其他
人教版历史九年级下册第2课《俄国的改革》知识点汇总+同步练习
点击上方“满分初中”→ 点击右上角“...”→ 点选“设为星标 ★/ 置顶”，为满分初中加上星标，好成绩请进来
知识点汇总
课标要求：知道彼得一世改革、亚历山大废除农奴制法令，理解改革促进俄国社会的改革。
学习目标：1.分析彼得一世改革的背景、内容及影响；认识改革是推动社会发展的动力；2.掌握1861年改革的主要内容、性质和历史意义。课文解读：知识点一：彼得一世改革1、俄国的发展历程：
是一次自上而下的带有资本主义色彩的封建性改革。
影响：材料二：课本P7“俄国疆域扩张图”和P8“营建新首都圣彼得堡”。材料三：现代化骑兵、海军、炮兵与科学院
1、背景：
可见，19世纪中期俄国资本主义发展落后于主要资本主义国家。
可见，阶级矛盾进一步激化，农奴暴动频繁。
2、目的：
材料一：“与其等待农奴自下而上地起来解放自己，倒不如从上面来废除农奴制度，解放农奴为好。”——亚历山大二世1861年３月
材料二：诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。
——亚历山大二世
（1）直接目的：缓和阶级矛盾
（2）根本目的：巩固统治
（3）其他目的：发展资本主义经济；增强抵御西欧国家侵略及扩张能力。
3、开始标志：1861年，颁布废除农奴制法令。
4、内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份,自由转换职业；（自由）（2）农奴在获得“解放”时，可以得到一份土地，但他们必须出钱（高价）赎买。（份地）5、性质：是沙皇实行的自上而下资产阶级性质改革。
6、影响：材料一：1860-1890年，俄国的生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业都增加了3倍，而煤炭产量增加超过了19倍，石油产量增加了200多倍。在此期间，俄国整个工业产量增加了6倍，铁路线增长了35倍多。——《俄国社会经济史》
①俄国历史上的一个重要转折点。②废除了农奴制度，推动俄国走上了资本主义的发展道路。材料二：亚历山大二世：“诸位请深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”列宁：“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净了。”③农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。知识小结：巩固练习题
一、单项选择题
1. 一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”那么彼得一世采取了哪些措施实现了强兵（ ）A．设立参政院 B．鼓励兴办手工工场 C．提倡学习 西方的礼节与生活方式 D ．创建常备军2.十九世纪六七十年代是资本主义生产方式在全球不断扩张的时期。下列各项没有反映这一历史特征的是( )A.日本明治维新 B.俄国农奴制改革C.法国大革命 D.中国民族资本主义兴起3.列宁说：“1861年以后，俄国资本主义的发展是这样的迅速，只用数十年工夫就完成了欧洲某些旧国家整整几个世纪才能完成的转变。”列宁评价的是( )A.资本主义制度 B.农奴制改革 C.社会主义制度 D.殖产兴业4.1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，是因为“若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是( )A.解放农奴为自由人 B.走资本主义发展道路 C.摆脱国家民族危机 D.维护地主阶级的统治5.亚历山大二世签署的《一般法令》规定：脱离了农奴依附身份的农民享有与其他自由的农村居民同等的权利，如依法经营工厂、参加选举、受教育等。此规定表明俄国( )A.实行资本主义社会制度 B.由农业国转变为工业国C.推行义务教育 D.农奴获得了“人”的权利6.下列符合俄国农奴制改革的主要内容有( )①农民可以赎买份地②农民可以拥有自己的财产 ③农民获得人身自由④向欧洲国家学习A.①②③ B.②④ C.③④ D.①②③④7.列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这是由于1861年废除农奴制的法令规定( )A.农奴在法律上是“自由人” B.地主不许买卖农奴C.农奴的份地必须出钱赎买 D.地主不许干涉农奴的生活8.列宁评价说：“1861年2月19日标志着从农奴时代中成长起来的新的资产阶级的俄国的开端。”列宁这样说的原因是( )A.它改变了农奴的社会地位 B.它改变了俄国的社会性质 C.它废除了沙皇的专制统治 D.它摆脱了民族危机9.列宁在评价1861年改革时说：“臭名昭彰的‘解放’，实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”下列史实不能证明这一观点的是( )A.农民不再是地主的私有财产 B.改革后农民受到村社的严格管理C.改革后农民支付高额的赎金 D.改革使农民背负了沉重的经济负担10.托洛斯基(1842—1889年)出生于俄国农奴家庭，他的经历中可能出现的是A.在法律上成为“自由人” B.无偿得到一块份地C.参加十月革命 D.参加斯大林格勒保卫战11.“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中( )A.法国大革命 B.美国南北战争 C.日本明治维新 D.俄国1861年改革12.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人……”材料显示这次改革( )A.使俄国走上了对外侵略的道路 B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运C.促进了俄国资本主义的发展 D.推翻了俄国沙皇专制统治13.1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。由此可以分析出1861年改革为俄国资本主义的发展提供了( )①市场②劳动力③资金④原料A.①② B.②③ C.①④ D.③④14.土地问题是各国革命需要解决的关键性问题，“俄国农民通过赎买获得土地，中国农民通过土改获得耕地”。请问，俄国和中国的农民分别在什么事件中获得了土地( )①俄国1861年废除农奴制改革②中国1958年人民公社化运动 ③俄国1917年二月革命④中国1950—1952年土地改革A.①② B.③④ C.①④ D.②③15.《新全球史》中写道：“很多人认为，这种制度(农奴制)已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使沙皇俄国社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映的是( )A.农奴制阻碍了俄国发展 B.沙皇专制统治结束C.使俄国走上了资本主义发展道路D.改革目的是保持俄国大国地位
16.阅读下列材料，回答问题。材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”——孙成木《俄国通史简编》 材料二 废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约，从事工商业活动，拥有动产和不动产，以及进行诉讼；还可以改变身份，成为市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料三 工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人，进而上升到1898年的3 000 000人。到1913年，俄国生产的铁和法国生产的一样多，俄国生产的煤为法国生产的四分之三。……1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答：(1) 根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。 (2) 阅读材料二、三，指出“解放农奴”如何有利于俄国资本主义的发展。 (3)19世纪六十年代，中国和俄国历史上分别进行了怎样的自救运动？结果有何不同？
参考答案：1~5 DCBDD 6~10 ACBAA 11~15 DCBCB16、（1）进行1861年改革(或废除农奴制)。 （2）解放农奴为俄国资本主义的发展提供大量的自由、廉价的劳动力，俄国的工业生产迅速增长，同时也使俄国走上了发展资本主义的道路。 （3）①自救运动：中国：洋务运动；俄国：1861年农奴制改革。 ②不同点：俄国走上了发展资本主义的道路；洋务运动是中国近代化的开端，但没有使中国富强起来。