2020年苏州市中考语文试题及答案，速看！
☟☟点击“下面标题” 查看内容☟☟
| 初中下册备课 | 初中上册备课 | 语文名师视频 |
| 小学下册备课 | 语文下册微课 | 语文下册课练 |
| 上册电子课本 | 语文学霸笔记 | 上册预习资料 |
| 上册生字字帖 | 上册学生用书 | 下册课堂笔记 |
| 上册教师用书 | 上册课文朗读 | 上册类文阅读 |
| 上册知识点 | 下册资料汇总 | 下册课内阅读 |
| 小学期末试卷 | 小升初资料 | 中考试卷 |
2020年苏州市中考语文试题
注意事项：
1.本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟；
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；
3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；
4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(22分）
1.阅读下面的文字，按要求答题。(6分)
江南秋末冬初的天气仍是宜人的，无边的落木纷然而下，有些落寞，但天空依然高远，青山依旧凝绿，远非北方的一派萧索。这江南的初冬如袅袅的佳人，穿上一件夹袄，显得更加雍(róng) ______起来。苏东坡说过：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”这碧云天，黄叶地的景象，自然是秋兴华彩乐章的尾声，余韵未绝。放眼苏州城乡内外，绿水白波，涟漪荡漾，丰盈不减；______，______，______，______，______。一片青色(cāng)______茫之中，天平山下的枫叶忽地燃起一片火焰，在秋风中猎猎飞(yáng)______，天平山看枫叶，古人有最富色彩的一则记载：“冒霜叶赤，颜色鲜明，夕阳在山，纵目一望，仿佛珊瑚灼海。”真是个赏心悦目的季节，大自然在临近休憩的时候，再次给了人们一个惊喜。枫叶与菊花，营构了地面、天空中绚丽明(jìng)______的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①雍(róng) ______ ②(cāng) ______茫 ③飞(yáng) ______ ④明(jìng)______
(2)文中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
①山色不寒 ②绿意犹存 ③树头枝梢 ④仿佛五彩着色 ⑤层林尽染
A.①⑤④③② B.①④②③⑤ C.③④②⑤① D.③①④⑤②
2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(8分)
①万里赴戎机，_____________。(《木兰诗》)
②___________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
③感时花溅泪，________。(杜甫《_________》)
④但愿人长久，_____________。(苏轼《水调歌头 明月几时有》)
⑤子在川上曰：“_____________，不舍昼夜。”(《论语》)
⑥潭西南而望，_______________，明灭可见。(_______《小石潭记》)
3.名著阅读。(6分)
(1)有位读者阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段对话：
“大圣，此去欲何？”
“踏南天，碎灵霄。”
“若一去不回……”
“便一去不回!”
①从理解孙悟空形象的角度来看，这位读者写此对话的意图是什么？
②有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影，想借用这段对话，为此向你征求意见。本着尊重原著内容的原则，你会建议他把这段对话安排在( )
A.孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后
B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后
C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后
D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后
(2) 美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译成“All Men Are Brothers”(《四海之内皆兄弟》)。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个，概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。
①林冲递交投名状 ②武松血洗鸳鸯楼 ③李逵江州劫法场
4.下列标题中，最能体现右图漫画寓意的一项是( )(2分)
A.心动不如行动
B.如此解决问题
C.要巧干也要苦干
D.能做总比不做好
第二部分(48分）
阅读下面这首诗，完成5~7题。
咏潮
[宋]米芾
怒气号声迸海门①，州人传是子胥魂②。
天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。
势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏。
吴亡越霸成何事？一唱渔歌过远村。
【注】①海门：指钱塘江与海交汇的地方，是海潮入江的必经之处。②子胥魂：子胥即伍子胥，他帮助吴王夫差打败越国，后因夫差听信谗言而被“赐剑自裁”。传说他死后，灵魂化为波涛之神。
5.下列对诗句的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.“怒气号声迸海门”一句，先声夺人，以形象、凝练的语言状写钱塘江潮水经过海门之时，涛声震耳、浪花迸溅的雄壮景象。
B.“州人传是子胥魂”一句融历史传说于诗中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激荡，怒号不已，增添了诗歌的厚重感，发人深思。
C.颈联中“朔望”指农历每月初一、十五，“壶漏”是古代的一种计时器，该联写因潮水涨落有规律，人们就据此确定日期和时间。
D.“吴亡越霸成何事”指历史上的兴衰变迁算不了什么，这是诗人观潮的感慨；“一唱渔歌过远村”抒发了诗人潇洒超脱的情怀。
6.“天排云阵千雷震”一句有版本作“天排云阵千家吼”，你喜欢哪一个版本？请简述理由。(3分)
7.“地卷银山万马奔”中的“卷”字用得精妙，请说说妙在何处。(2分)
阅读下面的文言文，完成8~12题。
藻
[晋]祖台之
汉武帝与近臣宴会于未央殿，忽闻人语云：“老臣冒死自陈。”乃见屋梁上有一老翁，长八九寸，拄杖偻步，笃老之极。缘柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰视殿屋，俯指帝脚，忽然不见。东方朔曰：“其名为‘藻’，春巢幽林，冬潜深河。今造宫殿，斩伐其居，故来诉于帝。仰视宫殿，殿名‘未央’，诉陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下脚者，足也。愿陛下宫殿足于此，不愿更造也。”上为之息宫寝之役。
居少时，帝亲幸河都，闻水底有弦歌之声，又有善芥①。须臾，前梁上老翁及年少数人，绛衣素带，缨佩乘藻，凌波而出。帝问曰：“闻水底奏乐声，为君耶？”老翁曰：“老臣前昧死归诉，幸蒙陛下天地之施，即止息斧斤，得全其居宅，不胜嘉欢，故私相庆乐耳。”献帝一紫螺壳，状如牛脂。帝曰：“朕暗②，无以识君。”“东方生知之耳。”“君可思以吴___贻之。”老翁乃顾命取洞穴之宝。一人即受命下没泉底，倏忽还到，奉大珠径寸，明耀绝世。帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。
【注】①善芥：美丽的水草。②暗：愚昧，不聪明。
8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(2分)
A.拄杖偻步 偻：弯腰
B.斩伐其居 伐：攻打
C.绛衣素带 素：白色
D.老翁乃顾命取洞穴之宝 顾：回头
9.因年代久远，文中“君可思以吴____贻之”的“____”处脱漏一字，根据上下文补出这个字。(1分)
10.把文中画线的句子翻译为现代汉语。(5分)
(1)春巢幽林，冬潜深河。
(2)帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。
11.老翁“默而不言，因仰视殿屋，俯指帝脚”的用意是什么？用自己的话回答，含标点不超过20字。(2分)
12.分别概括文中汉武帝、藻、东方朔的形象特点。(3分)
阅读下面的文章，完成13~15题。
行走的种子(节选)
①春花烂漫的时节过去了。枫树和山核桃树上开败的花朵如雨点一般洒落下来，向大地
证明了这些树木繁茂的生殖能力。成百上千朵小花静静地躺卧在坛城中。与虫媒植物外表华
丽的花朵不同，这些树木的花朵温和而谦逊，既没有明显的花瓣，也没用多姿多彩的装扮。这种极端素朴的装束暗示出，坛城上树木之间的繁衍，是一项严肃的任务，绝不同于虫媒植物铺张的花蜜与色彩的盛宴。这些树木无需取悦谁。风为它们传递花粉，因此它们不必像虫媒植物一样费心去吸引昆虫的眼球与鼻子，赤裸裸地露出功利主义的本质。
②对于早春开花的树木来说，风媒授粉是一种格外有用的策略。虫媒植物生长在一个相对温暖、避风的微观气候中，即便这样，它们也要努力寻找授粉者。而树木冠层的微观气候，更
加不利于早春的昆虫出没。不过风是不短缺的。因此，枫树和山核桃树打破了与昆虫之间的
古老协约，采用物理的而非生物的方式，来运输它们的花粉。很不幸，可靠性的增加伴随着精确性的减少。蜜蜂能直接将花粉从一朵花的柱头传递到另一朵花中。风并不有目的地传递什么。相反，它散布随着它的运动而携带来的一切事物。这给花和人类的鼻子都造成了困扰。
风媒植物必须释放出大量的花粉。它们像搁浅在一座小岛上的漂流者一样，把无数个瓶子扔
进水中，指望着总有一个瓶子能将信息传递出去。
③枫树和山核桃树产生的是两类花，即雄花和雌花。雄花悬挂在枝条上，空气中只要有一丝流动就会惊动它们。枫树上成簇的雄花全都借助瘦长结实的花丝挂在树上。每根花丝长一两厘米，末端有一个花药簇，这个产生花粉的结构看起来就像黄色的小球，大小与书页上的逗号差不多。山核桃树的花药在毛茸茸的花序上摇晃，每个花序大约有一根手指那么长。在这两种树木上，花药都成群簇拥在小小的伞盖下面，大概是为了防止雨水将花粉冲走。雌花更粗短一些，因为它们没必要向风中播撒大量的花粉。雌花的柱头截住风中带来的花粉，受精作用便会发生。目前关于柱头的空气动力学，我们所知甚少。不过，柱头似乎正好处在花朵中最招风的地方。柱头的构造也会促使其周围空气形成一股涡旋，流动速度减缓，从而便于柱头攫住空气中的花粉粒。
④到春季这个时候，雄花的花粉已经洒落，它们的任务完成了。树木抛弃了这些雄花，坛
城上落满一堆堆黄绿色的花丝和花序。而雌花的工作才刚开始，花朵内部的受精卵还需要好
几个月才能发育成果实。成熟的山核桃果和枫树种子将一直等到秋天才会坠落，开始行走。
(有删改)
13.下列关于文章内容的理解和推断不正确的一项是( )(2分)
A.风媒植物和虫媒植物的分类是由传递花粉的媒介确定的，前者是风，后者则是昆虫。
B.雨水会将花粉冲走，开花季节，如果下雨就有可能会影响虫媒、风媒植物种子的生产。
C.从作者推测看，山核桃树雄花伞盖和雌花柱头的巧妙构造能提高花粉传递的成功率。
D.山核桃树、枫树的雄花和雌花在春季完成各自的工作，成熟的种子将在秋天开始行走。
14.文章第①段末说虫媒植物会“赤裸裸地露出功利主义的本质”，请概括这种功利主义的具
体表现。(3分)
15.根据要求，完成下面的题目。(6分)
(1)用平实准确的语言简述文中画线句子的意思。
它们像搁浅在一座小岛上的漂流者一样，把无数个瓶子扔进水中，指望着总有一
个瓶子能将信息传递出去。
(2)根据虫媒植物花粉传递的特点，发挥联想和想象，将下面的句子补充完整。
虫媒植物释放出的花粉，如同一个个等待寄发的快件，昆虫就是________，________。
阅读下面的文章，完成16~20题。
草原日出
[英]多丽丝·莱辛
①那年冬天，每晚睡前，他都对着枕头里面大声喊：“四点半!四点半!”直到确信脑袋已抓牢这三个字，才安然入睡，仿佛一片安眠药突然降临。他脸朝着闹钟的方向，这样醒来后第一眼便能看到它。
②早晨四点半，分秒不差，他得意地按下将要响起的闹铃。再躺这最后一秒吧!不，他弹跳而起，如鱼跃水面。冷啊!真冷啊!
