查看原文
其他

微课堂 | 统编版六年级语文下册第8课《匆匆》精讲,转给家长

领取微课堂☞ 部编版语文资源 2021-04-30

建议老师分享到班级群,给孩子们学习!



(点击下面文字可打开对应资源)
电子课本朗读音频
知识点
必背课文
类文阅读单元测试
教案课件描红字贴
微课视频

**************************************

需要下载请拉到文章末尾









免费领取1~6年级下册微课堂内容

电子教材

点击图片,查看大图

▼▼▼▼

课文朗读

详情点击↓↓↓

微课堂 | 统编六年级语文下第1课《北京的春节》精讲

微课堂 | 统编版六年级语文下册第2课《腊八粥》精讲

微课堂 | 统编六年级语文下册第3课《古诗三首》精讲

微课堂 | 统编版六年级语文下册第4课《藏戏》精讲

微课堂 | 六年级语文下册单元习作《家乡的风俗》

微课堂 | 统编版六年级语文下册《语文园地一》

微课堂 | 六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》

微课堂 | 六年级下册第6课《骑鹅旅行记(节选)》

微课堂 | 六年级语文下册第7课《汤姆·索亚历险记》

课文朗读

点击上方绿标收听音频

课文知识点

1.《匆匆》的作者是朱自清,他的作品还有《绿》、《背影》。

2.文章紧扣“匆匆”,写了时光流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句,首尾呼应,突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

4.写出珍惜时间的语句。

(1)一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

(2)光阴似箭,日月如梭。

5.句子理解

①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

用排比的句式,表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢?”运用设问的方法,表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

②像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。

作者运用比喻,把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴,把时间的流比喻成大海。表现出作者十分无奈的愁绪。

③洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。

作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。

④过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?

作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括,使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”,比喻独特,联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”,被“蒸融了”,日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。

图文解读

点击图片,查看大图

▼▼▼▼

同步练习

第一课时

一、给加点字注音。

涔涔       潸潸          赤裸          徘徊           遮挽          

蒸融              伶俐            

二、结合语言环境,理解下列词语的意思。

确乎:                         

涔涔:                              

潸潸:                           

徘徊:                           

三、读句子,看看下面各句运用了什么修辞手法,把答案写在括号中。

1.过去的日子如轻烟,被微风吹散了。        (    )

2.太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。        (    )

3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢?            (     )

4.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(     )

5.在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(      )

四、填空。

《匆匆》是一篇       (体裁),作者是现代作家        。文章紧紧围绕“      ”二字,细腻地刻画了                        。他写过的同一体裁的作品有          、         。


第二课时

照样子,写词语。    

 例:泪(潸潸)    

眼(  )  绿(  )  急(  )  乐(  )    

汗(  )  白(  )  笑(  )  哭(  )

二、阅读《匆匆》片段,回答问题    

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上(  )过,从我脚边(  )去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又(  )走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里(  )过了。    

1.在文中“□”处填上合适的标点。   

2.画“       ”的句子运用了        的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的句子。         

               的时候,日子从                 。         

               的时候,日子从                 。    

3.在文中括号里填上合适的词,这四个词表现了                         。    

4.用“ ”画出文中的一个拟人句。   

5.用一句话概括本段内容。  

  

参考答案

第一课时

一、chén shān luō pái huái zhē wǎn zhēng róng líng lì

二、略

三、1.比喻2.拟人3.反问4.排比5.设问

四、散文 朱自清 匆匆 时间流逝的踪迹 《春》《背影》

 

第二课时

一、眼(巴巴) 绿(油油) 急(匆匆)  乐(呵呵)

汗(津津)  白(茫茫)  笑(吟吟)  哭(啼啼)

二、1.—— , ;, ;, 。

2.排比 略

3.跨 飞 溜 闪 时间在无声无息中快速流逝

4. 他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。

5. 日子来去匆匆,稍纵即逝。

课文目录

第一单元

第1课《 北京的春节

第2课《腊八粥

第3课《古诗三首

第4课《藏戏

习作一:《家乡的风俗

《语文园地一


第二单元

第5课《鲁宾逊漂流记(节选)

第6课《骑鹅旅行记(节选)》


特别声明:

本公众号分享的资源版权属于原出版机构或影像公司,本资源为电子载体,传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策,不得以任何理由在商业行为中使用。


——END——


详情点击↓↓↓

微课堂 | 统编六年级语文下第1课《北京的春节》精讲

微课堂 | 统编版六年级语文下册第2课《腊八粥》精讲

微课堂 | 统编六年级语文下册第3课《古诗三首》精讲

微课堂 | 统编版六年级语文下册第4课《藏戏》精讲

微课堂 | 六年级语文下册单元习作《家乡的风俗》

微课堂 | 统编版六年级语文下册《语文园地一》

微课堂 | 六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》

微课堂 | 六年级下册第6课《骑鹅旅行记(节选)》

微课堂 | 六年级语文下册第7课《汤姆·索亚历险记》


1-6年级语文下册精品备课(第六套) 免费领 ▲

文章编写不易,去右下角给思源老师点亮“在看”吧!你的支持是我不断努力的动力

文档电子版免费获取方式


扫码关注 部编版语文资源回复“微课堂”免费下载点击左下角“阅读原文”看更多微课堂


请点亮“在看” 
查看更多微课堂
点这里!

    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存