（深度好文）北大首任校长蔡元培：决定孩子一生的不是学习成绩，而是······

蔡元培，革命家、教育家、政治家。

国民党中央执委、国民政府委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，革新北大开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，同时兼任中法大学校长。

人格是获取幸福的根本

德国大哲学家叔本华曾说：人是什么，他本身所具有的一些特质是什么，用一个词来说，就是人格。

我们看一个人，不要看穿衣打扮，也不能看金钱和地位，因为这世界上败絮其中和尸位素餐的人比比皆是。

有时候我们碰到穿着很体面的人，但一说话就粗鄙不堪，非常没有素质；一些地位很高的人，但却没有好的品德。因为他们不具备健全的人格。

一个人的健全人格有多重要？决定了一个人一生的幸福。一个人的人格不好，或者有缺陷，就会产生价值颠倒：把罪恶当作成就、把亲情当作交易、把所有的快乐都看成不快乐，好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样。

哲学家认为：人格所具备的一切特质是人的幸福与快乐最根本和直接的影响因素。其他因素都是间接的、媒介性的。所以，健全的人格是我们获取幸福的根本保证。

然而人的人格一旦形成，就很难改变。所以，谈到人格，最重要的就是从教育入手，在人格、性格的形成阶段入手，帮助孩子建立一个健全的人格，这比提高学习成绩要重要的多。

教育，无论是家庭教育还是学校教育，都应该把重点放到培养健全人格上。过分强调学习成绩，会让孩子的人格畸形发展。

蔡元培：好学生要像狮子、猴子和骆驼

蔡元培的著作《中国人的修养》讲了很多关于教育的内容，其中提到了好学生要像狮子、猴子和骆驼。

蔡元培认为，现代学生首先要有“狮子样的体力”。身体是本钱，“今日的学生，便是明日的社会中坚，国家柱石”，强调“先有健全的身体，然后有健全的思想和事业”“学生体力的增进，实在是今日办教育的生死关键”。

其次，好的学生要有“猴子样的敏捷”。学生要思维活跃、敏捷，不能死板，这是创造力的源泉和根本。反观我们现在的教育，“标准答案”统治了一切，学生们带着厚厚的眼镜，都变成了“一根筋”，死气沉沉。

最后，好的学生要有“骆驼样的精神”。骆驼是最能负重的。在世界上，要成功并不容易，不论是做学术还是创业，需要长久的耐力，骆驼的精神，就是背负使命和理想，不断前行，不后退、不放弃的精神。

健全人格修养的“八大关键”

在此基础上，蔡元培先生提出了健全人格修养的“八大关键”，可以说涵盖了各个方面，是家长教育孩子最好的指南。

第一大关键：接受现实，让孩子树立乐观向上的心态。不肯接受现实、无视现实的人是永远不会成熟的，也必然会处处碰壁。只有植根于现实，才能脚踏实地地前进和发展。

第二大关键：要让孩子学会感恩，懂得宽容。不懂感恩的孩子，永远不会长大；不懂宽容的孩子，将来的格局绝不会大，将来的成就也更难说了。失去感恩和宽容之心，这个人必定冷漠、偏激，时时处在痛苦中。

第三大关键：要培养孩子直面挫败的勇气。温室里的花，是经不得风雨的。只有饱经洗礼，才能屹立不倒。

第四大关键：教会孩子自我保护。生活中充满危险，要让孩子学会识别危险，学会自我保护，自己能管好自己。

第五大关键：让孩子敢于梦想。孩子的想象力是丰富的，也是神奇的，家长和教育者们，无论任何时候都不能用承认的思维去嘲笑、否定孩子“天真”的想法，因为那才是创造的火花。

第六大关键：培养孩子良好的沟通技巧。当今时代，合作必不可少。要让孩子懂得沟通，这样才能更好地与人合作。

第七大关键：教会孩子合理使用钱财。合理使用钱财，是对资源的合理利用。要让孩子懂得分配资源、利用资源的智慧。

第八大关键：帮助孩子正确认识自我。人可贵的地方就在于能认识自我、反观内心，帮助孩子学会审视自己的内心、认识自我，更有助于激发孩子的内在潜能。

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