③出门，带上猎枪和狗。天亮前他得赶完四里路。他在疾行，狗在探路。它们没有经过训练，自由散漫，有时会玩失踪，但却是他最好的同伴。为了几枪射击，他要赶很长的路，有了它们路上就不枯燥了。
④他在田埂上跑起来，大步慢跑，扎实前进。这方法是他观察土著人学会的：上身的重量交替落在两脚上，保持慢速、平衡运动，这样不会疲乏气短。当血液从腿部冲上胳膊，他对身体的得意和骄傲油然而生，直到他不得不咬紧牙关，关住那股想大声歌唱的强烈欲望。
⑤草原。第一只鸟在他脚边醒来，接着一群鸟冲向天空，鸣叫着宣布新一天的开始。他终于抑制不住，发出狂野的喊叫，然后野兽似的狂奔，他在疯狂中忘我地歌唱生命的愉悦和青春的奢华。
⑥突然，他想起了什么：我15岁啦!15岁啦!这话对他来说很新鲜，他满怀兴奋又若有
所思，开始用手指感受走过的岁月，像数着鹅卵石，每一块既独立又离不开彼此，每一块都闪烁着奇异的光芒。这就是他：在这片土地上生长了十五年的男孩。陪伴他的有这缓缓的河水，还有这充满挑战的空气：夏日正午，它闷热难耐；冬天早晨，它凛冽刺骨。
⑦没有什么他不能做到!他觉得自己将来的生命是伟大而神奇的，完全是他自己的：“世
上所有大人物都曾像我现在这样小，所以我也能成为大人物。只要我愿意，我能把世界变成我想要的样子。”
⑧他的嗓音充满了紧迫性、真理性和非凡的勇气。他又大声唱起来，歌声沿着河水旁的峡谷回荡，他停下来等待回声，然后又唱：“歌唱吧!这就是他——只要愿意，他就歌唱，这个世界必须响应他!”
⑨他等待回声。那些新鲜的想法又回来了，如同有人在回应他、鼓励他。峡谷充满了细软的回声，在小河旁的岩石间来回撞击。突然，传来一种陌生的回声!那声音不是他的，也不是鸟儿的欢唱，也不是流水的叮咚……
⑩他从疯狂中清醒了。他呼唤猎狗，狗没有出现。他孤身无援了，不久前他在这里看见一头豹。
⑪他不由得握紧了枪，四处张望。灌木丛的尽头，那块憔悴的岩石旁，一只受伤的怪兽，遍身黑毛，黑毛下是片片粗肉……在一团流动的黑压压的东西的围攻下，这些肉正渐渐消失!一头公鹿，喘着气低声尖叫。
⑫他朝它跑去。地上全是蚂蚁!又大又壮，对他视而不见，急匆匆地向那公鹿奔去。他屏住呼吸，怜悯和恐惧攫住了他：那公鹿倒下了，抽搐着……
⑬他忽然想到可以朝它射击，早点结束它的痛苦。他端起枪，又放下。使他放下枪的是渐渐膨胀的愤怒、痛苦和抗议：如果我没来，它就会这样死去，我干吗要干涉？这样的事情在灌木丛中随时都在发生。活着的东西在痛苦中死去，这是生命的演变规律。他把枪夹在膝间，四肢里痛苦翻涌，他喃喃自语：我阻止不了，我无法阻止，我无能为力。
⑭事情就这样，无法改变。
⑮关于命运和未来的认识就这样首次闯进他的生活，“是啊，这就是生命!”生命消逝的那刻，他无法采取任何仁慈的行动!他明白了：这片他生活了十五年的草地是辽阔无垠、无法变更、残酷无情的。他感到痛苦、恶心和愤怒，又为坚忍克己的新认识感到几丝满足。他提醒自己：蚂蚁也要吃东西啊!他泪流满面。
⑯公鹿越来越小，最后只剩下一堆白骨，在阳光下泛着白光。哦，是的，太阳刚刚升起。为什么!这短短的几分钟，事情就发生了巨变？他站到骨架前：它趴在矮树丛下。要不是还残留着几小块粉红的软骨碎片，人们会觉得它已在这里躺了多年。骨架四周，蚂蚁衔着肉，渐渐撤退。有几只蚂蚁竟直起身子盯着他，眼里泛着贪婪的光。
⑰“滚开!我可不是你们的早餐，无论如何都不是!”
⑱他弯下腰，触摸着头颅上的孔穴：那原本是鹿的眼睛!他想起活鹿那水汪汪的眼睛，觉得难以置信。早晨，也许就一小时前，这小生灵还骄傲地踏着大地，抖着犄角，甩着尾巴，嗅着清晨的空气，像国王那样漫步在充满自由的灌木丛中；每片草叶为它生长，纯净的河水供它饮用。
⑲但是，谁能意料一头健步如飞的公鹿会被一群蚂蚁困住呢？
⑳他好奇地蹲下去，发现它的后肢关节处断了，断裂的骨头相互徒劳地抵触。可能死前它的后肢就受伤了，然后一跛一跛地误入了蚂蚁巢。应该是这样!那么是谁伤了它呢？是它摔了一跤？是它与同类争斗中受了伤？是土著人扔石头伤了它？
21他想像土著人朝一头公鹿扔石头时，另一幅画面出现了：他看见自己，某个早晨，兴奋地向一头若隐若现的公鹿射击……他无法面对这画面，他只是个小男孩。他低着头，面带愠色，拒绝承认是自己射伤了它。
22他回家了。他累了，脚步沉重。当他看见自己的家时，皱了皱眉。那只小生灵的惨死让他耿耿于怀，不得安宁。
23他想：明天早晨，要再去那片灌木丛，好好想一想。
(有删改)
16.小说开头两段写出了小男孩怎样的性格特点？(2分)
17.小说⑤—⑧段中写小男孩狂奔、歌唱有什么作用？(4分)
18.第⑩段画线处设置小男孩呼唤猎狗这一情节是否合理？联系上下文简述理由。(3分)
19.细读小说第⑱段，简要分析小男孩当时的心理感受。(3分)
20.小说结尾说，小男孩明天早晨要再去那片灌木丛“好好想一想”，他会想些什么？联系全文回答。(4分)
第三部分(60分)
21. 作文。（60分）
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……
请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。
要求:①除诗歌、剧本以外文体不限;②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
2020年苏州市初中毕业暨升学考试
语文试题参考答案
1.(1)①容 ②苍 ③扬 ④净(4分)
(2)A(2分)
2.①关山度若飞 ②晴川历历汉阳树
③恨别鸟惊心 春望
④千里共婵娟
⑤逝者如斯夫
⑥斗折蛇行 柳宗元(8分)
3.(1)①突出孙悟空大闹天宫时，准备决一死战的大无畏精神。(1分)
②D(2分)
(2)示例一：梁山泊要林冲递交投名状时，林冲并不为杀人犯愁，愁的是只怕没人过。说明林冲为得到梁山泊的接纳，视他人性命如草芥。
示例二：武松血洗鸳鸯楼，连马夫、丫鬟也不放过，直杀得心满意足。说明武松眼里，普
通人死不足惜。
示例三：李逵江州劫法场时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从，一斧一个，排头
儿砍去。说明他眼中只有“哥哥”宋江的命，没有老百姓的命。(3分)
4.B(2分)
5.C(3分)
6.示例：喜欢“千雷震”。“千雷震”比“千家吼”的声响更大，气势更壮，以此设喻，更能表现钱塘潮奔腾而至的雄壮景象；打雷与“云阵”都属于天气现象，由云阵到雷声，联想自然、贴切。
(3分，答喜欢“千家吼”，分析合理，表述清晰者，正常赋分)
7.表现了潮水的翻卷状态，突出了潮水的迅猛有力。(2分)
8.B(2分)
9.宝(珍)(1分)
10.(1)(藻)春天居住在幽深的树林里，冬天潜入河水深处。(2分)
(2)汉武帝很欣赏这颗宝珠，用五十万钱赐给东方朔，拿走了那宝珠。(3分)
11.委婉地请求汉武帝不要再建宫殿。(2分)
12.汉武帝：善于听取他人意见。
藻：勇敢智慧，知恩图报。
东方朔：聪明机智，见多识广。(3分)
13.D(2分)
14.虫媒植物用明显的花瓣、浓郁的蜜香、鲜艳的色彩来吸引昆虫，传递花粉。(3分)
15.（1）风传递花粉的准确性差，风媒植物必须释放大量的花粉，以增加花粉传递成功的可能性。（3分）
（2）示例:快递小哥，总能把它们准确地投递出去。（3分）
16.天真活泼;坚毅执著、自控力强；勇敢自信。（2分）
17. “狂奔”“歌唱”是小男孩对自己身体得意、骄傲的心理外化,是他相信自己无所不能的表现,这与下文他面对公鹿之死感到无能为力形成对比，为写他思想认识的变化作铺垫。（4分）
