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部编版语文1-6年级上册第一单元测试卷汇编(可下载打印)

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回复单元试卷免费领  部编版1-6年级语文上册单元试卷及期中期末试卷合集


语文一上第一单元检测卷


(因版面限制,只显示部份内容)


一、数一数,连一连。(6分)

 

二、选一选,填一填。(填序号)(4分)

 

三、看一看,写一写。(8分)

四、先写出汉字的笔顺,再按要求填空。(18分)

 

五、按笔顺规则写字。(6分)

 

六、选一选,填一填。(填序号)(16分)

 

七、背一背,写一写。(18分)

1.    对雨,雪对    。

2.        四五,金木      土。天地分    下,    月照今古。

3.鹅,鹅,鹅,曲项向    歌。        浮绿    ,红掌拨清波。

 

八、口语交际。(9分)

看下列图片,把图片中的动作和指令连一连。

 

九、读一读,做一做。(15分)

齐步走

叽叽叽,叽叽叽,一二三四五六七。

七只小鸡齐步走,七六五四三二一。

 

1.写出对应的阿拉伯数字。(10分)

二   三    五    七      

2.儿歌中齐步走的是(5分)(    )

            

       

   A                B                     C

 

参考答案

一、


二、③   ④   ①   ②

三、手   目   虫   火   日   云   口   田

四、笔顺略   6  |   

五、三、二    十、禾

六、1.③   ①   ④   ②   2.②   ①   ③   ④

七、1.云   风   2.一二三   水火   上   日   3.天   白毛   水

语文二第一单元检测卷


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一、给画线字选择正确的读音。(6分)

二、照样子,加部首变新字。(8分)

三、反义词连连看。(8分)

四、词语百花园。(18分)

1.选词填空。(6分)

2.仿写词语。(12分)

游来游去(ABAC式):                               

许许多多(AABB式):                              

四海为家(含有数字):                             

五、按要求写句子。(12分)

1.上   一只   蹲着   荷叶   大青蛙(连词成句)

                                               

2.南极有一种很冷很冷的东西。(缩句)

                                              

3.有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服。(用画线词语造句)

                                              

六、课文内容我知道。(11分)

1.植物妈妈的办法          ,不信你就         。那里有              ,           却得不到它。

2.墙角数枝梅,凌寒         。遥知         ,            。

3.小蝌蚪变成青蛙的过程:先长       ,再长       ,最后        变没了。

七、口语交际。(7分)

看下列图片,选择其中一个动物说一说。可以说它的外形特点,也可以说它的生活习性。


                                                              

                                                                 

                                                              

八、阅读理解。(15分) 

奇妙的大自然

大自然真是一本丰富多彩又奇妙无穷的大书。

比如植物中的花,有的花开得十分鲜艳,是为了吸引昆虫以达到传播花粉的目的;靠风传粉的花则相貌平平,风一吹,花粉便漫天飞舞。

还有植物传播果实和种子时,靠动物传播的种子一定长满钩刺,一有机会就钩在动物或人身上,然后进行一次免费旅行;靠风传播的则轻盈、蓬松、太阳一晒,风一吹,便有了新家。

只要你走进自然,就能发现很多的奥秘。

1.给下面的字注音。(4分)

旅(      )    晒(       )    

2.画线句是一个比喻句,把        比作             。(6分)

3.下列说法中不符合短文内容的一项是(5分)(      )

A.靠昆虫传播花粉的花通常开得十分鲜艳。

B.靠风传播种子的植物一定长满钩刺。

C.大自然中有很多秘密。

九、看图写话。(15分)

观察下图,图中画了哪些动物?它们在什么地方?干什么?发挥想象,写一写。


                                                              

                                                              

                                                              

参考答案

一、zhí   zhǐ   dī   dǐ   yān   yáng

二、例:土   坏   足   跳   讠   识   纟   给

三、温和——暴躁   仔细——粗心   快活——难过  粗心——细心

四、1.披   捉   晒   

2.例:越来越好   自由自在   轻轻松松   平平安安 

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语文三第一单元检测卷


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一、下列选项中画线字的拼音不正确的一项是(    )(2分)

A.坪坝(bà)  背诵(sòng)  戒尺(jiàn)

B.霎时(shà)  假日(jià) 摔跤(jiāo)

C.打扮(bàn)  荒地(huāng)  厉害(lì)

D.转圈(quān)  飘扬(yáng) 惩罚(fá)

 

二、照样子加部首,再组新字并组词。(8分)

例:色+丰=艳(艳丽)

分+(    )=(    )(       )

洛+(    )=(    )(       )

辟+(   )=(    )(       )

青+(    )=(    )(       )

 

三、词语纠错,用“     ”画出错别字,并在括号中改正。(6分)

穿带(    )      清辰(    )    安净(    )

戎毛(    )      户相(    )    炼习(    )

 

四、我会词语搭配。(12分)

(        )的服装      (        )的国旗

(       )的东风     (       )的铜钟

(       )地背书     (       )地跑步

 

五、改写句子我最强。(12分)

1.古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)

                                                 

