【微课堂】统编版三年级语文上册第12课《 总也倒不了的老屋》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读
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为了帮助学生们预习新教材,统编版小学语文教师继续推出全新栏目——“统编教材微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~
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统编版三年级语文上册快乐读书吧《在那奇妙的王国里》教学视频+图文解读
教学视频
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=p0770f2yz1s&auto=0
视频一
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视频二
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课文朗读
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知识点
一、文中对老屋的描写非常细致、传神,表现在哪里呢?
首先,对老屋的动作描写很细致,比如“老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑”这句话写出老屋的年岁已大,有些老眼昏花,看东西很艰难。其次,对老屋的语言描写也很细致,如“好了,我到了倒下的时候了!”,这句话写出老屋坚持得很不容易。
二、主题:课文写老屋想倒下,但小猫、老母鸡和小蜘蛛分别请求它帮忙,老屋都一一答应了,最后小蜘蛛一边补网,一边给它讲故事,直到现在老屋也没有倒下的故事。赞扬了老屋助人为乐、心为别人着想的品质。
三、感悟:主活里念有一些人有一副热心肠,时时刻刻帮助别人,并且把助到人当作一种快乐,爱是相互的,你帮助别人,别人也会帮助你。所以,老屋在帮助了别人的同时,也收获了快乐,正如人们说的:“赠人玫麂,手留余香。”
四、课后习题:
1、读课文的过程中,你有没有猜到后面会发生什么?和同学交流。
提示:在朗读的过程中,我在旁批的提示下,不断思考,不断预测下面的内容,我知道老屋热情、善良,我猜测它一定会答应别人的请求,所以老屋永远站着。
2、预测不是随意猜测,要有一定的依据。看看下面的表格,想想这些预测是怎样得出来的,再照样子说说旁批中的其他预测是怎样得出来的。
回答形式:读到(小猫刚刚离开,老母鸡又来请求老屋不要倒下),我想到了(不断地被人打扰,可能会觉得很烦),所以我猜(老屋可能会不耐烦了)。
(1)明确可以从题目、插图、故事内容中进行预测。
(2)明确预测不是随意的猜测,要有一定的依据。
(3)明确预测的内容可能跟故事的实际内容一样,也可能不一样。
3、老屋给你留下什么样的印象?联系插图和课文内容说一说。
印象:老屋是一座善良,富有同情心,关爱他人,无私奉献的老屋。
图文解读
同步练习1
第一课时
一、 一锤定音。(在加点字的正确读音后画“√”)。
凑近 còu ( ) 张开 zhānɡ ( )
chòu ( ) zānɡ ( )
偶尔 ǒu( ) 喵喵 miāo ( )
yǔ( ) māo( )
二、看拼音,写词语。
pò dònɡ zhǔn bèi bào yǔ
( ) ( ) ( )
qiánɡ bì chī bǎo zhuànɡ dào
( ) ( ) ( )
三、词语连线。
小小 的声音
又大又漂亮 的网
飞快 地爬
叽叽 地响
吱吱呀呀 地叫着
第二课时
一、形近字组词。
洞( ) 准( ) 暴( )
同( ) 堆( ) 瀑( )
壁( ) 撞( ) 抱( )
碧( ) 童( ) 饱( )
二、注音。
暴雨( ) 凑近( ) 孵鸡( ) 饥饿( )
偶尔( ) 喵喵( ) 叽叽( ) 老屋( )
三、 小小变色龙(给多音字组词)。
倒 dǎo ( ) 行 xínɡ ( )
dào ( ) hánɡ ( )
觉 jué ( ) 好 hǎo ( )
jiào( ) hào ( )
参考答案
第一课时
一、còu ( √ ) zhānɡ ( √ )
ǒu( √ ) miāo ( √ )
二、破洞 准备 暴雨
墙壁 吃饱 撞到
三、小小的声音
又大又漂亮的网
飞快地爬
叽叽地叫着[来源:Zxxk.Com]
吱吱呀呀地响
第二课时
一、破洞 准备 暴雨
同学 土堆 瀑布
墙壁 撞到 抱着
碧绿 儿童 吃饱
二、
bào yǔ còu jìn fū jī jī è
ǒu ěr miāo miāo jī jī lǎo wū
三、
摔倒 行走 感觉 很好
倒车 银行 睡觉 爱好
同步练习2
参考答案
1 .(1)fú fū (2)wò è
2.准备 墙壁 暴晒 蜘蛛 吃饱
3.(1)时间很长
示例:意思意思 交流交流 破旧与荒凉
(2)B
4.示例:
慈眉善目的老人都很温柔,乐于帮助别人。
前文中老屋帮完小猫说这句话时,老母鸡马上提出了请求。
老屋答应帮助小蜘蛛,让它安心织网捉虫。
除了这些小动物,还有很多小动物需要帮助。
5.(1)“ , !” , , “ , !”
(2)有趣味 C
(3)乐于助人、乐于奉献
(4)示例:小蜘蛛所讲的故事让老屋对生活充满了希望,所以一直没倒。
6.(1)示例:小木偶被狐狸抢走了红背包,受到了很大的委屈,但小木偶只会笑,熊警官说他骗人……
(2)略
▍资料来源:网络
▍综合整理和编辑:统编版小学语文教师 (转载请注明)
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