18. 合理。与第③段写狗“自由散漫，有时玩失踪”的文字相照应;有利于表现小男孩听到陌生声音后的紧张心理。（3分。答“不合理”，理由恰当、表述清晰者，正常赋分）
19. 小男孩对公鹿的不幸感到怜悯、伤心，他难以接受这个悲剧。比如弯下腰去触摸公鹿头颅上的孔穴，称之为“小生灵”，想象公鹿的漂亮外形和骄傲、自由、“君临天下”的生活。（3分）
20. 公鹿的死因；自己未来的可能性;大自然生命演变的规律。（4分）
21. 作文略（60分）
写在最后
喜欢本篇文章，请点赞+在看，欢迎分享到朋友圈
7-9年级精品资料👇👇👇语文7-9年级（上)课件教案视频课下载部编版语文1-9年级(上册)资料汇编部编版语文1-9年级(下册)资料汇编2020年中考语文模拟试卷41套汇总
统编1-6年级语文下册名师教学视频部编版语文1-9年级下册名师教学视频
部编语文1-9年级下册同步微课+名师视频
部编版语文1-9年级下册微课全册汇总部编版1-6年级语文下册全册微课汇总统编版语文1-6年级下册高清版电子课本统编版语文/ 数学1-9年级下册教师用书统编语文7-9年级下册课件教案优质课（第四套）统编语文1-6年级下册课件教案 多套（第六套）部编版七年级语文下册文言文练习汇总部编版七年级语文下册课内文言文知识点
部编版八年级语文下册课内文言文知识点
部编版九年级语文下册知识点笔记汇总七年级语文上下册文言文知识点汇总
部编语文七年级上下册综合性学习汇总部编语文八年级上下册综合性学习汇总部编语文九年级上下册综合性学习汇总
部编语文八下《傅雷家书》名著阅读训练37套
统编语文7-9年级下册第一单元检测试22套
部编语文7-9年级下册第二单元测试卷多套
部编7-9年级语文下册第一次月考试卷
部编7-9年级语文下册第三单元测试卷7-9年级语文下册期中试卷+中考模拟卷部编版七年级语文下册期中试卷3套
部编版八年级语文下册期中试卷3套
部编版九年级语文下册期中试卷2套部编版语文七年级下册第四单元测试
部编版语文八年级下册第四单元测试
部编版语文7-9年级下册第五单元测试
部编版七年级语文下册期末试卷1部编版八年级语文下册期末试卷1部编七年级语文下册单元测试期中期末卷部编八年级语文下册单元测试期中期末卷部编语文七年级上下册综合性学习汇总部编语文八年级上下册综合性学习汇总
部编语文九年级上下册综合性学习汇总
部编七年级语文上下册文言文知识点汇总
部编八年级语文上下册文言文知识点汇总
部编九年级语文上下册文言文知识点汇总
部编版7-9年级语文下册必背课文一览表统编版语文7-9年级文言文大汇总
中考：2019年中考记叙文阅读真题汇编
中考汇 | 语文中考重点古诗文情景式默写64篇
中考汇 | 新型冠状病毒中考九科知识点汇总2020中考语文作文热点话题预测部编语文七年级上下册易错字词汇总部编版语文七年级下册古诗文理解性默写部编版语文八年级下册古诗文理解性默写
部编版语文九年级下册古诗文理解性默写
部编七年级语文下册知识点全册(附电子版)
部编八年级语文下册知识点全册 (附电子版)
九年级语文下册知识点必背全册 (附电子版)部编版九年级语文下册知识点全册汇总 中考 全国各地中考语文名著阅读真题汇编全国各地中考语文古诗词阅读真题
2019年中考记叙文阅读真题汇编1
2019年中考记叙文阅读真题汇编2
2020中考语文复习古诗文默写汇编下载
2020中考语文文言文对比阅读汇编12020年中考语文文言文对比阅读汇编二2020年中考语文模拟试卷41套汇总2020浙江省各地中考语文卷及答案部编版7-9年级语文下册一课一练（答案）部编7-9年级语文下册课后读读写写下载
部编版7-9年级语文下册古诗文理解性默写
7-9年级语文下册《补充习题》参考答案部编版语文7-9年级下册易错字词汇总中考语文课外文言文专项训练21篇中考语文文言文阅读必考篇目考点总结2020中考文言文阅读训练100篇 答案2020年中考语文文言文实词超全整理1
2020年中考语文文言文实词超全整理22020年中考语文文言文虚词超全整理
初中语文古诗词鉴赏三部曲教学视频
语文现代文阅读18个答题套路20个试题初中语文学霸手写笔记 得高分
语文古诗词鉴赏常见题型及答题模式
2020中考语文散文阅读图文解读+教学视频
领取方法
1
关注 部编版语文资源 公众号
长按下方二维码识别关注
2
回复文字： 初中语文
进入公众号，点击左下角的键盘图标，到聊天界面
2020年苏州市中考语文试题
注意事项：
1.本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟；
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；
3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；
4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(22分）
1.阅读下面的文字，按要求答题。(6分)
江南秋末冬初的天气仍是宜人的，无边的落木纷然而下，有些落寞，但天空依然高远，青山依旧凝绿，远非北方的一派萧索。这江南的初冬如袅袅的佳人，穿上一件夹袄，显得更加雍(róng) ______起来。苏东坡说过：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”这碧云天，黄叶地的景象，自然是秋兴华彩乐章的尾声，余韵未绝。放眼苏州城乡内外，绿水白波，涟漪荡漾，丰盈不减；______，______，______，______，______。一片青色(cāng)______茫之中，天平山下的枫叶忽地燃起一片火焰，在秋风中猎猎飞(yáng)______，天平山看枫叶，古人有最富色彩的一则记载：“冒霜叶赤，颜色鲜明，夕阳在山，纵目一望，仿佛珊瑚灼海。”真是个赏心悦目的季节，大自然在临近休憩的时候，再次给了人们一个惊喜。枫叶与菊花，营构了地面、天空中绚丽明(jìng)______的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①雍(róng) ______ ②(cāng) ______茫 ③飞(yáng) ______ ④明(jìng)______
(2)文中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
①山色不寒 ②绿意犹存 ③树头枝梢 ④仿佛五彩着色 ⑤层林尽染
A.①⑤④③② B.①④②③⑤ C.③④②⑤① D.③①④⑤②
2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(8分)
①万里赴戎机，_____________。(《木兰诗》)
②___________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
③感时花溅泪，________。(杜甫《_________》)
④但愿人长久，_____________。(苏轼《水调歌头 明月几时有》)
⑤子在川上曰：“_____________，不舍昼夜。”(《论语》)
⑥潭西南而望，_______________，明灭可见。(_______《小石潭记》)
3.名著阅读。(6分)
(1)有位读者阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段对话：
“大圣，此去欲何？”
“踏南天，碎灵霄。”
“若一去不回……”
“便一去不回!”