2.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?(改为陈述句)

                                                 

3.一簇一簇的花在雨中快乐的生长。(改写为拟人句)

                                                 

4.他们想在放学以前出来游戏,老师是要罚他们站墙角的。(给句子加上适当的关联词)

                                                 

 

六、根据课文内容填空。(8分)

1.                   ,歌声振林樾。                  ,忽然闭口立。

2.这时候,窗外十分安静,              ,            ,            ,好像都在听同学们读课文。

3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于             。

4.《花的学校》用了            的修辞手法,向我们展示了             。

 

七、口语交际。(5分)

新的一学期又开始,你一定度过了一个非常快乐而充实的暑假。暑假里,你体验了哪些好玩有趣的事情,快和同学们分享一下吧。

                                                        

                                                        

                                                        

                                                        

 

八、阅读花园。(22分)

(一)课内阅读。(8分)

《大青树下的小学》节选

早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

 

1.根据意思在文中找出正确的词语。(2分)

(       ):平坦的场地。

(       ):灿烂艳丽,色彩丰富。

 

2.哪句话能体现出这所小学的特色?写在下面的横线上。(3分)

                                                         

                                                         

 

3.文中划线的句子用了什么修辞方法?并仿写一句。(3分)

                                                      

                                                      

 

(二)课外阅读。(14分)

花的启示

 

在我家的小院里,种着两种花——牵牛花和郁春棒。

牵牛花一向是把根埋在土里,依靠葡萄架向上爬,它纤细的身体那样柔弱,仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里,依靠自己吸收的养料,在狂风暴雨的(浸  侵)袭下顽强地生长着。

春暖花开的季节,牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上,吹着喇叭,炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上,郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶,格外淡雅,但它并没有为此而飘飘然,而是默默地散发出浓郁的芳香。

一进入金黄的秋天,牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下,花茎也渐渐枯萎,最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣,只留下几根一寸来长的茎露出干(燥  躁)的地面,待到和煦的春风再度吹拂大地,就又破土萌发。

在社会上,有的人肤浅软弱,有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲,有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷,有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧,对未来充满信心。

 

1.用“√”选出文中括号内正确的字。(2分)

 

2.在括号里填上适当的词语。(3分)

(     )地生长  (      )的叶子  (     )的春风

 

3.牵牛花和郁春棒有什么区别?用自己的话总结出来。(6分)

                                                             

                                                             

                                                             

 

4.本文给你的启示是什么?(3分)

                                                                   

                                                                   

 

九、作文。(25分)

我们每天与同学朝夕相处,彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写,看看大家是否能猜到他是谁。

 

要求:不能在文中出现所写人物的名字;抓住外貌特征;题目自拟。

 

参考答案

一、A

二、扌   扮   打扮

艹   落   落地

冃   臂   手臂

犭   猜   猜谜

三、戴   晨   静  绒   互   练

四、鲜艳   飘扬   湿润  古老   糊里糊涂   急忙

五、

1.铜钟挂在枝干上。

2.你知道他们为什么急急忙忙。

3.大雨飘过,一群一群的花突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。

4.如果他们想在放学前出来游戏,那么老师是要罚他们站墙角的。

六、

1.牧童骑黄牛   意欲捕鸣蝉

2.树枝不摇了   鸟儿不叫了    蝴蝶停在花朵上

3.提问题

4.拟人   花的活泼可爱

2019新人教部编版四年级

语文第一单元测试题


时间:90分钟满分:100分得分:        


一、读句子,根据拼音写字词。(9分)

1.雾来了,它似一件巨大的天衣lǒngzhào()着大地。不一会,太阳出来了,雾zhújiàn()散去,大地才显露出盎然的生机。

2.小时候,妈妈常常qiān()着我的手来到小溪,来到zhuāngjia()地,来到pútao()园……那里留下了我成长的足迹。

二、按要求填空。(7分)

1.用部首查字法查“薄”字,先查部首      ,再查      画。在“薄雾”中“薄”的读音是      。 

2.“鼎”字一共有      笔,第十笔是      。用“鼎”组两个词语:     、      。 

三、把下列词语补充完整并根据要求填空。  (10分)

若()若()人()人()

人声()()()()相接

()崩()裂风()浪()

1.写两个ABAC式的词语:                          

2.选择其中的一个词语写一句话:                                     

                                                                     

四、句子快乐屋。(8分)

1.霎时,潮头奔腾西去。

(1)写出加点词语的两个近义词。(2分)

               

(2)请你照样子写一个句子,用上“霎时”。     (3分)

                                                                 

2.我会补充句子。(3分)

卵石间有多少      的小水塘,每个小水塘,都      着一个      。 

五、课文欢乐谷。(9分)

1.《观潮》这篇课文是按照         、      和      的顺序来写的,突出了钱塘江大潮的壮观气势。 

2.《走月亮》中“                        ”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的                     。 

3.《秋晚的江上》这首诗描写了      、      和      等景物,为我们描绘了一幅     

      的画面。 

六、课内阅读。(13分)

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.写出下列词语的近义词。(2分)

