部编版七年级语文下册第一次月考试题（三），建议收藏！
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【特推】生活中的每一次艰难，都是对你未来的铺垫。生活从不会十全十美，它往往会是鲜花和荆棘并存。别总想着怎样逃避困难，这世上最大的福气，就是从未停止过的努力。你在三四月做的事，在八九月自会有答案。嘴上喊着难，脚下却在走，这就是你我的不平凡之处。学会一步一个脚印，命运总是偏爱认真生活的人！
2018-2019学年度第二学期
七年级语文下册第一次月考检测
（时间120分钟，总分100分）
一、积累和运用（计17分）
1.下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A.奠基（diàn） 赫然（hǎo） 呜咽（yàn） 鲜为人知（xiǎn）
B.殷红（yīn） 校对（jiào） 默契（qì） 潜心贯注（qiǎn）
C.卓越（zhuó） 哺育（bǔ） 召唤（zhào） 气冲斗牛（dǒu）
D.澎湃（pài） 屏障（pín） 污秽（huì） 酣然入梦（hān）
2.下列各组词语中，汉字书写全部正确的一项是（ ）（2分）
A.深霄 亘古 陡跷 鞠躬尽瘁
B.安详 高粱 山涧 妇孺皆知
C.兹长 斑斓 劈开 锋芒必露
D.倾泻 泛滥 报歉 契而不舍
3.下列选项中，成语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同。
B.林则徐在治理水患方面的功绩长期以来鲜为人知。
C.罗老师为人一向诚实、正直，对社会上的丑恶现象深恶痛绝。
D.双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。
4.古诗文默写。（6分）
（1）当窗理云鬓， 。（《木兰诗》）
（2） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（3）此夜曲中闻折柳， 。（李白《春夜洛城闻笛》）
（4） ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
（5） ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
（6） ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）
5.阅读文段，完成下列题目。（3分）
①追求真善美是文艺的永恒价值。②艺术的最高境界就是让人心动，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现自然的美，生活的美，心灵的美。③我们要通过文艺作品传递真善美，传递向上向善的价值观，引导人们增强道德判断力和道德荣誉感，追求和向往讲道德、遵道德、守道德的生活。④______中华民族一代接这一代追求真善美的道德境界，我们的民族______永远健康向上、永远充满希望。
（1）第②句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面横线上。（1分）
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。（1分）
（3）第④句的横线上需补上一组恰当的关联词，请把它写在下面横线上。（1分）
6.名著阅读。（2分）
《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳等，祥子最大的梦想不过是 。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经变成了 （填性格特征）的行尸走肉。
二、综合性学习（7分）
7.“中国梦·正能量”讲文明树新风系列公益广告告诉我们：文明就在我们身边。社区准备开展“共筑中国梦”主题活动，请你参加。（7分）
【讲文明树新风·中国梦】
（1）“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。（2分）
示例：节俭：节俭持家家业旺。
【不畏艰难·奔梦】
（2）奔梦路上，我们需要不畏艰险迎难而上的精神。（3分）
①写一句励志名言警句。（1分）
②从初中课本推荐的名著中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。（2分）
【读书·劳动·圆梦】（2分）
（3）圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。（2分）
上联：
下联：劳动创造财富实现梦想：
三、阅读（36分）
（一）阅读下面的文字，回答8～11题。（11分）
片片蝶衣生
镯耳
①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。
②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。
③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。
④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫,是那样地惹人怜惜！
⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彩蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？
⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。
⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。
③夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。
（选自《厦门日报》副刊，有删改）
8.依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。（2分）
9.文中画线句子使用了什么修辞手法？结合文章内容，分析其表达作用。（3分）
这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样地惹人怜惜！
10.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（2分）
A.在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。
B.在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。
C.第⑥段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花做对比，突出了蓝蝴蝶花的雍容华贵。
D.第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。
E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。
11.简要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）
（二）阅读下面的文字，回答12～15题。（12分）
细水长流
蓝雪冰儿
①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一千就是一辈子。
②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺;也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。
③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。
④这个夏天，老天爷太吝啬了,一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。
⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听,跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说,细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。
⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。
⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。
⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。
⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。
12.老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？（2分）
13.联系全文，简要分析第④段在文中的作用。（3分）
14.品味下列加点的词语，分析其表达效果。（4分）
（1）母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？（2分）
（2）我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说……（2分）
15.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？（3分）
（三）阅读下面的文言文，完成16～19题。（10分）
师旷论学
晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
（选自西汉刘向编《说苑·建本》）
【注】①晋平公：春秋时期晋国君主。②师旷：国乐师，他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。
16.解释下面句中加点词的意思。（4分）
（1）吾年七十，欲学（ ）
（2）恐已暮矣（ ）
（3）臣闻之（ ）
（4）少而好学，如日出之阳（ ）
17.下列选项中加点词用法和意义与例句相同的一项是（ ）（2分）
例句：如日出之阳
A.臣闻之
B.大兄何见事之晚乎
C.知之者不如好之者
D.夫君子之行
18.翻译文中画横线的句子。（2分）
盲臣安敢戏其君乎？
19.师旷论学的道理对你有什么启示？（2分）
（四）阅读下面这首诗歌，完成20～21题。（3分）
约 客
赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
20.对这首诗的理解和品味不恰当的一项是（ ）（2分）
A．前两句交待了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。B．第四句“闲敲棋子”是一个细节描写，生动地表现了诗人喜悦的心情。
C．第三句点题，用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。
D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
21.这首诗歌表现了作者怎样的心情？（1分）
四、作文（40分）
22.按照要求作文。（40分）
人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲、长久永恒……
请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章。要求：①字数在600字以上；②不得套作，不得抄袭。
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