①从理解孙悟空形象的角度来看，这位读者写此对话的意图是什么？
②有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影，想借用这段对话，为此向你征求意见。本着尊重原著内容的原则，你会建议他把这段对话安排在( )
A.孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后
B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后
C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后
D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后
(2) 美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译成“All Men Are Brothers”(《四海之内皆兄弟》)。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个，概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。
①林冲递交投名状 ②武松血洗鸳鸯楼 ③李逵江州劫法场
4.下列标题中，最能体现右图漫画寓意的一项是( )(2分)
A.心动不如行动
B.如此解决问题
C.要巧干也要苦干
D.能做总比不做好
第二部分(48分）
阅读下面这首诗，完成5~7题。
咏潮
[宋]米芾
怒气号声迸海门①，州人传是子胥魂②。
天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。
势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏。
吴亡越霸成何事？一唱渔歌过远村。
【注】①海门：指钱塘江与海交汇的地方，是海潮入江的必经之处。②子胥魂：子胥即伍子胥，他帮助吴王夫差打败越国，后因夫差听信谗言而被“赐剑自裁”。传说他死后，灵魂化为波涛之神。
5.下列对诗句的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.“怒气号声迸海门”一句，先声夺人，以形象、凝练的语言状写钱塘江潮水经过海门之时，涛声震耳、浪花迸溅的雄壮景象。
B.“州人传是子胥魂”一句融历史传说于诗中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激荡，怒号不已，增添了诗歌的厚重感，发人深思。
C.颈联中“朔望”指农历每月初一、十五，“壶漏”是古代的一种计时器，该联写因潮水涨落有规律，人们就据此确定日期和时间。
D.“吴亡越霸成何事”指历史上的兴衰变迁算不了什么，这是诗人观潮的感慨；“一唱渔歌过远村”抒发了诗人潇洒超脱的情怀。
6.“天排云阵千雷震”一句有版本作“天排云阵千家吼”，你喜欢哪一个版本？请简述理由。(3分)
7.“地卷银山万马奔”中的“卷”字用得精妙，请说说妙在何处。(2分)
阅读下面的文言文，完成8~12题。
藻
[晋]祖台之
汉武帝与近臣宴会于未央殿，忽闻人语云：“老臣冒死自陈。”乃见屋梁上有一老翁，长八九寸，拄杖偻步，笃老之极。缘柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰视殿屋，俯指帝脚，忽然不见。东方朔曰：“其名为‘藻’，春巢幽林，冬潜深河。今造宫殿，斩伐其居，故来诉于帝。仰视宫殿，殿名‘未央’，诉陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下脚者，足也。愿陛下宫殿足于此，不愿更造也。”上为之息宫寝之役。
居少时，帝亲幸河都，闻水底有弦歌之声，又有善芥①。须臾，前梁上老翁及年少数人，绛衣素带，缨佩乘藻，凌波而出。帝问曰：“闻水底奏乐声，为君耶？”老翁曰：“老臣前昧死归诉，幸蒙陛下天地之施，即止息斧斤，得全其居宅，不胜嘉欢，故私相庆乐耳。”献帝一紫螺壳，状如牛脂。帝曰：“朕暗②，无以识君。”“东方生知之耳。”“君可思以吴___贻之。”老翁乃顾命取洞穴之宝。一人即受命下没泉底，倏忽还到，奉大珠径寸，明耀绝世。帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。
【注】①善芥：美丽的水草。②暗：愚昧，不聪明。
8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(2分)
A.拄杖偻步 偻：弯腰
B.斩伐其居 伐：攻打
C.绛衣素带 素：白色
D.老翁乃顾命取洞穴之宝 顾：回头
9.因年代久远，文中“君可思以吴____贻之”的“____”处脱漏一字，根据上下文补出这个字。(1分)
10.把文中画线的句子翻译为现代汉语。(5分)
(1)春巢幽林，冬潜深河。
(2)帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。
11.老翁“默而不言，因仰视殿屋，俯指帝脚”的用意是什么？用自己的话回答，含标点不超过20字。(2分)
12.分别概括文中汉武帝、藻、东方朔的形象特点。(3分)
阅读下面的文章，完成13~15题。
行走的种子(节选)
①春花烂漫的时节过去了。枫树和山核桃树上开败的花朵如雨点一般洒落下来，向大地
证明了这些树木繁茂的生殖能力。成百上千朵小花静静地躺卧在坛城中。与虫媒植物外表华
丽的花朵不同，这些树木的花朵温和而谦逊，既没有明显的花瓣，也没用多姿多彩的装扮。这种极端素朴的装束暗示出，坛城上树木之间的繁衍，是一项严肃的任务，绝不同于虫媒植物铺张的花蜜与色彩的盛宴。这些树木无需取悦谁。风为它们传递花粉，因此它们不必像虫媒植物一样费心去吸引昆虫的眼球与鼻子，赤裸裸地露出功利主义的本质。
②对于早春开花的树木来说，风媒授粉是一种格外有用的策略。虫媒植物生长在一个相对温暖、避风的微观气候中，即便这样，它们也要努力寻找授粉者。而树木冠层的微观气候，更
加不利于早春的昆虫出没。不过风是不短缺的。因此，枫树和山核桃树打破了与昆虫之间的
古老协约，采用物理的而非生物的方式，来运输它们的花粉。很不幸，可靠性的增加伴随着精确性的减少。蜜蜂能直接将花粉从一朵花的柱头传递到另一朵花中。风并不有目的地传递什么。相反，它散布随着它的运动而携带来的一切事物。这给花和人类的鼻子都造成了困扰。
风媒植物必须释放出大量的花粉。它们像搁浅在一座小岛上的漂流者一样，把无数个瓶子扔
进水中，指望着总有一个瓶子能将信息传递出去。
③枫树和山核桃树产生的是两类花，即雄花和雌花。雄花悬挂在枝条上，空气中只要有一丝流动就会惊动它们。枫树上成簇的雄花全都借助瘦长结实的花丝挂在树上。每根花丝长一两厘米，末端有一个花药簇，这个产生花粉的结构看起来就像黄色的小球，大小与书页上的逗号差不多。山核桃树的花药在毛茸茸的花序上摇晃，每个花序大约有一根手指那么长。在这两种树木上，花药都成群簇拥在小小的伞盖下面，大概是为了防止雨水将花粉冲走。雌花更粗短一些，因为它们没必要向风中播撒大量的花粉。雌花的柱头截住风中带来的花粉，受精作用便会发生。目前关于柱头的空气动力学，我们所知甚少。不过，柱头似乎正好处在花朵中最招风的地方。柱头的构造也会促使其周围空气形成一股涡旋，流动速度减缓，从而便于柱头攫住空气中的花粉粒。
④到春季这个时候，雄花的花粉已经洒落，它们的任务完成了。树木抛弃了这些雄花，坛
城上落满一堆堆黄绿色的花丝和花序。而雌花的工作才刚开始，花朵内部的受精卵还需要好
几个月才能发育成果实。成熟的山核桃果和枫树种子将一直等到秋天才会坠落，开始行走。
(有删改)
13.下列关于文章内容的理解和推断不正确的一项是( )(2分)
A.风媒植物和虫媒植物的分类是由传递花粉的媒介确定的，前者是风，后者则是昆虫。
B.雨水会将花粉冲走，开花季节，如果下雨就有可能会影响虫媒、风媒植物种子的生产。
C.从作者推测看，山核桃树雄花伞盖和雌花柱头的巧妙构造能提高花粉传递的成功率。
D.山核桃树、枫树的雄花和雌花在春季完成各自的工作，成熟的种子将在秋天开始行走。
14.文章第①段末说虫媒植物会“赤裸裸地露出功利主义的本质”，请概括这种功利主义的具
体表现。(3分)
15.根据要求，完成下面的题目。(6分)
(1)用平实准确的语言简述文中画线句子的意思。
它们像搁浅在一座小岛上的漂流者一样，把无数个瓶子扔进水中，指望着总有一
个瓶子能将信息传递出去。
(2)根据虫媒植物花粉传递的特点，发挥联想和想象，将下面的句子补充完整。
虫媒植物释放出的花粉，如同一个个等待寄发的快件，昆虫就是________，________。
阅读下面的文章，完成16~20题。
草原日出
[英]多丽丝·莱辛
①那年冬天，每晚睡前，他都对着枕头里面大声喊：“四点半!四点半!”直到确信脑袋已抓牢这三个字，才安然入睡，仿佛一片安眠药突然降临。他脸朝着闹钟的方向，这样醒来后第一眼便能看到它。
②早晨四点半，分秒不差，他得意地按下将要响起的闹铃。再躺这最后一秒吧!不，他弹跳而起，如鱼跃水面。冷啊!真冷啊!
③出门，带上猎枪和狗。天亮前他得赶完四里路。他在疾行，狗在探路。它们没有经过训练，自由散漫，有时会玩失踪，但却是他最好的同伴。为了几枪射击，他要赶很长的路，有了它们路上就不枯燥了。
④他在田埂上跑起来，大步慢跑，扎实前进。这方法是他观察土著人学会的：上身的重量交替落在两脚上，保持慢速、平衡运动，这样不会疲乏气短。当血液从腿部冲上胳膊，他对身体的得意和骄傲油然而生，直到他不得不咬紧牙关，关住那股想大声歌唱的强烈欲望。
⑤草原。第一只鸟在他脚边醒来，接着一群鸟冲向天空，鸣叫着宣布新一天的开始。他终于抑制不住，发出狂野的喊叫，然后野兽似的狂奔，他在疯狂中忘我地歌唱生命的愉悦和青春的奢华。
⑥突然，他想起了什么：我15岁啦!15岁啦!这话对他来说很新鲜，他满怀兴奋又若有
所思，开始用手指感受走过的岁月，像数着鹅卵石，每一块既独立又离不开彼此，每一块都闪烁着奇异的光芒。这就是他：在这片土地上生长了十五年的男孩。陪伴他的有这缓缓的河水，还有这充满挑战的空气：夏日正午，它闷热难耐；冬天早晨，它凛冽刺骨。
⑦没有什么他不能做到!他觉得自己将来的生命是伟大而神奇的，完全是他自己的：“世
上所有大人物都曾像我现在这样小，所以我也能成为大人物。只要我愿意，我能把世界变成我想要的样子。”
⑧他的嗓音充满了紧迫性、真理性和非凡的勇气。他又大声唱起来，歌声沿着河水旁的峡谷回荡，他停下来等待回声，然后又唱：“歌唱吧!这就是他——只要愿意，他就歌唱，这个世界必须响应他!”
