从无到有，从有走向卓越——湘教版初高中地理教材发展纪实
教育部基础教育司自1999年1月启动国家基础教育课程改革工作，对义务教育阶段各学科的教学大纲进行了修订，编写课程标准；为加快普通高中课程教材的改革，1999年10月召开了普通高中课程与教学改革研讨会。经教育部规划，多家出版社参与了教材的编写与出版。我社作为教材编写和出版单位之一，完成了初中地理、高中地理的教材立项编写与出版。
湖南教育出版社进行国标地理教材的编写，是一项具有开拓性、创新性的工作。在没有任何经验可以继承的前提下，我社组织教材编写队伍自主研究国内外地理教材，根据地理课程标准的要求，结合地理学科知识结构和学生的年龄、学习特征，大胆创新地完成了初高中地理教材编写任务，又经历了初高中地理教材的修订，每次教材审核均高质量、高标准地完成，获得了教育部的高度赞扬和认可，这表明我社的初高中地理教材编写已达到一定的水准。
初中地理教材
湘教版初中地理教材第一版，严格按照教育部的课程标准而编写，秉承课程标准的基本理念和设计思路来构架教材内容，突出地理课程的综合性、区域性，并落实到教材编写的全过程中。教材于2001年和2002年分两批送审国家教育部，顺利通过了教材审查委员会的审查。2001年秋季，湘教版初中地理教科书在重庆北碚、广西南宁、福建厦门、山东青岛和海南海口5个国家级实验区实验，得到了师生们的欢迎和好评。
初中地理教材修订始于2010年。依据《义务教育地理课程标准》的变化、教材编写建议，以及实验区师生的合理建议，我社在继承原版教材优点的基础上，对初中地理教材进行了整体的修订和完善，主要对教材内容优化提质、全面更新，知识呈现方式进行创新式的变革，使教材更方便于教师的教和学生的学。2012年，初中地理七年级上、下册教材通过教育部审定；2013年，初中地理八年级上、下册教材通过教育部审定。
经过多年的使用，初中地理教材得到了专家、教师、学生的一致好评。审查专家认为“该套教材符合教育部颁布的课程标准的要求和精神。改革力度较大，较好地体现了地理课程标准的基本理念。教材尝试建立新的体系结构，以贴近学生的心理特点和生活实际，有利于学生的学历；资料新颖丰富，有利于拓展学生的视野；内容安排有弹性，为学生有选择地自主学习创造了条件；文字叙述注意采用对比方式，学习活动的设计有特色，为学生进行探究性学习留有一定的空间；全书版面安排设计新颖，图像美观，印刷质量较高。”
高中地理教材
湘教版高中地理教材第一版，在2003年开始根据《普通高中地理课程标准（实验稿）》编写，教材内容在强调学习核心基础知识的同时，以大量的“活动”、“探究”和“案例”，来加强对自然地理知识、人文地理知识和区域地理知识的相互联系与渗透的认识，让学生在探究和解决问题的过程中，巩固地理基础知识，发展地理认知能力，形成正确的情感、态度与价值观。按照教育部的要求，本套教科书由3本必修、7本选修组成，共10册，我社于2004年一次性10册全部送教育部审查，其中七册初审通过，创当年教材送审最多、通过册数最多的记录。高中地理余下三册于2005年送审通过。2004年秋季，本套教科书在山东青岛、广东的汕头、韶关和佛山等实验区使用，得到了师生们的认可。
教材自使用以来，得到了专家、师生的不断好评，教材评审专家对本套教材的审查意见为：“该送审教材基本符合教育部制订的《普通高中地理课程标准（实验）》的要求和精神；教材力图教育学生关心人类的可持续发展，树立科学的人口观、资源观、环境观，从而使之具备公民应有的基本素质。该教材注意从学生的实际出发，以学生的发展为中心，培养和开发学生的地理思维能力和地理探究能力；力图用新的教学观念组织有关内容，使教材具有综合性、基础性、现代性和实践性；在内容安排上有一定的弹性，以满足不同学生的不同需求；注意指导学生进行自主学习，并在教师的指导下开展某些地理观测、地理考察、地理实验和专题研究；注意对学生加强人地关系协调和可持续发展思想的教育，增强学生的爱国情感。”
2014年，教育部按照立德树人的要求，在总体设计的基础上，启动普通高中课程方案和课程标准的修订工作。2017年12月初，国家教材委员会召开全体会议，审查通过了课程方案和标准，正式公布高中地理课程标准。我社于2015年10月启动高中地理教材的修订。
