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重磅！上海7大部门联合发文！优化教师轮岗！校园环境，师资配置将有这些新变化～
划重点
1、2025年底，各义务教育学校主要教学楼均配有无障碍厕所（厕位）2、在保证面积和数量的前提下，女厕位与男厕位比例原则上应不低于3:23、新建学校食堂应按照餐位设座率不低于50%，至少满足学生分2批次就餐要求的标准进行规划设计4、教室需安装空调和消杀设备，有条件的学校应配置储物设备5、小学一至三年级要配备专兼职思政课教师，小学四、五年级和初中各年级要配齐专职思政课教师6、每位教师10年内须有规定的流动记录，且占比不能低于10%7、优化教育经费支出结构，确保经费落实到位
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1主要目标
到2025年基本实现本市义务教育学校校舍建设、教育装备配置、信息化环境建设、教师队伍配置、生均经费标准要求的统一和更高水平均等化，城乡义务教育学校办学条件进一步改善，力争各区全部通过国家县域义务教育优质均衡发展督导评估认定。
2主要内容
NO.1校舍建设
继续推进学生剧场和室内体育馆（用房）、室外运动场地建设，为学生综合性活动创造条件，确保各义务教育学校均配有学生剧场和室内体育馆（用房）。
根据学生残疾类型和学龄特点，加强无障碍电梯和厕所（厕位）建设，完善无障碍设备配置，优化学校无障碍人文环境建设。2025年底，各义务教育学校主要教学楼均配有无障碍厕所（厕位）。产权明晰且具备建设条件的义务教育学校主要教学楼须设置无障碍电梯。
新建学校食堂应按照餐位设座率不低于50%，至少满足学生分2批次就餐要求的标准进行规划设计。
厕所应设置高低洗手台和单独蹲位，在保证面积和数量的前提下，女厕位与男厕位比例原则上应不低于3:2。
NO.2安装空调与仪器配备
提高普通教室设施设备配置水平，安装空调和消杀设备，有条件的学校应配置储物设备。按数字化教学需求配备移动终端。
按新课程新教材要求，配齐、配足、更新学科实验仪器、数字化实验系统，保障实验教学。
加强体育艺术学习空间与图书馆建设。
NO.3信息化环境建设
推进校园网络升级改造，推进校园网与5G网络融合，实现校园无线网络全覆盖。校内接入信息点达到千兆标准，师生用户可使用互联网出口带宽最低不少于1Mbps。
利用5G、物联网等技术实现学校教育数据伴随式采集。以教育教学为核心，运用数字化工具，构建学生可视化、可体验、可操作的应用场景，促进教与学方式的变革。
学校设置信息化建设服务部门，每校至少配备1名专职人员，从事信息化建设和网络安全管理日常工作。
NO.4教师配置与教师轮岗
小学一至三年级要配备专兼职思政课教师，小学四、五年级和初中各年级要配齐专职思政课教师。加强心理健康教育教师配备，中小学每校至少配备1名专职心理健康教育教师。加强特殊教育教师配备，有随班就读学生的普通学校要配备1名专职特教教师。
加大推进教师流动力度，在同一所学校连续任教超过10年、距离退休超过10年的教师应列入符合流动条件范围，每年流动教师的比例不低于符合交流轮岗条件教师总数的10%，其中骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%。每所义务教育学校学生接受优质师资的课时覆盖面不低于总课时数的10%。
NO.5生均经费标准
完善义务教育生均拨款制度。以促进义务教育优质均衡发展为主要目标，推进义务教育生均拨款体系建设，完善生均拨款动态调整机制，适时调整义务教育生均公用经费基本标准和生均经费基本标准，发挥支出标准在预算编制和管理中的基础支撑作用。
完善义务教育投入保障机制。落实教育领域市与区财政事权和支出责任划分实施方案，逐步形成财政事权和支出责任相匹配的财政体制。各区要落实保障义务教育学校建设标准的主体责任，将义务教育经费纳入财政预算。优化教育经费支出结构，加大对义务教育重点领域、薄弱环节的支持力度，确保义务教育经费落实到位。
无论是校舍建设、教育装备配置、信息化环境建设、教师配置与教师轮岗，都是为了让城乡义务教育学校办学条件进一步改善，缩小学校之间差距，未来孩子们将在敞亮的教室里看见更广袤的世界。
信息来源：上海教育官网
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