⑨他等待回声。那些新鲜的想法又回来了，如同有人在回应他、鼓励他。峡谷充满了细软的回声，在小河旁的岩石间来回撞击。突然，传来一种陌生的回声!那声音不是他的，也不是鸟儿的欢唱，也不是流水的叮咚……
⑩他从疯狂中清醒了。他呼唤猎狗，狗没有出现。他孤身无援了，不久前他在这里看见一头豹。
⑪他不由得握紧了枪，四处张望。灌木丛的尽头，那块憔悴的岩石旁，一只受伤的怪兽，遍身黑毛，黑毛下是片片粗肉……在一团流动的黑压压的东西的围攻下，这些肉正渐渐消失!一头公鹿，喘着气低声尖叫。
⑫他朝它跑去。地上全是蚂蚁!又大又壮，对他视而不见，急匆匆地向那公鹿奔去。他屏住呼吸，怜悯和恐惧攫住了他：那公鹿倒下了，抽搐着……
⑬他忽然想到可以朝它射击，早点结束它的痛苦。他端起枪，又放下。使他放下枪的是渐渐膨胀的愤怒、痛苦和抗议：如果我没来，它就会这样死去，我干吗要干涉？这样的事情在灌木丛中随时都在发生。活着的东西在痛苦中死去，这是生命的演变规律。他把枪夹在膝间，四肢里痛苦翻涌，他喃喃自语：我阻止不了，我无法阻止，我无能为力。
⑭事情就这样，无法改变。
⑮关于命运和未来的认识就这样首次闯进他的生活，“是啊，这就是生命!”生命消逝的那刻，他无法采取任何仁慈的行动!他明白了：这片他生活了十五年的草地是辽阔无垠、无法变更、残酷无情的。他感到痛苦、恶心和愤怒，又为坚忍克己的新认识感到几丝满足。他提醒自己：蚂蚁也要吃东西啊!他泪流满面。
⑯公鹿越来越小，最后只剩下一堆白骨，在阳光下泛着白光。哦，是的，太阳刚刚升起。为什么!这短短的几分钟，事情就发生了巨变？他站到骨架前：它趴在矮树丛下。要不是还残留着几小块粉红的软骨碎片，人们会觉得它已在这里躺了多年。骨架四周，蚂蚁衔着肉，渐渐撤退。有几只蚂蚁竟直起身子盯着他，眼里泛着贪婪的光。
⑰“滚开!我可不是你们的早餐，无论如何都不是!”
⑱他弯下腰，触摸着头颅上的孔穴：那原本是鹿的眼睛!他想起活鹿那水汪汪的眼睛，觉得难以置信。早晨，也许就一小时前，这小生灵还骄傲地踏着大地，抖着犄角，甩着尾巴，嗅着清晨的空气，像国王那样漫步在充满自由的灌木丛中；每片草叶为它生长，纯净的河水供它饮用。
⑲但是，谁能意料一头健步如飞的公鹿会被一群蚂蚁困住呢？
⑳他好奇地蹲下去，发现它的后肢关节处断了，断裂的骨头相互徒劳地抵触。可能死前它的后肢就受伤了，然后一跛一跛地误入了蚂蚁巢。应该是这样!那么是谁伤了它呢？是它摔了一跤？是它与同类争斗中受了伤？是土著人扔石头伤了它？
21他想像土著人朝一头公鹿扔石头时，另一幅画面出现了：他看见自己，某个早晨，兴奋地向一头若隐若现的公鹿射击……他无法面对这画面，他只是个小男孩。他低着头，面带愠色，拒绝承认是自己射伤了它。
22他回家了。他累了，脚步沉重。当他看见自己的家时，皱了皱眉。那只小生灵的惨死让他耿耿于怀，不得安宁。
23他想：明天早晨，要再去那片灌木丛，好好想一想。
(有删改)
16.小说开头两段写出了小男孩怎样的性格特点？(2分)
17.小说⑤—⑧段中写小男孩狂奔、歌唱有什么作用？(4分)
18.第⑩段画线处设置小男孩呼唤猎狗这一情节是否合理？联系上下文简述理由。(3分)
19.细读小说第⑱段，简要分析小男孩当时的心理感受。(3分)
20.小说结尾说，小男孩明天早晨要再去那片灌木丛“好好想一想”，他会想些什么？联系全文回答。(4分)
第三部分(60分)
21. 作文。（60分）
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……
请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。
要求:①除诗歌、剧本以外文体不限;②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
2020年苏州市初中毕业暨升学考试
语文试题参考答案
1.(1)①容 ②苍 ③扬 ④净(4分)
(2)A(2分)
2.①关山度若飞 ②晴川历历汉阳树
③恨别鸟惊心 春望
④千里共婵娟
⑤逝者如斯夫
⑥斗折蛇行 柳宗元(8分)
3.(1)①突出孙悟空大闹天宫时，准备决一死战的大无畏精神。(1分)
②D(2分)
(2)示例一：梁山泊要林冲递交投名状时，林冲并不为杀人犯愁，愁的是只怕没人过。说明林冲为得到梁山泊的接纳，视他人性命如草芥。
示例二：武松血洗鸳鸯楼，连马夫、丫鬟也不放过，直杀得心满意足。说明武松眼里，普
通人死不足惜。
示例三：李逵江州劫法场时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从，一斧一个，排头
儿砍去。说明他眼中只有“哥哥”宋江的命，没有老百姓的命。(3分)
4.B(2分)
5.C(3分)
6.示例：喜欢“千雷震”。“千雷震”比“千家吼”的声响更大，气势更壮，以此设喻，更能表现钱塘潮奔腾而至的雄壮景象；打雷与“云阵”都属于天气现象，由云阵到雷声，联想自然、贴切。
(3分，答喜欢“千家吼”，分析合理，表述清晰者，正常赋分)
7.表现了潮水的翻卷状态，突出了潮水的迅猛有力。(2分)
8.B(2分)
9.宝(珍)(1分)
10.(1)(藻)春天居住在幽深的树林里，冬天潜入河水深处。(2分)
(2)汉武帝很欣赏这颗宝珠，用五十万钱赐给东方朔，拿走了那宝珠。(3分)
11.委婉地请求汉武帝不要再建宫殿。(2分)
12.汉武帝：善于听取他人意见。
藻：勇敢智慧，知恩图报。
东方朔：聪明机智，见多识广。(3分)
13.D(2分)
14.虫媒植物用明显的花瓣、浓郁的蜜香、鲜艳的色彩来吸引昆虫，传递花粉。(3分)
15.（1）风传递花粉的准确性差，风媒植物必须释放大量的花粉，以增加花粉传递成功的可能性。（3分）
（2）示例:快递小哥，总能把它们准确地投递出去。（3分）
16.天真活泼;坚毅执著、自控力强；勇敢自信。（2分）
17. “狂奔”“歌唱”是小男孩对自己身体得意、骄傲的心理外化,是他相信自己无所不能的表现,这与下文他面对公鹿之死感到无能为力形成对比，为写他思想认识的变化作铺垫。（4分）
18. 合理。与第③段写狗“自由散漫，有时玩失踪”的文字相照应;有利于表现小男孩听到陌生声音后的紧张心理。（3分。答“不合理”，理由恰当、表述清晰者，正常赋分）
19. 小男孩对公鹿的不幸感到怜悯、伤心，他难以接受这个悲剧。比如弯下腰去触摸公鹿头颅上的孔穴，称之为“小生灵”，想象公鹿的漂亮外形和骄傲、自由、“君临天下”的生活。（3分）
20. 公鹿的死因；自己未来的可能性;大自然生命演变的规律。（4分）
21. 作文略（60分）
写在最后
2020年苏州市中考语文试题
注意事项：
1.本试卷共21题，满分130分，考试用时150分钟；
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；
3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；
4.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(22分）
1.阅读下面的文字，按要求答题。(6分)
江南秋末冬初的天气仍是宜人的，无边的落木纷然而下，有些落寞，但天空依然高远，青山依旧凝绿，远非北方的一派萧索。这江南的初冬如袅袅的佳人，穿上一件夹袄，显得更加雍(róng) ______起来。苏东坡说过：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”这碧云天，黄叶地的景象，自然是秋兴华彩乐章的尾声，余韵未绝。放眼苏州城乡内外，绿水白波，涟漪荡漾，丰盈不减；______，______，______，______，______。一片青色(cāng)______茫之中，天平山下的枫叶忽地燃起一片火焰，在秋风中猎猎飞(yáng)______，天平山看枫叶，古人有最富色彩的一则记载：“冒霜叶赤，颜色鲜明，夕阳在山，纵目一望，仿佛珊瑚灼海。”真是个赏心悦目的季节，大自然在临近休憩的时候，再次给了人们一个惊喜。枫叶与菊花，营构了地面、天空中绚丽明(jìng)______的色彩和拒霜耐寒的品格提醒。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①雍(róng) ______ ②(cāng) ______茫 ③飞(yáng) ______ ④明(jìng)______
(2)文中横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
①山色不寒 ②绿意犹存 ③树头枝梢 ④仿佛五彩着色 ⑤层林尽染
A.①⑤④③② B.①④②③⑤ C.③④②⑤① D.③①④⑤②
2.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(8分)
①万里赴戎机，_____________。(《木兰诗》)
②___________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
③感时花溅泪，________。(杜甫《_________》)
④但愿人长久，_____________。(苏轼《水调歌头 明月几时有》)
⑤子在川上曰：“_____________，不舍昼夜。”(《论语》)
⑥潭西南而望，_______________，明灭可见。(_______《小石潭记》)
3.名著阅读。(6分)
(1)有位读者阅读《西游记》时，有感而发，写了下面一段对话：
“大圣，此去欲何？”
“踏南天，碎灵霄。”
“若一去不回……”
“便一去不回!”
