“课程思政”建设经验分享 | 贾培培:《英语学术论文写作》
如何使教学内容承载思政育人功能、提升思政育人实效是高校开展课程思政的关键。
《英语学术论文写作》课程不仅可以直接服务于学生的研究报告、学期论文、毕业论文和期刊论文的撰写,也可以间接地为学生后续从事科学研究打下基础。该课程重在培养学生的思辨能力、问题意识、创新精神和一定的研究能力,引导学生树立正确的价值取向和学术导向,增强学生的社会责任感,这与新时代高校十大育人体系中的课程育人质量提升体系和科研育人质量提升体系相关要求高度一致。因此,对《英语学术论文写作》开展课程思政建设是非常必要且有意义的。
对于课程思政建设,最重要的就是挖掘课程中的思政元素。就《英语学术论文写作》课程而言,可挖掘的思政元素并不少。以学术写作中的Acknowledgements为例,分享一些心得体会。
Acknowledgements
(此处致谢的文字和图片均来自网络)
论文致谢是学术论文的重要组成部分,也是学术论文中最有温度的文字。鉴于此,本案例以学术论文写作中的Acknowledgments作为切入点,融合中国特色社会主义核心价值观等相关内容,把致谢写作和育德树人结合起来。在专业知识学习的过程中,融入感恩教育,既可以让学生掌握学术论文致谢的写作规范和语言特点,也可以引导学生常怀感恩之心,常修感恩之德。敬畏生命、热爱祖国、孝敬父母、尊重师长、团结同学、奉献社会。只有这样,学生学习起来才会有动力,生活起来才会有热情,才能够真正体会到人生的美好。
课堂教学中还组织学生讨论“自己最想感谢的人是谁?”,学生也以文字形式表达了自己的感激之情。
——英语17级 胡华靖
首先感谢大学生涯的恩师们,古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也。在三年求学生涯中,老师们对我一路指导,谆谆教诲,不仅传授丰富的专业知识,更在教导着我们做人的道理。感谢老师们一路以来的指导和帮助,衷心祝愿老师们身体健康,一切顺利。
另外我要感谢我的同学和朋友们陪伴我所度过的大学时光,给我留下美好回忆。尤其感谢我的室友周逸豪,不管在生活还是学习方面都给予了我莫大的帮助。大学期间认识的朋友们是我人生一笔宝贵的财富,期待在未来与更好的你们相遇。
最后,特别感谢我的父母,给予我生命,含辛茹苦把我抚养成人,一路上默默的坚守与支持都是我人生路上前进的动力。父母之爱无私,乌鸦反哺,羔羊跪乳,我想父母的恩情我用一辈子都难以报答。祝愿我的父母身体健康,快乐无忧。
2020开年,冠状病毒肆虐神州大地,感谢最美“逆行者”们,护中华儿女周全。我们如今的疫情控制岁月静好,都是因为他们的无私奉献负重前行。没有一个寒冬不会越过,没有一个暖春不会来临。愿医护工作者们平安归来,愿祖国山河无恙,万事太平。
——英语17级 刘兆兴
2020年的开端极不平凡,新型冠状病毒席卷了中华大地。民族危难时刻,一群群党员干部、医护人员、志愿者不畏生命危险前往战斗一线,为人们带来了生的希望,他们舍小家为大家的精神深深触动了我。我要向国家、向这些白衣天使、向所有奋斗在抗击肺炎最前线的人们表达我衷心的感谢,是他们让我有机会坐在这里撰写论文,在这岁月并不静好之时,是他们替我们负重前行。
我还要感谢我的母亲,她是一个善良、坚强、勇敢的女性。她对我的悉心照料和关怀,让我在进行学业的时候没有后顾之忧,能够无所畏惧地朝着目标前进。她虽没有读过许多书,也不懂很多大道理,但她用自己的人生经历和生活态度熏陶了我,让我积极健康地面对生活。
另外,我要感谢我的导师。在繁忙的工作中,她仍然坚持给我进行学术指导,对我的学业问题给予认真的解答,让我能够明确自己的方向,坚持自己的目标。她的鞭策使我没有放松自己,而是更加努力地对待生活和学习。
至此,我还要感谢在我成长道路中帮助过我的所有同学和朋友,他们在我的学习和生活中给了我许多鼓励支持,让我能够怀着一腔赤子之情走到现在。
路漫漫而修远兮,吾将上下而求索。
——英语17级 吴一凡
以这次疫情为契机,通过在致谢写作中融入感恩教育,相信我们学生的人生观和价值观也在悄悄地发生着变化。这也实现了我们本次课程思政育人的初衷:培养学生的感恩意识,培育学生的家国情怀。
素材来源 / 文法学院贾培培老师