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五年级上册第一单元测试卷+答案

主题百花园(42)一、主题达标。(25)1.读拼音写字词。(8)白鹭是一首jīng qiǎo(    )的诗。色素的pèi (    )shēn duàn(    )的大小,一切都很shì (    )bái (    )太大而xián(  )生硬,即使如粉红的zhū(  )鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不xún cháng(    )了。2.在括号里填上表示颜色的词语。(3)(     )的蓑毛  (     )的长喙(     )的果实    (     )的桂花(     )的小嘴    (     )的眼睑3.按要求写四字词语。(3)带有字的词语:______________  ______________  ______________带有字的词语:______________  ______________  ______________4.在诗句中填入正确的花名,并说说诗句描写的是什么季节。(7) 桃花  梨花  杏花  菊  荷花  梅花(1)竹外(    )三两枝,春江水暖鸭先知。(    )(2)西塞山前白鹭飞,(    )流水鳜鱼肥。(    )(3)忽如一夜春风来,千树万树(    )开。(    )(4)接天莲叶无穷碧,映日(    )别样红。(    )(5)宝剑锋从磨砺出 (    )香自苦寒来。(    )(6)不是花中偏爱(    ),此花开尽更无花。(    )(7)借问酒家何处有,牧童遥指(    )村。(    )5.给字组词,并填写在句子中。(4)然:____________ ____________ ____________ ___________(1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很(   )(2)我们姐弟几个在空地上种花生,没过几个月,(    )收获了。(3)花生(    )不好看,可是很有用。(4)过不多久,(    )有一个更小的脑袋从叶间探出来。主题探究。(14)1.下列说法正确的打“√”,错误的打“×”(4)
(1)《白鹭》的作者是郭沫若,《天上的街市》这首诗也是他写的。(  )(2)桂花开时香飘十里。这句话运用了夸张的修辞手法 ,突出了桂花很美。(  )(3)《珍珠鸟》一文中,作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。(  )(4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才,他只是把鸟当宠物来养的。(  )2.读文段,完成练习。(8)它小,就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧,多么像它的父母:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(1)填上合适的词语。(1.5)
(    )的球儿 (    )的白点  (    )地钻出来(2)这段话描写了珍珠鸟的外形特点,主要是从珍珠鸟的(      )(      )(      )(      )(      )这几个方面来写的,突出了珍珠鸟长得(       )(3)(3)“____”画出文段中的一个比喻句,这个比喻句把(    )比作(    )(2)(4)仿写一个比喻句。(1.5)________________________________________________________________________________________________________________3.请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。(2)_______________________________________________________三、主题理解。(3)信赖,往往创造出美好的境界。下面对这句话的理解错误的一项是(  )A.信赖他人,他人便会对你多一份信赖。同时,你也会收获一份快乐。别人给你一份信赖,你定会为这份信赖而自豪,也会感激别人。如此循环,一个彼此信赖,共同快乐的美好境界就被创造出来了。B.人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界,信赖是无价的,也是感人的。C.人与人,人与动物要想建立起和谐的关系,只有对对方完全信赖。要想创造出这样的境界,还要相互尊重,不以大欺小。D.人与人之间产生了信赖,做什么事都方便,你向别人要什么,别人就会给你什么。阅读大舞台(28)四、课文片段阅读。(15)父亲说:花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。我说:那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。父亲说:对。这是我对你们的希望。我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。1.写出下面词语的近义词。(1.5)可贵——(   )  分辨——(   )  希望——(   )2.文段中,作者将花生和______________________________行对比,突出了花生最可贵的品质是____________________________(2.5)3.文段出自《____________》。这篇文章以________为线索,依次写了________________________________________。其中作者详细地写了____________的经过。文章告诉我们这样一个道理:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)4.按要求写句子。(4)(1)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)_________________________________________________________(2)父亲说:对。这是我对你们的希望。(改为转述句)_________________________________________________________5生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着?请联系实际,写一写。(3)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、主题阅读拓展。(13)鸽 子邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛,中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴,红红的小脚,漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。它们的卧室很讲究,是个两层楼房,上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次,我把上层的一只放到下层,把下层的一只放到上层。嗬,这下可热闹了,鸽子们打起来了!你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。结果,你啄我打,两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。两对鸽子渐渐长大了,两只母鸽都生蛋了。不久,小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛,长长的嘴,活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思,就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。朱伯伯看到了,对我说:母鸽子最爱自己的孩子,就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子,母鸽子以为你要伤害小鸽子,所以就啄了你。我听了点点头。啊,小鸽子,你们真有意思!1.用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。(2)2.文中的鸽子有哪些特点?(   )(多选,3)A.漂亮   B.好斗   C.凶残   D.爱自己的孩子3.鸽子好斗,文中可以看出这一特点的句子是(   )(2)A.上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。B.你用嘴啄我的身子,我用翅膀打你的头。C.谁知还没碰到小鸽子,我的手就被母鸽子用力啄了一口,鲜血流了出来。D.它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周,好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。4.文章最后一句话的作用是(   )(2)A.总结全文  B.首尾呼应  C.过渡5.文章最后一句中的小鸽子是指:(选择正确的答案打上2)(1)两对鸽子    (   )(2)两对鸽子的孩子  (   )(3)所有的鸽子  (   )6.读了这篇文章,你的感受是什么?(2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________习作新视角(30)六、习作展示。春去花还在,人来鸟不惊是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要和谐。和谐是关爱体贴,和谐是宽容礼让,和谐是科学利用,和谐是协调发展……物之间配合得适当称为和谐。请以和谐为题写一篇文章。参考答案一、1. 精巧  配合  身段 适宜 白鹤 嫌  朱 寻常2.示例:雪白  铁色 鲜红嫩绿 金黄  鲜红 银灰色3.示例:百花齐放 春暖花开 繁花似锦 百鸟争鸣 鸟语花香 惊弓之鸟4(1) 桃花 春天 (2)桃花 春天(3)梨花 冬天 (4)荷花 夏天(5)梅花 冬天 (6)菊 秋天(7)杏花 春天5.悠然 居然 虽然 忽然(1)悠然 (2)居然 (3)虽然(4)忽然二、1.(1) (2)× (3) (4)×2(1)蓬松 圆圆 轻易(2) 嘴 脚 毛 后背 身子 可爱(3)它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。 身子 球儿(4)示例:松鼠的尾巴好像一把降落伞。3.示例:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。三、D四、1.珍贵 辨别 期望2.桃子 石榴 苹果 朴实无华 默默奉献3.落花生 落花生 种花生 收花生 尝花生 议花生 议花生 人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人4(1)示例:父亲的话难道没有深深地印在我的心上吗?(2)父亲说,对。那是他对我们的希望。5.示例:清洁工无论严寒还是酷暑,每天都把我们的城市打扫得干干净净。五、1.这四只鸽子全身长着灰色的羽毛……侵犯它们似的。2ABD 3.B 4.A 5.(3)6.示例:小动物也有母爱,天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。六、【思路点拨】和谐社会是美好的,人与自然之间需要和谐,人与人之间也需要和谐。可以想想自己身边有哪些和谐或不和谐的事例,写一写,呼吁大家构建和谐家庭、和谐社会。注意语句要通顺,主题要鲜明。 例文略。

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