世界正在偷偷犒赏“爱读历史的孩子”
一个人的气质，决定他的格局；
一个人的器识，决定他的成就。
培根说：“读史使人明智”，孩子越早接触历史，对他一生的影响就越深远。
父母给孩子看什么，孩子便会形成什么样的世界观。
很多家长认为孩子现在还小，不应该这么快接触历史，家长们都错了，孩子越小接触历史，对孩子的成长帮助越大。
历史故事中，所有的道德、智慧皆非抽象概念，它们都是有血有肉、悲欢离合、恩怨情仇的现实，经过这番洗礼，孩子将学会辨嫌疑、明是非、定犹豫，理解自己、评价世界。
对孩子来说，历史从来都能担负起启蒙导师的作用，它教会懵懂无知的孩子们如何智慧、理性地看待世界，并赋予他们决定将来成就的气质与慧识。
但让孩子读史的前提，是要有合适的读本，一如这套 给孩子的《全景世界史》，它将史实演绎成有趣的故事，通过生动的描述去引导孩子们逐步认识自己、了解历史、习得智慧。
有人说，我们很多大专家、大学者，大概还没有习惯于放下身段，来给孩子们编世界史。在这方面，日本学者做得很好。羽田正先生他们主编的这一套世界史，图文并茂，非常简明、清晰，甚至还有一些大家可能想不到的可以被列入世界史的内容。于是乎，小编搜索了羽田正先生的《全景世界史》，看到的第一眼，瞳孔瞬间放大，恍如打开世界的新大门，原来，世界史是如此简单！
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《全景世界史》
本丛书是为了向大家介绍从新视角考察的世界历史而编纂的！以往的世界史书籍或教科书，是先将世界分成几个地区，然后将各地区框架内的历史按照从古到今的时间轴的顺序进行叙述，即所谓的“纵向的世界史”。与此不同，本套丛书从横向角度观察同一时代的世界，全景式地从公元前五千年到二零一零年漫长辽阔的世界史，通过几个时代，将地球和人类社会的整体纳入视野，旨在尽可能地讲解各个时代的世界性的特征。
在这套丛书中，对各个时代分别从“社会结构”和“民众生活”这两种视角进行考察，用地图和插图的形式展示出来。一般来说，历史很容易被认为是由国家之间或统治者之间的交流与对抗构成的，但是，“历史，是为生活在现代的你我服务的，世界史没有与现代无关的历史“，历史并非只有一种，即便是同样的事情，因时代、地点加之描写、学习历史的各种人的立场等不同，其观察的结果也会不尽相同。民众的日常生活或文化变迁，也是同样重要的一个侧面。请大家从多方位视角把握历史的有趣之处。
以世界地图为例，是以亚洲为中心画？还是以欧洲为中心画？视角不同，画出来的地图是完全不一样的。但是，我们并不能说哪种地图是正确的。因为真正的地球是球体似的、圆的，我们将其画成平面时，只是以何处为中心作画所产生的不同而已。因此，为了不局限于某一个视角所带来的偏差，本套丛书特意使用了两种地图。
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《全景世界史》分卷简介
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作者简介
总主编 羽田正 教授
《全景世界史》总主编。东京大学东洋文化研究所教授（世界史•比较历史学）。曾任东京大学东洋文化研究所所长，现为东京大学常务副校长。主要著作有《伊斯兰世界的创造》《新世界史的建构》等。不拘泥于国民国家或欧洲对亚洲的历史框架，提倡新的世界史=全球史的叙述，致力于与各国历史学者之间的合作研究。
左为羽田正，右为张厚泉
丛书翻译 张厚泉 教授
《全景世界史》全书译者。东华大学教授，学术博士。主编《新版中日交流标准日本语电视讲座》、十一五、十二五国家规划教材，参编《日中辞典 第三版》等。东京大学东洋文化研究所访问研究员、中国翻译协会专家会员、上海翻译家协会会员。
横切·纵览·俯瞰
“地球的每一个角落都应该成为我们关注的对象”
开卷而观全景 读史而知天下
祛除“欧洲中心主义”的迷思
新的角度，新的世界史
给孩子新的世界史
《全景世界史》
日文原版翻译 精装全彩印刷
小编推荐：188元/套（包邮）
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