微课堂丨部编三年级语文（上册）第9课《那一定会很好》精讲附微课视频
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据教育部文件，今年秋季，全国中小学继续使用部（统）编版语文教材。为了帮助孩子们适应新教材，思源君继续推出——“部（统）编教材语文1-6年级上册同步微课堂（包括名师微课+课前预习+知识要点+同步练习）”，希望对老师教学和孩子学习有所帮助。欢迎大家分享+收藏哦~
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知识点
一、课文简说
这是一篇童话故事，讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。
二、形近字比较
经一茎 堆一推 折一拆
加一加：“纟+宿=缩”“奴+力=努”“口+支=吱”
谜语：“一日”就是“旧”。
三、理解词语
拂动：轻轻抖动。
舒服：身体或精神上感到轻松愉快。
吱吱嘎嘎：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。
吃力：指辛苦;劳累;费力，费劲。
四、比较一下，这篇课文和《去年的树》有什么不同？
（1）相同点：都是写的是一棵树被砍伐后的变迁。
（2）不同点：前一篇是歌颂友情、守信，后一篇是写大树的奉献精神。
图文解读
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相同点
不同点
同步练习
参考答案
1.D
2.1 5 4 2 3
B D C A E
3.C
4.(1)告诉我们幸福的含义是帮助别人。
(2)得到水牛 有回家的钱
(3)示例：乐于助人、乐于奉献是幸福的。
同步练习2
1.形近字组词。
宿（ ） 怒（ ）
缩（ ） 努（ ）
经（ ） 支（ ） 拆（ ）
茎（ ） 吱（ ） 折（ ）
2.加上合适的标点。
种子被泥土紧紧地包裹着 它不得不把身体缩成一团 这真难受 种子想 我一定要站起来 大口大口地呼吸空气 那一定很舒服
3.仿写句子。
种子一边想一边努力生长。
答案：
1. 宿舍 发怒 已经 一支 拆开
缩小 努力 茎叶 吱吱 折断
2. ， 。“ 。” ，“ ， ， 。”
3.我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。
三年级语文上册目录
01
第一单元
习作一：猜猜他是谁
02
第二单元
03
第三单元
第9课 那一定会很好
特别声明：
本公众号分享的资源版权属于原出版机构或影像公司，本资源为电子载体，传播分享仅限于家庭使用与交流心得、参考和辅助购买决策，不得以任何理由在商业行为中使用。
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一、课文简说
这是一篇童话故事，讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。
二、形近字比较
经一茎 堆一推 折一拆
加一加：“纟+宿=缩”“奴+力=努”“口+支=吱”
谜语：“一日”就是“旧”。
三、理解词语
拂动：轻轻抖动。
舒服：身体或精神上感到轻松愉快。
吱吱嘎嘎：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。
吃力：指辛苦;劳累;费力，费劲。
四、比较一下，这篇课文和《去年的树》有什么不同？
（1）相同点：都是写的是一棵树被砍伐后的变迁。
（2）不同点：前一篇是歌颂友情、守信，后一篇是写大树的奉献精神。
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1.D
2.1 5 4 2 3
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3.C
4.(1)告诉我们幸福的含义是帮助别人。
(2)得到水牛 有回家的钱
(3)示例：乐于助人、乐于奉献是幸福的。
同步练习2
1.形近字组词。
宿（ ） 怒（ ）
缩（ ） 努（ ）
经（ ） 支（ ） 拆（ ）
茎（ ） 吱（ ） 折（ ）
2.加上合适的标点。
种子被泥土紧紧地包裹着 它不得不把身体缩成一团 这真难受 种子想 我一定要站起来 大口大口地呼吸空气 那一定很舒服
3.仿写句子。
种子一边想一边努力生长。
答案：
1. 宿舍 发怒 已经 一支 拆开
缩小 努力 茎叶 吱吱 折断
2. ， 。“ 。” ，“ ， ， 。”
3.我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。
三年级语文上册目录
01
第一单元
习作一：猜猜他是谁
02
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第9课 那一定会很好
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这是一篇童话故事，讲的是一粒种子长成一棵大树，被砍伐后做成手推车、椅子、木地板的故事。这篇课文其实是以一粒种子的经历对学生进行奉献教育，让孩子们明白要做一个对别人、对社会有用的人。
二、形近字比较
经一茎 堆一推 折一拆
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谜语：“一日”就是“旧”。
三、理解词语
拂动：轻轻抖动。
舒服：身体或精神上感到轻松愉快。
吱吱嘎嘎：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。
吃力：指辛苦;劳累;费力，费劲。
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（1）相同点：都是写的是一棵树被砍伐后的变迁。
（2）不同点：前一篇是歌颂友情、守信，后一篇是写大树的奉献精神。
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1.D
2.1 5 4 2 3
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(2)得到水牛 有回家的钱
(3)示例：乐于助人、乐于奉献是幸福的。
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1.形近字组词。
宿（ ） 怒（ ）
缩（ ） 努（ ）
经（ ） 支（ ） 拆（ ）
茎（ ） 吱（ ） 折（ ）
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答案：
1. 宿舍 发怒 已经 一支 拆开
缩小 努力 茎叶 吱吱 折断
2. ， 。“ 。” ，“ ， ， 。”
3.我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。
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2. ， 。“ 。” ，“ ， ， 。”
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第一单元
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