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【微课堂】统编版六年级语文上册习作四《笔尖流出的故事》教学视频+习作指导+图文解读

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为了帮助学生们预习新教材,统编版小学语文教师继续推出全新栏目——“统编教材微课堂(包括知识要点、课文朗读、视频教学和图文解读)”,希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~

六年级【微课堂】预习

统编版六年级上册第1课《草原》图文解读+知识点+课文朗读

统编版六年级语文上册第2课《丁香结》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读

统编版六年级语文上册第3课《古诗词三首》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读

统编版六年级语文上册第4课《花之歌》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读

统编版六年级语文上册第一单元:语文园地一、口语交际、习作(教学视频+知识点+图文解读)

统编版六年级语文上册第5课《七律 · 长征》教学视频+图文解读+知识点+课文朗读

统编版六年级语文上册第6课《狼牙山五壮士》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版语文六年级上册第7课《开国大典》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版六年级语文上册第8课《灯光》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版六年级语文上册口语交际《演讲》教学视频+交际范文+图文解读

统编版六年级语文上册习作二《多彩的活动》教学视频+习作指导范文+图文解读

统编版六年级语文上册《语文园地二》 知识点+图文解读

统编版六年级语文上册第9课《竹节人》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版六年级语文上册第10课《宇宙生命之谜》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版六年级语文上册第11课《故宫博物院》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版六年级语文上册第12课《桥》教学视频+知识点+图文解读+视频朗读

统编版六年级语文上册习作三《_____让生活更美好》教学视频+习作指导范文+图文解读

统编版六年级语文上册《语文园地三》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版六年级语文上册第12课《桥》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版六年级语文上册第13课《穷人》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版六年级语文上册第14课《在柏林》教学视频+知识点+图文解读+课文朗读

统编版六年级语文上册口语交际四《请你支持我》教学视频+教学设计


教学视频

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?width=500&height=375&auto=0&vid=s3023cloyv5

视频一

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?width=500&height=375&auto=0&vid=u3018jgnyvv

视频二


笔尖流出的故事



素材来源

 


精彩语段 





写作提示

习作指导


(1) 明确习作要求


本次习作是故事性的题材,内容是根据一定的环境、人物展开想象,想象他们之间会发生什么样的故事,然后写下来。


(2)确定习作内容


首先参考课本提供的三组环境和人物,想一想哪一组是自己熟悉的,能让自己联想到生活中的一些人和事。然后选择一组或自己创设一组创编故事。


(3)习作注意事项


创编故事时,注意围绕主要人物展开;把故事写完整,情节尽可能吸引人;试着写清楚故事发生的环境,抓住人物的语言、动作及心理活动,力求将故事,写得具体生动。


素材来源于生活


本单元学习的几个故事都是虚构的,读起来却像在生活中发生过一-样,因为这些故事都能从生活中找到影子。


虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读来比较吸弓|人。下面提供了三组环境和人物,从中选择一组或自己创设组,展开丰富的想象,创编故事。


开满丁香花的校园里,淘气包同学,雷厉风行的班长,再遇上一个充满活力的年轻班主任,他们之间可能会发生什么故事呢?黄昏的街头,充满爱心的少年,志愿者,他们可能会发生什么故事呢?月光下的村庄,铁蛋,铁蛋远道而来的表哥,有什么故事在他们身上上演呢?


课件出示:

环境:开满丁香花的校园

人物:淘气包张明

雷厉风行的班长王寒冰

充满活力的年轻班主任李军


课件出示:

环境:冬日黄昏时车来人往的街头

人物:克满爱心的少年陆天

志愿者徐明

课件出示:

环境:月光下的村庄

人物:铁蛋

铁蛋远道而来的表哥




好词好句好段落



精彩语段

学校的丁香花又开放了,美丽的花儿绽放在枝头,吸引了许多学生前来观看。淘气包张明忍不住伸手去摘,绰号“小辣椒”’ 的班长王寒冰马上大喊:“张明,不准摘花。”这时候,他们的班主任李军看见了... ...


好词

慈眉善目   眉清目秀

虎头虎脑   憨态可掬

面黄肌瘦   目光炯炯

泰然自若   目瞪口呆


好开头

◆五月的校园,最美的是丁香丛。犹如紫色的花海,一团团,一簇簇,香气浓郁。

◆月光如水,照着安静的小山村。草垛的影子让铁蛋心里扑通扑通乱跳,可是狗的叫声让铁蛋有了安全感。


好结尾

◆落日已经隐去,路灯已经亮起,少年陆天载着流浪狗朵朵迎着刺骨的北风,向家驰去。

◆月儿悄悄地爬上了中天,月光洒落在小院,照着如山的玉米,照着幸福的爷孙俩……



写作范文


五瓣丁香


五月的校园,柳树和杨树枝叶茂盛,泛着翠绿。校园的花坛里丁香怒放,一丛丛,一团团,浓郁的香气,弥漫在校园里,连同学们的笑颜中也仿佛溢满花香。


最近,淘气包张明不知从哪里听了一个传说,说谁能在丁香花里找到五瓣丁香,就会成为最幸福的人,对着五瓣丁香许一个愿,就会实现。张明把这个传说告诉了同学们。于是,下课后,很多同学都跑到花坛里,一朵朵丁香花扒拉着看。


“报,报告!”号称“小辣椒”的班长王寒冰火急火燎地跑进了班主任李军的办公室,话音还没落,人已经蹿到李军面前了。“怎么了,有啥军情,如此慌张?”李军笑着问。“咱班负责的花坛卫生区里到处是人,大家都在找五瓣丁香,把卫生区弄得乱七八糟,丁香花落了一地。”“怎么回事,怎么莫名奇妙找什么丁香花?”李军皱着眉头问。“是淘气包张明惹的祸,他到处传播五瓣丁香会带来什么福气,能许愿成功,所以很多同学就去找了。”李军若有所悟,点点头。“你去吧,让同学们到录播室,我给大家讲讲五瓣丁香的故事。


录播室里,人挤人,看样子迷信五瓣丁香的同学不在少数。李军走上讲台,打开网页给大家介绍了丁香的各类品种,告诉同学们校园种植的是四瓣丁香,是不会找到五瓣丁香的,如果同学们感兴趣,可以去森林公园,那里种植了一片五瓣丁香,只有爱护花草,才能成为幸福的人。听完了班主任李军的讲解,淘气包张明惭愧地低下了头,很多同学也羞红了脸。


五瓣丁香事件就这样被班主任李军给化解了。

名师点评:

本文讲述了有趣的以讹传讹的五瓣丁香事件,主要刻画了负责任的班长王寒冰的形象和智慧的班主任李军的形象。故事短小而有趣,开头是对校园的环境描写,接着交代故事的起因,班主任李军揭秘五瓣丁香事件是故事的高潮部分,也是最有趣的部分 。



           

▍资料来源:网络

▍综合整理和编辑:统编版小学语文教师  (转载请注明)

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