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统编语文一(上)“口语交际” 汇总(视频及范文示例),收藏

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第1单元:《我说你做》教学视频

第4单元:《我们做朋友》教学视频

第6单元:《用多大的声音》教学视频

第8单元:《小兔运南瓜》教学视频

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第1单元:我说你做

一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。

指令:

请你抬起一条腿。把铅笔放到文具盒礼,把书合上,然后做端正……

注意:

1.会听(注意听别人说话)。

2.会说(大声说,让别人听得见)。

 

【考试分析】

口语交际的着眼点是“交际”,是学生“学语文、用语文”的综合实践之一,重在培养学生交际能力。而“会听”“会说”是最基本的交际能力。有一本书《先学会听话,再学会说话》,书的内容未必要看,但这个书名却是良好交际的开端。


 


第4单元:我们做朋友

班里的有些同学你还不太熟悉吧?去做个自我介绍,跟他们聊聊天,成为新朋友吧!

生:我喜欢踢毽子,你呢?

生:我也很喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢吧!

好啊!

 

【考试分析】

这样的题目适合“面试”时用,以口头考查为主。

 


 

第6单元:用多大的声音

什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?快来试一试吧!

请问,这里有人吗?静!

老师,我在教室里捡到一块橡皮。

我给大家讲一个故事……

有时候要大声说话。

有时候要小声说话。

 

【考试分析】

这种题目重在实际运用。在美国小学,训练孩子的音量大小是必不可少的一项活动。开学之初,老师就会训练孩子的音量。下面这位老师把声音分为五层——不讲话、耳语、小组讨论、大声演讲、户外。




 

第8单元:小兔运南瓜

  1. 1.小兔可以用哪些方法把南瓜运回家?

  2. 2.你喜欢哪种方法?为什么?大胆说出自己的想法。

 

【考试分析】★★★★★

这种类型的看图想象猜测考试概率很高。关键是要打开思维,想法有创意,图意说清楚。

 






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