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统编语文五(上)“口语交际” 汇总(视频及范文示例),收藏

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统编版语文五年级上册全册课堂笔记

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五(上)《教材一点通》(笔记/知识清单/单元测试)五(上)第1-8单元知识梳理微课

第1单元:《制定班级公约》教学视频

第3单元:《讲民间故事》教学视频

第6单元:《父母之爱》教学视频

第8单元:《我最喜欢的人物形象》教学视频

第1单元:制定班级公约

俗话说:“没有规矩,不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。

 

【考试分析】

制定班级公约重在实用价值,开学初师生共同完成,是为了应用,而不是为了考试。

 

 

 

第3单元:讲民间故事

除了《猎人海力布》《牛郎织女》,你还知道哪些民间故事?

 

【考试分析】★★★★★

这种和读书有关的内容,变成(2-3)小题目的可能性很大。

 


 

 

6单元:父母之爱

天下所有的父母都爱自己的孩子,从孩子呱呱坠地地那天起,他们就倾注了自己无私的爱。但父母表达爱的方式不尽相同。

 


 

你怎么看待日常生活中爸爸妈妈的某些做法?

选择恰当的材料支持自己的观点。

尊重别人的观点,对别人的发言给予积极回应。

 

【考试分析】

这次口语交际关键是要解决现实生活中的真实问题,而非变成考题考学生。

 

范文示例:

 



 

 

8单元:我最喜欢的人物形象

阅读文学书籍或观察影评作品时,我们常常会被其中的一些人物吸引和感动。这些人物个性鲜明、充满魅力、让人由衷地欣赏和喜爱。

举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会,将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。

 

【考试分析】★★★★★

这道题目特别适合放在试卷上,以检查了解学生课外阅读的广度和深度。一般都是小分题(2-3分)

 

范文示例:

 



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