孩子的诗 | 原因
用诗歌实现乡村孩子自由的情感表达 | 第 1246 期
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原因
宋宇轩 11岁 六年级
是光老师：黄芸
那边的大树
一定想太多事了
不然
他的头发也不会掉光
插画：西村
小诗人自述：
“我和李白杜甫这样的大诗人一样”
大家好！我叫宋宇轩，今年11岁，家住茶山坳镇。我妈妈长期在外面打工，爸爸和奶奶把我和弟弟从小带大。爸爸经常带我们兄弟俩出去玩，我们去河边摘桑葚，在池塘学游泳，爸爸总是称我们为“我家那小子”。
刚开始黄老师教我们写诗，我不懂什么是诗歌，我以为像平常写作文一样。后来老师给我们分享了很多诗歌，我们早读还会搞诗歌漂流，每天由一个同学带读一首诗。我发现诗歌跟杜甫的古诗差不多，只是句数不规定，每一句字数也可以不一样，后来我一写诗，就觉得自己和李白杜甫这样的大诗人一样。
我爸爸每天想这想那的，头发都快掉光了。有一天我发现家门口的大树和我爸爸一样，叶子都快掉光了，我有感而发，写下了《原因》这首诗。
我希望爸爸的烦恼越来越少，这样他的头发就不会掉光了。
爸爸眼中的他：
“他其实挺爱想象的”
宋宇轩同学看似活跃好动，其实他是一个心思单纯，热心肠的乖孩子。作为父亲，我对他的关心和引导还不够多。我有时会看到他在家里写诗。
他也告诉我老师教他们写诗，还有是光的老师来看过他们。他其实挺爱想象的，不过平时我们过度关注学习成绩，可能忽视了他这方面能力的培养。听老师说宋宇轩的诗发表了，他很开心，我也很开心。
感谢“是光诗歌”，给孩子一个展示的平台，同时也谢谢黄老师对孩子的教导栽培，我们会更加支持他的创作，希望他能在诗歌的世界里获得更多快乐和自由。
老师眼中的他：
“让源源不断的奇思妙想喷涌而出吧”
宋宇轩实在是一个让老师“又爱又恨”的学生。老师们都爱他单纯的品性，活跃的思维，灵敏的课堂反应，名列前茅的学习成绩；但老师们又都为他感到头疼：这个孩子太坐不住了，书写马虎潦草，错别字层出不穷，上课总控制不住自己的手做小动作，一个笔头，一块橡皮都可以成为他分心的源头。不能长时间集中注意力是他学习上的拦路虎。已经是六年级学生了，家长和老师都替他担忧将如何应对中学爆炸式的课堂内容。
对于诗歌，宋宇轩虽没有表现出特别高涨的积极性，但是想象力是他最不缺乏的，作品不算多，但都有自己的思索在里面。
希望这首《原因》可以开启他创作灵感的大门，让源源不断的奇思妙想喷涌而出。也希望宋宇轩能够找出自己课堂不专心的原因吧。
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