逐渐—()颤动—()

飞奔—()犹如—()

2.用“      ”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。(4分) 

好处:                                                             

3.从“          ”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照          的顺序来写的,描写的是        的景象。(3分) 

4.文中的“水墙”指的是         ,这样写的好处是         。(2分) 

5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?(2分)

                                                                 

                                                                  

七、课外阅读。(14分)

                                               

五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……

五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

1.给短文写上一个合适的题目。(1分)

2.照样子,写词语。(3分)

白茫茫                                 

大大咧咧                                         

3.请用“     ”画出描写槐花香的有关句子。(2分) 

4.你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?()(4分)

A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。

B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。

5.这篇短文表达了作者怎样的感情?(2分)

                                                                   

6.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?(2分)

                                                                   

八、习作。(30分)

你游览过哪些自然景观呢?写一篇习作,可以是身边的景物,也可以是一处著名的旅游景点。要按照一定的顺序,突出它的特点。不少于400字。 

第一单元提升练习参考答案

一、1.笼罩 逐渐 2.牵 庄稼 葡萄

二、1.艹 13 bó 2.12 一 人声鼎沸 鼎力

三、隐 现 山 海 鼎 沸 水 天 山 地 平 静 1.绘声绘色 没完没了 2.今天是开灯会的好日子,广场上人山人海。

四、1.顿时 少顷 霎时,万道金光透过树梢,给水面染上了一层胭脂红。 2.可爱 抱 月亮

五、1.潮来前 潮来时 潮头过后 2.我和阿妈走月亮 无比幸福和喜悦之情


语文五第一单元检测卷


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一、基础知识。(36分)

(一)读拼音,写词语。(8分)

1.才艺展示开始了,jùnqiào()的女孩子们略带xiūsè(),给大家表演了模仿明星走红dìtǎn()的情境;看起来bènzhuō()的男孩子们一点儿也不jūshù(),他们敞开yījīn(),为大家表演了中国式shuāijiāo()的精彩招式……真没想到,同学们的身上艺术细胞这么丰富!

(二)下面词语没有错别字的一组是()。(2分)

A.巾飘带舞 一碧千里 顾影自怜

B.孤芳自赏 宠然大物 全神贯注

C.翠色欲流 花色斑斓 熙熙攘攘

(三)给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。(4分)

1.我俩你看看我,我看看你,会心地笑了。()

2.花儿在微风中不停地摇曳。()

3.在草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。()

4.连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。()

(四)根据要求,完成句子练习。(18分)

1.以“河流”为题,分别写一个比喻句和拟人句。(6分)

(1)比喻句:

(2)拟人句:

2.用一组排比句,写一写你眼中的课间活动。(3分)

 

 

3.把反问句改成陈述句。(3分)

人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?

 

4.把下面的句子改写成反问句。(3分)

这些哲理,人类尚未完全领悟。

 

5.用自己的话说说下面诗句的意思。(3分)

卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。

 

(五)判断正误。正确的打“√”,错误的打“✕”。(4分)

1.“清早,我同晨风一道将光明欢迎,傍晚,我又与群鸟一起为它送行。”句中的标点符号没有错误。()

2.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,“西江月”是词牌名,“夜行黄沙道中”是词的题目。   ()

3.《西江月·夜行黄沙道中》和《宿建德江》中都写到了“月”,但表达的思想感情却完全不一样。()

4.《花之歌》这篇课文的想象非常奇特,课文中把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和“白昼硕大无朋的独眼”,令人印象深刻。()

二、积累运用。(10分)

1.课文原文填空。(5分)

这种境界,既使人,又叫人,既愿,又想坐下低吟一首。在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的。 

2.古诗文填空。(5分)

(1)蒙汉情深何忍别,。 

(2)野旷天低树,。 

(3),还来就菊花。 

(4),听取蛙声一片。 

(5)黑云翻墨未遮山,。 

三、阅读感悟。(24分)

(一)课内阅读。(8分)

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。【A】走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!【B】牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,【C】远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

1.读画横线的句子,汽车走了()里,才到达目的地。(2分)

A.四百五十  B.三百  C.一百五十

2.用“”画出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。(2分) 

3.读画浪纹线的句子,不是比喻句的是()。(2分)

4.给短文取一个小标题:。    (2分) 

(二)课外阅读。(16分)

西湖

杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一

山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。

围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!

月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间全都融化在月色里了。

1.联系上下文理解词语。(4分)

(1)连绵起伏:

(2)心旷神怡:

2.用“”从文中画出两个比喻句。(2分) 

3.短文第2、3自然段写了的西湖;第4自然段写了的西湖。(2分) 

4.把下面的句子改写成陈述句。(2分)

在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!

 

5.从整体上来看,作者是按照怎样的行文思路来写的?(2分)

 

6.用“”画出文章的中心句,说说文章表达了作者什么样的思想感情?(4分) 

 

四、习作平台。(30分)

在学习和生活中,我们经常会遇到很多的“假如”,比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”……请以“假如”为题,写一篇不少于500字的想象作文,注意把重点部分写详细。 

 


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