八年级：力的作用效果和图示

【前情回顾】

力是物体对物体的作用，施力物体同时也是受力物体，物体间力的作用是相互的。

【举手提问】

1.力的作用产生那些效果？

2.力的三个要素是什么？

【新课学习】

[想想做做]

用一只手的手指按压另一只手的手掌或手背，出现什么现象?

在课桌上推或拉一下课本，可能出现什么现象？

一、力的作用效果

1.力改变物体的形状

手指压手面时发现手面发生了形变，这是手指压力的作用效果；

用力推课本，课本由静止变运动，这是推力的效果.

在生活中这样的例子不胜枚举

例如：蹦蹦床，当床面受到压力时，力改变了床面原来的形状.

撑杆跳运动员用力撑杆时，力改变了杆原来的形状.

用橡皮泥可以做出各种形状的物品，力改变了橡皮泥原来的形状.

可见，力可以改变物体的形状.

2.力改变物体的运动状态

用手推课本，课本由静止到运动，力改变了课本的运动状态；类似的铅球运动员，将静止的铅球推出去，使铅球由静止到运动，力改变了铅球的运动状态。

足球守门员将运动的足球变为静止，力改变了足球的运动状态.

排球运动员用力改变排球的运动方向,力改变了排球的运动状态.

大量的事实表明：

力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态.

二、力的三要素

跳水运动员用力越大，跳板形变就越大，说明力的作用效果与力的大小有关.

链球用动员用链子拉住链球转动，说明力的作用效果与力的方向有关.

门把手安装在远离门轴的地方，用很小的力就可以把门开开，说明力的作用效果与力的作用点有关.

习惯上把力的大小、方向、作用点称为“力的三要素”

三、力的示意图

在物理学中，用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来的的方法叫做力的示意图。

线段的起点或终点表示力的作用点；

线段的长度与力的大小成正比；

箭头表示力的方向.

水平桌面上物体受力的示意图

【同步训练】

 1. (2018 葫芦岛4题2分)

如图为撑杆跳运动员跃过横杆前的一个情景，下列说法中正确的是  (      )

A.人对杆的力改变了杆的形状

B.杆对人没有力的作用

C.杆所发生的形变为塑性形变

D.人在上升时，杆的弹性势能逐渐增大 

 2. (2018怀化17题)

拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的                   ；松手后箭飞,说明力可以改变物体的                  .

3. (2018新疆建设兵团15题)

气球轻轻一压就扁了,说明力可以改变物体的           ，气球向下喷气时会向上运动，这一现象说明物体间力的作用是             的，还可以说明力能改变物体的              ;如果气球上升过程中所受外力突然消失,气球将做         运动.

 （2108上海16题)

如图，小球受到绳子的拉力为4牛，用力的图示法画出此拉力 .

参

考

答

案

在

下

边

找

哦

！

1.A   2.形状   运动状态

3.形状   相互    运动状态   匀速直线

4.(略）

【写在后面】

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【延伸阅读】（复习时点击下边课程目录链接）

 八年级上册“课程目录”（那里不会点哪里）