①从理解孙悟空形象的角度来看，这位读者写此对话的意图是什么？
②有同学计划拍摄一部关于孙悟空的电影，想借用这段对话，为此向你征求意见。本着尊重原著内容的原则，你会建议他把这段对话安排在( )
A.孙悟空去龙宫借宝，冥府销名之后
B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后
C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后
D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后
(2) 美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译成“All Men Are Brothers”(《四海之内皆兄弟》)。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个，概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。
①林冲递交投名状 ②武松血洗鸳鸯楼 ③李逵江州劫法场
4.下列标题中，最能体现右图漫画寓意的一项是( )(2分)
A.心动不如行动
B.如此解决问题
C.要巧干也要苦干
D.能做总比不做好
第二部分(48分）
阅读下面这首诗，完成5~7题。
咏潮
[宋]米芾
怒气号声迸海门①，州人传是子胥魂②。
天排云阵千雷震，地卷银山万马奔。
势与月轮齐朔望，信如壶漏报晨昏。
吴亡越霸成何事？一唱渔歌过远村。
【注】①海门：指钱塘江与海交汇的地方，是海潮入江的必经之处。②子胥魂：子胥即伍子胥，他帮助吴王夫差打败越国，后因夫差听信谗言而被“赐剑自裁”。传说他死后，灵魂化为波涛之神。
5.下列对诗句的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.“怒气号声迸海门”一句，先声夺人，以形象、凝练的语言状写钱塘江潮水经过海门之时，涛声震耳、浪花迸溅的雄壮景象。
B.“州人传是子胥魂”一句融历史传说于诗中，仿佛潮水因子胥之冤而奔涌激荡，怒号不已，增添了诗歌的厚重感，发人深思。
C.颈联中“朔望”指农历每月初一、十五，“壶漏”是古代的一种计时器，该联写因潮水涨落有规律，人们就据此确定日期和时间。
D.“吴亡越霸成何事”指历史上的兴衰变迁算不了什么，这是诗人观潮的感慨；“一唱渔歌过远村”抒发了诗人潇洒超脱的情怀。
6.“天排云阵千雷震”一句有版本作“天排云阵千家吼”，你喜欢哪一个版本？请简述理由。(3分)
7.“地卷银山万马奔”中的“卷”字用得精妙，请说说妙在何处。(2分)
阅读下面的文言文，完成8~12题。
藻
[晋]祖台之
汉武帝与近臣宴会于未央殿，忽闻人语云：“老臣冒死自陈。”乃见屋梁上有一老翁，长八九寸，拄杖偻步，笃老之极。缘柱而下，放杖稽首，默而不言，因仰视殿屋，俯指帝脚，忽然不见。东方朔曰：“其名为‘藻’，春巢幽林，冬潜深河。今造宫殿，斩伐其居，故来诉于帝。仰视宫殿，殿名‘未央’，诉陛下方侵其居宅未央也。俯指陛下脚者，足也。愿陛下宫殿足于此，不愿更造也。”上为之息宫寝之役。
居少时，帝亲幸河都，闻水底有弦歌之声，又有善芥①。须臾，前梁上老翁及年少数人，绛衣素带，缨佩乘藻，凌波而出。帝问曰：“闻水底奏乐声，为君耶？”老翁曰：“老臣前昧死归诉，幸蒙陛下天地之施，即止息斧斤，得全其居宅，不胜嘉欢，故私相庆乐耳。”献帝一紫螺壳，状如牛脂。帝曰：“朕暗②，无以识君。”“东方生知之耳。”“君可思以吴___贻之。”老翁乃顾命取洞穴之宝。一人即受命下没泉底，倏忽还到，奉大珠径寸，明耀绝世。帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。
【注】①善芥：美丽的水草。②暗：愚昧，不聪明。
8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(2分)
A.拄杖偻步 偻：弯腰
B.斩伐其居 伐：攻打
C.绛衣素带 素：白色
D.老翁乃顾命取洞穴之宝 顾：回头
9.因年代久远，文中“君可思以吴____贻之”的“____”处脱漏一字，根据上下文补出这个字。(1分)
10.把文中画线的句子翻译为现代汉语。(5分)
(1)春巢幽林，冬潜深河。
(2)帝甚玩焉，以五十万钱赐朔，取其珠。
11.老翁“默而不言，因仰视殿屋，俯指帝脚”的用意是什么？用自己的话回答，含标点不超过20字。(2分)
12.分别概括文中汉武帝、藻、东方朔的形象特点。(3分)
阅读下面的文章，完成13~15题。
行走的种子(节选)
①春花烂漫的时节过去了。枫树和山核桃树上开败的花朵如雨点一般洒落下来，向大地
证明了这些树木繁茂的生殖能力。成百上千朵小花静静地躺卧在坛城中。与虫媒植物外表华
丽的花朵不同，这些树木的花朵温和而谦逊，既没有明显的花瓣，也没用多姿多彩的装扮。这种极端素朴的装束暗示出，坛城上树木之间的繁衍，是一项严肃的任务，绝不同于虫媒植物铺张的花蜜与色彩的盛宴。这些树木无需取悦谁。风为它们传递花粉，因此它们不必像虫媒植物一样费心去吸引昆虫的眼球与鼻子，赤裸裸地露出功利主义的本质。
②对于早春开花的树木来说，风媒授粉是一种格外有用的策略。虫媒植物生长在一个相对温暖、避风的微观气候中，即便这样，它们也要努力寻找授粉者。而树木冠层的微观气候，更
加不利于早春的昆虫出没。不过风是不短缺的。因此，枫树和山核桃树打破了与昆虫之间的
古老协约，采用物理的而非生物的方式，来运输它们的花粉。很不幸，可靠性的增加伴随着精确性的减少。蜜蜂能直接将花粉从一朵花的柱头传递到另一朵花中。风并不有目的地传递什么。相反，它散布随着它的运动而携带来的一切事物。这给花和人类的鼻子都造成了困扰。
风媒植物必须释放出大量的花粉。它们像搁浅在一座小岛上的漂流者一样，把无数个瓶子扔
进水中，指望着总有一个瓶子能将信息传递出去。
③枫树和山核桃树产生的是两类花，即雄花和雌花。雄花悬挂在枝条上，空气中只要有一丝流动就会惊动它们。枫树上成簇的雄花全都借助瘦长结实的花丝挂在树上。每根花丝长一两厘米，末端有一个花药簇，这个产生花粉的结构看起来就像黄色的小球，大小与书页上的逗号差不多。山核桃树的花药在毛茸茸的花序上摇晃，每个花序大约有一根手指那么长。在这两种树木上，花药都成群簇拥在小小的伞盖下面，大概是为了防止雨水将花粉冲走。雌花更粗短一些，因为它们没必要向风中播撒大量的花粉。雌花的柱头截住风中带来的花粉，受精作用便会发生。目前关于柱头的空气动力学，我们所知甚少。不过，柱头似乎正好处在花朵中最招风的地方。柱头的构造也会促使其周围空气形成一股涡旋，流动速度减缓，从而便于柱头攫住空气中的花粉粒。
④到春季这个时候，雄花的花粉已经洒落，它们的任务完成了。树木抛弃了这些雄花，坛
城上落满一堆堆黄绿色的花丝和花序。而雌花的工作才刚开始，花朵内部的受精卵还需要好
几个月才能发育成果实。成熟的山核桃果和枫树种子将一直等到秋天才会坠落，开始行走。
(有删改)
13.下列关于文章内容的理解和推断不正确的一项是( )(2分)
A.风媒植物和虫媒植物的分类是由传递花粉的媒介确定的，前者是风，后者则是昆虫。
B.雨水会将花粉冲走，开花季节，如果下雨就有可能会影响虫媒、风媒植物种子的生产。
C.从作者推测看，山核桃树雄花伞盖和雌花柱头的巧妙构造能提高花粉传递的成功率。
D.山核桃树、枫树的雄花和雌花在春季完成各自的工作，成熟的种子将在秋天开始行走。
14.文章第①段末说虫媒植物会“赤裸裸地露出功利主义的本质”，请概括这种功利主义的具
体表现。(3分)
15.根据要求，完成下面的题目。(6分)
(1)用平实准确的语言简述文中画线句子的意思。
它们像搁浅在一座小岛上的漂流者一样，把无数个瓶子扔进水中，指望着总有一
个瓶子能将信息传递出去。
(2)根据虫媒植物花粉传递的特点，发挥联想和想象，将下面的句子补充完整。
虫媒植物释放出的花粉，如同一个个等待寄发的快件，昆虫就是________，________。
阅读下面的文章，完成16~20题。
草原日出
[英]多丽丝·莱辛
①那年冬天，每晚睡前，他都对着枕头里面大声喊：“四点半!四点半!”直到确信脑袋已抓牢这三个字，才安然入睡，仿佛一片安眠药突然降临。他脸朝着闹钟的方向，这样醒来后第一眼便能看到它。
②早晨四点半，分秒不差，他得意地按下将要响起的闹铃。再躺这最后一秒吧!不，他弹跳而起，如鱼跃水面。冷啊!真冷啊!
