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九年级:磁场和磁感线

亓延民 初中物理同步 2021-10-26

【前情回顾】

在上期的实验中我们看到,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引的现象,都是在空间产生的作用效果,小磁针静止时总是一端指南,另一端指北,放入磁体周围的小磁针就不会再指南北了。


【举手提问】

1.如何认识磁场、确定磁场方向?


2.什么是磁感线?


【新课学习】

1.磁场的认识

空气流动形成了风,我们却看不见风的样子,通过树枝的摇动或国旗的飘向等使我们判断出是否有风,并确定出风向。



电流我们很熟悉,但我们却看不见它,在实验中也摸不着(大电流更不能摸),只能通过电流表指针是否偏转,判断有无电流,还可以根据电流的效应判断电流。



磁场跟风和电流类似,看不见、摸不着,我们通过对放入它周围磁体的作用来认识它。


条形磁铁磁场

蹄形磁铁磁场


磁体间的相互作用是通过磁场发生的。


磁体周围这种看不见、摸不着的特殊物质,它对放入其中的磁体产生力的作用,把它叫做磁场。


2.磁场的方向

国旗的飘向使我们判断出风向;把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。


在物理学中,把小磁针静止时,N极所指的方向定为该点磁场的方向。

(通常红色一端为北极)


3.磁场与磁感线

在“光现象”中,我们用“光线”表示光的传播路径,方便、形象地描述光的传播规律;与光线类似,物理学中用磁感线来描述和分析磁场。


磁场、磁感线及它们的方向是如何确定的呢?


[观察与实验]

视频:磁场和磁感线(选择音量横屏看)


【视频反思】

  1. 磁感线的方向

磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极。


磁体内部的磁感线都是从磁体的S极出发,回到N极


(磁感线既不能相交也不能重合)


2.磁感线是描述磁场的物理模型,是研究物理科学的一种方法,并不真实存在;

磁场是真实存在的一种特殊物质。


3.磁场方向、磁感线方向都跟放在磁场中小磁针静止时N极所指方向一致。


【同步训练】

 1.(2018山西16 I题)

如今,说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过,史上最强泛用于手机、电脑、冰箱等如图所示,是小明同学用钕磁铁和妆磁铁和曲别针进行的实验通过实验情景,可以判定下列说法正确的是  (            )


A.钕磁铁周围存在磁感线不存在磁场


B钕磁铁对放人其磁场中的曲别针有力的作用


C钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的


D.钕磁铁周围的磁场分布是均匀的 


 2. (2018新疆建设兵团11题)

小明把几只小磁针放在桌面上,发现它们静止时都指向同方向 .即磁针的N极总是指向                 (选填"南”或“北”)方.这说明,地球周围存在                    .


3. (2018无锡16题)

如图是条形磁体周围铁屑的分布情况及小磁针的指向.图中各点小磁针有固定指向,说明磁体周围的磁场具有                    ;铁屑在磁场中被磁化成                          ,从而 在磁场中有序排列. 

1.B     2.北     磁场   3.方向    磁体


【延伸阅读】


九年级:《电学》课程目录


第十六章:电磁现象

 

九年级:磁现象

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