微课堂 | 统编版五年级语文下册第11课《军神》微课精讲、知识要点及同步练习

（点击上面文字可打开对应资源）

需要下载请拉到文章末尾

免费领取1~6年级下册微课堂内容

电子教材

点击图片，查看大图

▼▼▼▼

课文朗读

课文朗读

点击上方绿标收听音频

课文知识点

教材分析 ：《军神》是统编版五年级小学语文课本的一篇精读课文。本文主要讲述了刘伯承到一家外国诊所做眼部手术，拒绝使用麻醉剂，为他做手术的外国医生沃克称他为“军神”的故事，赞扬了老一辈无产阶级革命家在严酷的革命斗争中表现出来的钢铁般的意志。本文以“手术前——手术时——手术后”为序组织材料，以人物对话为主线，推动故事向前发展，并通过对人物语言和沃克医生神态、情绪变化的描写来表现刘伯承钢铁般的意志。课文先写沃克医生给刘伯承检查眼睛伤势，发现这个“邮局职员”是个军人；接着写沃克给刘伯承做手术，刘伯承拒绝用麻药。最后写手术后沃克对刘伯承的钦佩。课文按事情发展的顺序并通过人物对话、神态的描写，表现人物的品质。第一部分“求治”（1～10），刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。第二部分“术前”（11～15），手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。第三部分“术中”（16～23），讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。第四部分“术后”（24～26），讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他。
作者简介： 毕必成，男，1941年2月5日出生，江西省九江市彭泽县人，中国著名电影编剧。毕必成共创作200万字文学作品，创作并已拍摄的电影剧本12部，发表的电影剧本21部，电视剧本80部（集）。题材比较多样，艺术手法也日臻成熟。因病于1993年12月22日逝世。毕必成先后创作了电影文学剧本《路》《庐山恋》《赛虎》及大型话剧《锁不住的春光》等作品。参与制作过的电影：《岳家小将》《钢锉将军》《密令截击》《青年刘伯承》《赛虎》《庐山恋》《他爱谁？》《冒险的美国女人》《来的都是客》《远方的星》。人物简介： 刘伯承（1892年12月4日-1986年10月7日），原名刘明昭，曾用名刘伯坚，重庆市开州人。中国共产党的优秀党员，中华人民共和国元帅，中国人民解放军缔造者之一，伟大的无产阶级革命家、军事家、马克思主义军事理论家，军事教育家。辛亥革命时期从军，1926年加入中国共产党。相继参加了北伐战争、八一南昌起义、土地革命战争、长征、抗日战争、解放战争等。建国后，历任中共中央西南局第二书记，西南军政委员会主席，中国人民解放军军事学院院长兼政委，中央人民政府人民革命军事委员会副主席。1955年被授予元帅军衔, 1986年10月7日在北京逝世，终年94岁。刘伯承为中华民族和中国人民的解放事业建立了不朽功勋，为我国的国防建设和社会主义建设事业作出了杰出贡献，对我军向正规化、现代化迈进作出了卓越的贡献。  

图文解读

点击图片，查看大图

▼▼▼▼

同步练习

参考答案：

一、读拼音，写词语。庆祝 诊断 肥沃 年龄 绷带审视 光荣 崭新 慈祥 施舍二、比一比，再组词。衷（由衷）堪（难堪）剂（药剂）匪（土匪）诊（诊断）表（表示）甚（甚至）挤（拥挤）匹（一匹）珍（珍惜）三、多音字组词。yūn 头晕yùn 晕车四、近义词。熟练—（娴熟）惊疑—（疑惑）柔和—（温和）慈祥—（和蔼）五、反义词。熟练—（生疏）镇定—（慌张）崭新—（陈旧）慈祥—（狰狞）六、用合适的词语填空。（熟练）地解开 （一针见血）地说 （蓝色）的眼睛（清醒）的大脑 （崭新）的床单   （慈祥）的神情七、选择恰当的词语填到句中的括号里。荣幸    幸运1.我们为能见到这位令人敬仰的老科学家而感到（荣幸）。2.可以生存在这个和平的年代，我们是无比（幸运）的。胆小      胆怯3.我（胆怯）地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。4.他是一朝被蛇咬，十年怕井绳，变得（胆小）如鼠，什么事也不敢干了。八、请根据意思，写出相应的词语。1.不慌不忙，沉着镇静。（从容镇定）2.惊讶疑惑。（惊疑）3.仔细看。（审视）4.光荣且幸运。（荣幸）5.恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。（肃然起敬）6.一声不响，不说话。（一声不吭）7.可以称作，比得上。（堪称）8.出于本心。（由衷）九、根据课文内容回答问题。
1.联系上下文，解释下列划横线的三个词语。①鄙夷地说(轻视或看不起。)②由衷地说(发自内心。)③失声嚷道(不由自主地发出声音。)2.分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用①“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备。②“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出突出军神的坚强。3.医生第一次问刘名字时，刘说了个刘大川的假名，这是因为什么?①深知自己是袁世凯悬赏捉拿的要犯。②对克医生的为人不了解。4.医生为刘检查病情后，立即断定他是军人的理由是什么？①曾当过军医。②这样重的伤势，只有军人才能如此从容镇定。5.医生一直以你来称呼刘，然而最后按中国人的习惯连用两个您来称呼刘，这是因为了解刘的身份后，表示由衷的崇敬。6.概括医生的优点:他具有高尚的医德和高明的医术。7.坚强的意志，高度的事业心，镇定乐观的精神，机智，善于识人。

部编五年级下册课文目录

第3课《月是故乡明》第4课《梅花魂》口语交际《走近他们的童年岁月》

第二单元

第三单元

第10课《青山处处埋忠骨》

-End-

课本来源：人民教育出版社  音频来源：人教数字校园  图片来源：七彩课堂等综合整理和编辑：部编版语文资源 （转载请注明 ）免责声明：本文所有图文、音视频均来自网络，仅供学习交流使用，版权归原作者所有。如有侵权烦请告知，我们会立即删除并表示歉意。

文档电子版免费获取方式


▲扫码关注 部编版语文资源回复“微课堂”免费下载点击左下角“阅读原文”看更多微课堂

请点亮“在看” 

查看更多微课堂

点这里！