③出门，带上猎枪和狗。天亮前他得赶完四里路。他在疾行，狗在探路。它们没有经过训练，自由散漫，有时会玩失踪，但却是他最好的同伴。为了几枪射击，他要赶很长的路，有了它们路上就不枯燥了。
④他在田埂上跑起来，大步慢跑，扎实前进。这方法是他观察土著人学会的：上身的重量交替落在两脚上，保持慢速、平衡运动，这样不会疲乏气短。当血液从腿部冲上胳膊，他对身体的得意和骄傲油然而生，直到他不得不咬紧牙关，关住那股想大声歌唱的强烈欲望。
⑤草原。第一只鸟在他脚边醒来，接着一群鸟冲向天空，鸣叫着宣布新一天的开始。他终于抑制不住，发出狂野的喊叫，然后野兽似的狂奔，他在疯狂中忘我地歌唱生命的愉悦和青春的奢华。
⑥突然，他想起了什么：我15岁啦!15岁啦!这话对他来说很新鲜，他满怀兴奋又若有
所思，开始用手指感受走过的岁月，像数着鹅卵石，每一块既独立又离不开彼此，每一块都闪烁着奇异的光芒。这就是他：在这片土地上生长了十五年的男孩。陪伴他的有这缓缓的河水，还有这充满挑战的空气：夏日正午，它闷热难耐；冬天早晨，它凛冽刺骨。
⑦没有什么他不能做到!他觉得自己将来的生命是伟大而神奇的，完全是他自己的：“世
上所有大人物都曾像我现在这样小，所以我也能成为大人物。只要我愿意，我能把世界变成我想要的样子。”
⑧他的嗓音充满了紧迫性、真理性和非凡的勇气。他又大声唱起来，歌声沿着河水旁的峡谷回荡，他停下来等待回声，然后又唱：“歌唱吧!这就是他——只要愿意，他就歌唱，这个世界必须响应他!”
⑨他等待回声。那些新鲜的想法又回来了，如同有人在回应他、鼓励他。峡谷充满了细软的回声，在小河旁的岩石间来回撞击。突然，传来一种陌生的回声!那声音不是他的，也不是鸟儿的欢唱，也不是流水的叮咚……
⑩他从疯狂中清醒了。他呼唤猎狗，狗没有出现。他孤身无援了，不久前他在这里看见一头豹。
⑪他不由得握紧了枪，四处张望。灌木丛的尽头，那块憔悴的岩石旁，一只受伤的怪兽，遍身黑毛，黑毛下是片片粗肉……在一团流动的黑压压的东西的围攻下，这些肉正渐渐消失!一头公鹿，喘着气低声尖叫。
⑫他朝它跑去。地上全是蚂蚁!又大又壮，对他视而不见，急匆匆地向那公鹿奔去。他屏住呼吸，怜悯和恐惧攫住了他：那公鹿倒下了，抽搐着……
⑬他忽然想到可以朝它射击，早点结束它的痛苦。他端起枪，又放下。使他放下枪的是渐渐膨胀的愤怒、痛苦和抗议：如果我没来，它就会这样死去，我干吗要干涉？这样的事情在灌木丛中随时都在发生。活着的东西在痛苦中死去，这是生命的演变规律。他把枪夹在膝间，四肢里痛苦翻涌，他喃喃自语：我阻止不了，我无法阻止，我无能为力。
⑭事情就这样，无法改变。
⑮关于命运和未来的认识就这样首次闯进他的生活，“是啊，这就是生命!”生命消逝的那刻，他无法采取任何仁慈的行动!他明白了：这片他生活了十五年的草地是辽阔无垠、无法变更、残酷无情的。他感到痛苦、恶心和愤怒，又为坚忍克己的新认识感到几丝满足。他提醒自己：蚂蚁也要吃东西啊!他泪流满面。
⑯公鹿越来越小，最后只剩下一堆白骨，在阳光下泛着白光。哦，是的，太阳刚刚升起。为什么!这短短的几分钟，事情就发生了巨变？他站到骨架前：它趴在矮树丛下。要不是还残留着几小块粉红的软骨碎片，人们会觉得它已在这里躺了多年。骨架四周，蚂蚁衔着肉，渐渐撤退。有几只蚂蚁竟直起身子盯着他，眼里泛着贪婪的光。
⑰“滚开!我可不是你们的早餐，无论如何都不是!”
⑱他弯下腰，触摸着头颅上的孔穴：那原本是鹿的眼睛!他想起活鹿那水汪汪的眼睛，觉得难以置信。早晨，也许就一小时前，这小生灵还骄傲地踏着大地，抖着犄角，甩着尾巴，嗅着清晨的空气，像国王那样漫步在充满自由的灌木丛中；每片草叶为它生长，纯净的河水供它饮用。
⑲但是，谁能意料一头健步如飞的公鹿会被一群蚂蚁困住呢？
⑳他好奇地蹲下去，发现它的后肢关节处断了，断裂的骨头相互徒劳地抵触。可能死前它的后肢就受伤了，然后一跛一跛地误入了蚂蚁巢。应该是这样!那么是谁伤了它呢？是它摔了一跤？是它与同类争斗中受了伤？是土著人扔石头伤了它？
21他想像土著人朝一头公鹿扔石头时，另一幅画面出现了：他看见自己，某个早晨，兴奋地向一头若隐若现的公鹿射击……他无法面对这画面，他只是个小男孩。他低着头，面带愠色，拒绝承认是自己射伤了它。
22他回家了。他累了，脚步沉重。当他看见自己的家时，皱了皱眉。那只小生灵的惨死让他耿耿于怀，不得安宁。
23他想：明天早晨，要再去那片灌木丛，好好想一想。
(有删改)
16.小说开头两段写出了小男孩怎样的性格特点？(2分)
17.小说⑤—⑧段中写小男孩狂奔、歌唱有什么作用？(4分)
18.第⑩段画线处设置小男孩呼唤猎狗这一情节是否合理？联系上下文简述理由。(3分)
19.细读小说第⑱段，简要分析小男孩当时的心理感受。(3分)
20.小说结尾说，小男孩明天早晨要再去那片灌木丛“好好想一想”，他会想些什么？联系全文回答。(4分)
第三部分(60分)
21. 作文。（60分）
生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……
请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。
要求:①除诗歌、剧本以外文体不限;②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
2020年苏州市初中毕业暨升学考试
语文试题参考答案
1.(1)①容 ②苍 ③扬 ④净(4分)
(2)A(2分)
2.①关山度若飞 ②晴川历历汉阳树
③恨别鸟惊心 春望
④千里共婵娟
⑤逝者如斯夫
⑥斗折蛇行 柳宗元(8分)
3.(1)①突出孙悟空大闹天宫时，准备决一死战的大无畏精神。(1分)
②D(2分)
(2)示例一：梁山泊要林冲递交投名状时，林冲并不为杀人犯愁，愁的是只怕没人过。说明林冲为得到梁山泊的接纳，视他人性命如草芥。
示例二：武松血洗鸳鸯楼，连马夫、丫鬟也不放过，直杀得心满意足。说明武松眼里，普
通人死不足惜。
示例三：李逵江州劫法场时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从，一斧一个，排头
儿砍去。说明他眼中只有“哥哥”宋江的命，没有老百姓的命。(3分)
4.B(2分)
5.C(3分)
6.示例：喜欢“千雷震”。“千雷震”比“千家吼”的声响更大，气势更壮，以此设喻，更能表现钱塘潮奔腾而至的雄壮景象；打雷与“云阵”都属于天气现象，由云阵到雷声，联想自然、贴切。
(3分，答喜欢“千家吼”，分析合理，表述清晰者，正常赋分)
7.表现了潮水的翻卷状态，突出了潮水的迅猛有力。(2分)
8.B(2分)
9.宝(珍)(1分)
10.(1)(藻)春天居住在幽深的树林里，冬天潜入河水深处。(2分)
(2)汉武帝很欣赏这颗宝珠，用五十万钱赐给东方朔，拿走了那宝珠。(3分)
11.委婉地请求汉武帝不要再建宫殿。(2分)
12.汉武帝：善于听取他人意见。
藻：勇敢智慧，知恩图报。
东方朔：聪明机智，见多识广。(3分)
13.D(2分)
14.虫媒植物用明显的花瓣、浓郁的蜜香、鲜艳的色彩来吸引昆虫，传递花粉。(3分)
15.（1）风传递花粉的准确性差，风媒植物必须释放大量的花粉，以增加花粉传递成功的可能性。（3分）
（2）示例:快递小哥，总能把它们准确地投递出去。（3分）
16.天真活泼;坚毅执著、自控力强；勇敢自信。（2分）
17. “狂奔”“歌唱”是小男孩对自己身体得意、骄傲的心理外化,是他相信自己无所不能的表现,这与下文他面对公鹿之死感到无能为力形成对比，为写他思想认识的变化作铺垫。（4分）
18. 合理。与第③段写狗“自由散漫，有时玩失踪”的文字相照应;有利于表现小男孩听到陌生声音后的紧张心理。（3分。答“不合理”，理由恰当、表述清晰者，正常赋分）
