特点，呈现出稳中求变的一贯风格。从中考的角度来看，这无疑是一个非常好的命题，首先，不设审题障碍，学生普遍有话可说，有内容可写，符合初中学生的心理思维发展特征，关注真善美，传递正能量。

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金海岸工作室 

作 者 | 陆梓华  王 蔚

图 片 | 孙中钦  华天择  上海教育 采访对象提供

编 辑 | 陆佳慧