微课堂 | 统编版一年级语文下册课文7《怎么都快乐》精讲、知识点及练习
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课文朗读
知识点
一、会认字注音及组词
怎zěn（怎么） 独 dú（单独）
跳tiào（跳远） 绳 shéng （绳子）
讲jiǎng（讲话） 得děi（可得注意）
羽yǔ（羽毛） 球qiú （篮球）
戏xì（游戏 ） 排pái（排球）
篮lán（篮子） 连lián（连长）
运yùn（运动）
二、会写字及组词
玩：好玩 玩笑 玩具
很：很大 很小 很多
当：当心 当作 丁当
音：音乐 声音 音节
讲：听讲 讲古 讲学
行：飞行 行走 行动
许：许多 也许 许可
三、易错的字
行、很：注意左边是“ 彳”，不要写成“亻”。
当：“当”字，注意下面是“彐”。
四、多音字
好hǎo(好人) hào（爱好）
当 dānɡ（当心） dànɡ（上当）
得 děi（得回家）de（飞得高） dé（得到）
行xínɡ（不行） hǎnɡ（一行）
五、反义词
独自——结伴 静悄悄——闹哄哄
正好——不巧 很多——很少
六、近义词
独自——单独 正好——恰好
许多——很多
七、词语意思
独自：只有自己一个人。
静悄悄：形容非常安静，没有声响。
当然：表示肯定，强调没有疑问。
有劲：有力气。
八、 课后练习
讲故事 听音乐 弹钢琴 踢毽子
跳皮筋 踢足球 打排球
玩游戏 做作业 练书法
九、 教材分析
《怎么都快乐》是部编版第二册三单元的一首儿童诗，全书共有四个小节，分别写了一个人玩、两个人玩、三个人玩和许多人玩的不同乐趣。这首诗歌讲的是自己对快乐的感受。通过读文感受到独自一个人有快乐，与别人相处都快乐，大家在一起玩更快乐。还强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。文章语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，十分利于学生朗读和识字。每小节列举的各种游戏都是以相同的形式出现：踢毽子、讲故事、打排球、听音乐......
练习及答案
参考答案：
一、看拼音，写词语。
(独自) (怎么 ) ( 讲课) ( 不行 ) (当然 ) (连忙 )
二、选择正确的助词填空。
的 地 得
1、红红（ 的 ）太阳慢慢（ 地 ）从海平面上升起来。
2、听到这个消息，他高兴（ 得 ）跳了起来。
3、我偷偷（ 地 ）跟在她的身后。
三、在正确的读音上打“√”。
1、天黑了，我得（děi）回家了。
2、今天我认真完成作业，得（dé ）到了老师的表扬。
3、语文课上，同学们讨论得（ de）不亦乐乎。
四、在括号里填合适的动词。
（ 下 ）象棋 （ 搭 ）积木 （ 打 ）篮球 （ 踢 ）足球 （ 折 ）纸船
（ 听 ）音乐 （讲 ）故事 （丢 ）手绢 （ 扔 ）沙包 （ 题 ）毽子
五、照样子，写词语。
静悄悄 白茫茫 热乎乎 红彤彤 软绵绵
六、阅读短文，回答问题。
游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。| 鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。| 最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。| 小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！| 我们胜利了！”|
1．第二自然段有（ 5 ）句话。
2．画线句子中描写小鸡动作的词语：抱、甩 、撞。
3．扮演老鹰的是班长 ,扮演鸡妈妈的是体育委员。
4．游戏结束胜利的一方是( B )。
图文详解
部编版一年级下册语文目录
识字
1 春夏秋冬2 姓氏歌3 小青蛙4 猜字谜口语交际:听故事，讲故事语文园地和大人一起读《谁和谁好》第一单元复习课文1 吃水不忘挖井人2 我多想去看看3 一个接一个4 四个太阳语文园地二 和大人一起读《阳光》5 小公鸡和小鸭子6 树和喜鹊7 怎么都快乐口语交际:请你帮个忙语文园地三和大人一起读《胖乎乎的小手》课文
8 静夜思9 夜色10 端午粽11 彩虹语文园地四和大人一起读《妞妞赶牛》识字5 动物儿歌6 古对今7 操场上8 人之初口语交际:打电话语文园地五和大人一起读《狐狸和乌鸦》课文12 古诗二首池上 小池13 荷叶圆圆14 要下雨了语文园地六15 文具的家16 一分钟17 动物王国开大会18 小猴子下山口语交际:一起做游戏语文园地七和大人一起读《孙悟空打妖怪》19 棉花姑娘20 咕咚21 小壁虎借尾巴语文园地八识字表写字表常用偏旁名称表
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课本来源：人民教育出版社 音频来源：人教数字校园 图片来源：七彩课堂等综合整理和编辑：部编版语文资源 （转载请注明 ）免责声明：本文所有图文、音视频均来自网络，仅供学习交流使用，版权归原作者所有。如有侵权烦请告知，我们会立即删除并表示歉意。文档电子版免费获取方式
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