19. 小男孩对公鹿的不幸感到怜悯、伤心，他难以接受这个悲剧。比如弯下腰去触摸公鹿头颅上的孔穴，称之为“小生灵”，想象公鹿的漂亮外形和骄傲、自由、“君临天下”的生活。（3分）
20. 公鹿的死因；自己未来的可能性;大自然生命演变的规律。（4分）
21. 作文略（60分）
喜欢本篇文章，请点赞+在看，欢迎分享到朋友圈
7-9年级精品资料👇👇👇语文7-9年级（上)课件教案视频课下载部编版语文1-9年级(上册)资料汇编部编版语文1-9年级(下册)资料汇编2020年中考语文模拟试卷41套汇总
统编1-6年级语文下册名师教学视频部编版语文1-9年级下册名师教学视频
部编语文1-9年级下册同步微课+名师视频
部编版语文1-9年级下册微课全册汇总部编版1-6年级语文下册全册微课汇总统编版语文1-6年级下册高清版电子课本统编版语文/ 数学1-9年级下册教师用书统编语文7-9年级下册课件教案优质课（第四套）统编语文1-6年级下册课件教案 多套（第六套）部编版七年级语文下册文言文练习汇总部编版七年级语文下册课内文言文知识点
部编版八年级语文下册课内文言文知识点
部编版九年级语文下册知识点笔记汇总七年级语文上下册文言文知识点汇总
部编语文七年级上下册综合性学习汇总部编语文八年级上下册综合性学习汇总部编语文九年级上下册综合性学习汇总
部编语文八下《傅雷家书》名著阅读训练37套
统编语文7-9年级下册第一单元检测试22套
部编语文7-9年级下册第二单元测试卷多套
部编7-9年级语文下册第一次月考试卷
部编7-9年级语文下册第三单元测试卷7-9年级语文下册期中试卷+中考模拟卷部编版七年级语文下册期中试卷3套
部编版八年级语文下册期中试卷3套
部编版九年级语文下册期中试卷2套部编版语文七年级下册第四单元测试
部编版语文八年级下册第四单元测试
部编版语文7-9年级下册第五单元测试
部编版七年级语文下册期末试卷1部编版八年级语文下册期末试卷1部编七年级语文下册单元测试期中期末卷部编八年级语文下册单元测试期中期末卷部编语文七年级上下册综合性学习汇总部编语文八年级上下册综合性学习汇总
部编语文九年级上下册综合性学习汇总
部编七年级语文上下册文言文知识点汇总
部编八年级语文上下册文言文知识点汇总
部编九年级语文上下册文言文知识点汇总
部编版7-9年级语文下册必背课文一览表统编版语文7-9年级文言文大汇总
中考：2019年中考记叙文阅读真题汇编
中考汇 | 语文中考重点古诗文情景式默写64篇
中考汇 | 新型冠状病毒中考九科知识点汇总2020中考语文作文热点话题预测部编语文七年级上下册易错字词汇总部编版语文七年级下册古诗文理解性默写部编版语文八年级下册古诗文理解性默写
部编版语文九年级下册古诗文理解性默写
部编七年级语文下册知识点全册(附电子版)
部编八年级语文下册知识点全册 (附电子版)
九年级语文下册知识点必背全册 (附电子版)部编版九年级语文下册知识点全册汇总 中考 全国各地中考语文名著阅读真题汇编全国各地中考语文古诗词阅读真题
2019年中考记叙文阅读真题汇编1
2019年中考记叙文阅读真题汇编2
2020中考语文复习古诗文默写汇编下载
2020中考语文文言文对比阅读汇编12020年中考语文文言文对比阅读汇编二2020年中考语文模拟试卷41套汇总2020浙江省各地中考语文卷及答案部编版7-9年级语文下册一课一练（答案）部编7-9年级语文下册课后读读写写下载
部编版7-9年级语文下册古诗文理解性默写
7-9年级语文下册《补充习题》参考答案部编版语文7-9年级下册易错字词汇总中考语文课外文言文专项训练21篇中考语文文言文阅读必考篇目考点总结2020中考文言文阅读训练100篇 答案2020年中考语文文言文实词超全整理1
2020年中考语文文言文实词超全整理22020年中考语文文言文虚词超全整理
初中语文古诗词鉴赏三部曲教学视频
语文现代文阅读18个答题套路20个试题初中语文学霸手写笔记 得高分
语文古诗词鉴赏常见题型及答题模式
2020中考语文散文阅读图文解读+教学视频
部编语文1-9年级下册同步微课+名师视频
部编版语文1-9年级下册微课全册汇总部编版1-6年级语文下册全册微课汇总统编版语文1-6年级下册高清版电子课本统编版语文/ 数学1-9年级下册教师用书统编语文7-9年级下册课件教案优质课（第四套）统编语文1-6年级下册课件教案 多套（第六套）部编版七年级语文下册文言文练习汇总部编版七年级语文下册课内文言文知识点
部编版八年级语文下册课内文言文知识点
部编版九年级语文下册知识点笔记汇总七年级语文上下册文言文知识点汇总
部编语文七年级上下册综合性学习汇总部编语文八年级上下册综合性学习汇总部编语文九年级上下册综合性学习汇总
部编语文八下《傅雷家书》名著阅读训练37套
统编语文7-9年级下册第一单元检测试22套
部编语文7-9年级下册第二单元测试卷多套
部编7-9年级语文下册第一次月考试卷
部编7-9年级语文下册第三单元测试卷7-9年级语文下册期中试卷+中考模拟卷部编版七年级语文下册期中试卷3套
部编版八年级语文下册期中试卷3套
部编版九年级语文下册期中试卷2套部编版语文七年级下册第四单元测试
部编版语文八年级下册第四单元测试
部编版语文7-9年级下册第五单元测试
部编版七年级语文下册期末试卷1部编版八年级语文下册期末试卷1部编七年级语文下册单元测试期中期末卷部编八年级语文下册单元测试期中期末卷部编语文七年级上下册综合性学习汇总部编语文八年级上下册综合性学习汇总
部编语文九年级上下册综合性学习汇总
部编七年级语文上下册文言文知识点汇总
部编八年级语文上下册文言文知识点汇总
部编九年级语文上下册文言文知识点汇总
部编版7-9年级语文下册必背课文一览表统编版语文7-9年级文言文大汇总
中考：2019年中考记叙文阅读真题汇编
中考汇 | 语文中考重点古诗文情景式默写64篇
中考汇 | 新型冠状病毒中考九科知识点汇总2020中考语文作文热点话题预测部编语文七年级上下册易错字词汇总部编版语文七年级下册古诗文理解性默写部编版语文八年级下册古诗文理解性默写
部编版语文九年级下册古诗文理解性默写
部编七年级语文下册知识点全册(附电子版)
部编八年级语文下册知识点全册 (附电子版)
九年级语文下册知识点必背全册 (附电子版)部编版九年级语文下册知识点全册汇总 中考 全国各地中考语文名著阅读真题汇编全国各地中考语文古诗词阅读真题
2019年中考记叙文阅读真题汇编1
2019年中考记叙文阅读真题汇编2
2020中考语文复习古诗文默写汇编下载
2020中考语文文言文对比阅读汇编12020年中考语文文言文对比阅读汇编二2020年中考语文模拟试卷41套汇总2020浙江省各地中考语文卷及答案部编版7-9年级语文下册一课一练（答案）部编7-9年级语文下册课后读读写写下载
部编版7-9年级语文下册古诗文理解性默写
7-9年级语文下册《补充习题》参考答案部编版语文7-9年级下册易错字词汇总中考语文课外文言文专项训练21篇中考语文文言文阅读必考篇目考点总结2020中考文言文阅读训练100篇 答案2020年中考语文文言文实词超全整理1
2020年中考语文文言文实词超全整理22020年中考语文文言文虚词超全整理
初中语文古诗词鉴赏三部曲教学视频
语文现代文阅读18个答题套路20个试题初中语文学霸手写笔记 得高分
语文古诗词鉴赏常见题型及答题模式
2020中考语文散文阅读图文解读+教学视频
领取方法
1
关注 部编版语文资源 公众号
长按下方二维码识别关注
领取方法
领取方法
1
关注 部编版语文资源 公众号
1
关注 部编版语文资源 公众号
长按下方二维码识别关注
2
回复文字： 初中语文
2
回复文字： 初中语文
进入公众号，点击左下角的键盘图标，到聊天界面