湘版地理教材作者参加教材修订会议
这次修订后的新版高中地理教材，严格按照教育部的有关要求，遵循党中央立德树人的精神，遵照《普通高中地理课程标准（2017年版）》，充分借鉴国际国内课程改革的优秀成果，对高中地理知识和结构进行系统梳理与全面修订。修订版教材在继承原教材诸多优点的基础上，有较大幅度的创新和提质，具体表现在：注重地理核心素养的培养，从地理课程教育的角度落实“立德树人”的根本任务，在反映地理学的本质、强化地理课程的育人功能上下足了功夫。2019年4月，修订后的高中地理教材必修2册和选择性必修3册都通过了国家教材委员会专家委员会的审核。
国家教材委员会对湘教版新修订的高中地理教材给予了高度评价，提出的审核意见具体为：“1．认真落实党的十八大、十九大，以及习近平新时代中国特色社会主义思想，将人与自然和谐共生、区域协调发展、国家总体安全观、人类命运共同体等思想,与地理课程内容结合较充分。2．努力挖掘中华优秀传统文化，有利于增强学生的文化自信，如二十四节气、都江堰水利工程，以及丰富多彩的地域文化景观。3．注意反映我国社会主义建设成就，结合国家新时代发展战略，使教材有较强的时代感。4．符合高中地理课程标准的各项要求，教材编写以培养学生的地理核心素养为出发点和落脚点，内容的深度和广度较适宜，表达较准确，图像系统清晰、美观，情境、案例、活动编排较合理。”据有关专家透露，在四套高中地理送审教材中，湘教版高中地理教材是贯彻核心素养最好、体现立德树人理念最充分的一套。
高中地理教材
地理教材使用
近20年来，全国27个省级行政区都有实验区使用湘教版地理教材，累计使用数超过了3亿册。2006年，初中地理教材在全国的市场份额达到巅峰，达到52%左右。随后，由于一系列政策原因，我社初中地理教材的市场份额一直维持在35%以上。目前，初中教材主要在河北、山西、辽宁、黑龙江、江苏、安徽、福建、山东、河南、湖南、湖北、广东、广西、海南、重庆、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆、澳门等22个省级行政区的实验区使用，年使用教材数超过2400万册。高中教材主要在广东、浙江、湖南、江苏、河北、陕西、山西、山东、黑龙江、内蒙古、广西、贵州、重庆等省市使用，其中浙江、湖南、河北、黑龙江等省是全省使用，年使用教材数近1500万册，占全国同类教材市场的35%左右。
地理教材配套服务
地理课程的实施，关键在于教师的教学。为引导教师研究教材、创造性地使用教材，不断提升课堂教学品质，我社积极开发地理教材的各种配套衍生产品。
初中教材配套教学资源主要有：《初中地理教师教学用书》《初中地理助学读本》《初中地理教学详解》《初中地理新编助学读本》《初中地理教学资源库（光盘）》《初中地理地图册》《初中地理填充图册》《初中地理同步伴你学》《初中地理知识与能力训练》《初中地理地图能力训练》等共9个品种35册（套）。高中教材配套教学资源主要有：《高中地理学生训练手册》《高中地理教师教学手册》《高中地理同步学案设计》《高中地理课堂导学案》《高中地理名师导学》《高中地理考试图册》《高中地理教材配套学习光盘》《高中地理教学资源库》《高中地理地图册》《高中地理填充图册》等多个品种。
另外，我社与中国教育学会地理教学研究会联合主办教学评比大赛活动。2003、2007年，举办了两届实验区优秀教案、精彩教学片段和多媒体课件评比活动，共收到作品800多个，评出优秀作品近500个。2010年，我社举办了全国地理教材课改实验区首届课堂教学暨课件评比大赛，全国30个省、市、自治区的600多位高校教师、地理教研员和中学一线教师亲临现场参加了活动。2015年，在广西桂林举办了全国湘版地理教材第二届课堂教学大赛。为了完善教材的支撑体系，我社除了开发教材配套出版物以外，还组织各种教材培训、学科评奖等活动，建立了教材研讨QQ群、教材研讨论坛等平台，随时接受咨询和进行答疑，以加强与各实验区教师、学生和家长的联系。
教材建设是一项长期而艰巨的系统工程，任重而道远，我们一直在砥砺前行……
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