本科教学工作审核评估要来了！同学们应该如何迎接？
我校将在2019年11月11—14日接受教育部本科教学工作审核评估。这是对我校人才培养质量和总体办学水平的一次全面检验和综合研判，更是学校以评促建，全面提升本科教学水平和人才培养质量的重要机遇。因此全体学生要积极参与学校迎接评估的各项活动，展示我校学生良好精神风范，树立我校优秀学风。
那么作为广金学子应该如何迎接本科教学工作审核评估呢？让学工君为你在线讲解，快拿好本子，开课啦～
学生在评估期间应该怎么做
1.上课状况优良
准时上课，无迟到、早退和旷课现象；上课必须带课本、笔记本和笔，做好笔记；认真听课，杜绝随意说话、打瞌睡、吃东西、玩手机等影响课堂秩序的行为。
2.自习情况良好
无课的同学主动到无课教室、图书馆、实验室、机房学习或自习，营造良好学习氛围；能自觉完成作业和其他课外学习任务。
3.行为文明、形象端庄
学生举止文明，穿着大方得体；男女交往文明有度、举止文雅；无抽烟、乱扔垃圾、大声喧哗、打闹等行为；出入楼门、上下电梯文明礼让；就餐自觉排队，无铺张浪费现象。
4.努力打造“文明宿舍”
做到宿舍文明卫生、无杂物堆积、被服叠放整齐等。
5.全面了解评估知识
每位学生都要对评估的目的、意义和重要性有深刻的认识，准确掌握评估的基本知识。
6.对学校有高度的认同感
对校史有清楚的了解，知道学校的办学指导思想、目标定位、优势特色和工作亮点，要有“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识和责任感。
7.对专家彬彬有礼
在校园内遇到专家时要主动问好、文明礼让；专家在课堂、食堂、宿舍、图书馆等场合询问时要积极作答，参加座谈会时要积极发言。
8.了解和专家接触的各种方式
通过宣讲和学习指导，学生对专家进校听课、抽测、座谈、就餐、走访宿舍、随机交流等要有充足的准备。
9.认真回答专家提问
对专家的问题，应对不慌张，出语慎重，回答问题能结合学校和自身特点，有思想、深度和内涵，对于学校的特色、亮点、优势正面客观宣扬；对于不足要从大局出发，回答要从建设性意见和改进提高的角度出发，避免一味的否定和发牢骚。
10.做好参加问卷调查或座谈会的准备
随时准备参加专家主持的问卷调查或座谈会，配合学校圆满完成本次的评估工作。
除此之外，作为一名广金学子，在生活中也应该遵守学生日常行为规范，具体表现如下：
一、课堂行为规范
1.提前10分钟进教室，集中坐在讲台正前方座位，讲普通话，避免座位分散、使用方言等行为；杜绝迟到、早退、旷课等违纪现象。
2.上课着装整洁大方，必须携带所上课程的教材和笔记本，教材、笔记本等课堂用品尽量放袋中携带，避免徒手拿书、听课不做笔记。
3.上课时关闭手机，杜绝上课玩手机、听音乐、看无关书籍、睡觉、讲话等违规行为。
4.发现有专家听课时，主动热情招呼，并安排座位。
5.值日学生或学生干部要主动擦黑板，课后要注意清理纸屑等废弃物。
6.在教学楼、图书馆里上、下楼梯时，主动为专家和老师让道并问好，讲究文明礼貌。课间交换教室时，不要冲进尚未结束授课的教室，不在走道里大声喧哗和打闹。
二、宿舍行为规范
1.自觉遵守作息时间，生活规律，在课余时间到图书馆学习。
2.保持室内外环境卫生整洁。不将饭菜带回宿舍。保持门、窗、走廊的整洁，不乱涂乱画乱挂，不乱扔纸屑、果皮，不往阳台、窗外、门外、楼下乱扔废弃物或乱倒污水，楼前自行车停放在指定位置。
3.养成良好的卫生习惯，勤换洗衣物、整理内务、叠好被子。箱子、鞋子、毛巾、脸盆、牙杯等物品摆放整齐。
4.培养健康、文明的生活习惯，不在宿舍打游戏，不养宠物，严禁将易燃、易爆物品带回宿舍，严禁点燃酒精炉、煤油炉、蜡烛，严禁使用大功率用电器或私接电源。
5.保持生活区的安静，不在宿舍及走廊内打闹、嬉戏、起哄、推搡。遇到停水停电等突发事件时要保持理性，严禁起哄滋事。
6.尊敬师长，礼貌待人，遇老师或来宾进入宿舍要起立接待，言行得体大方。
三、校园行为规范
1.仪表端庄，衣着打扮整洁大方，符合学生身份。
2.谈吐有礼，温文尔雅。在校园内遇到老师主动问好，让“老师好”“您好”“请坐”“请进”“慢走”等文明用语成为一种习惯。
3.举止文明，男女交往举止得体，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在校园、食堂等公共场所吸烟。
4.遵守公共秩序，在校园行走骑车要遵守基本交通规则。
5.就餐时自觉排队，不插队、不拥挤，节约粮食，实行“光盘行动”。餐后主动将餐具送到指定的地点，尊重工作人员的劳动。
6.不得带早餐进课室，杜绝在图书馆、教室里吃零食、进餐、随地吐痰和乱扔垃圾等行为。
推动学校的建设发展是广大师生最重要的事情，希望全体同学树立高度的责任感、使命感和荣誉感，用自身实际行动起模范带头作用，做迎评促建的排头兵，营造“人人关心评估、人人参与评估”的评建氛围，展现良好的精神面貌和优良学风，为学校迎评促建工作做出贡献。
来 源 | 学生工作处
出 品 | 校易班学生工作站
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