九年级历史下册第7课《近代科学与文化》知识点+同步练习
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知识汇总
课标内容：
通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的作用。学习目标：
1、结合教材，识记牛顿、达尔文、巴尔扎克列夫·托尔斯泰、贝多芬、梵高的作品等基本史实。2、阅读教材，说出近代科学与文化的成就，了解其在近代社会发展中的作用。（重点、难点）课文解读：
知识点一：科学家
1、牛顿
《人间喜剧》描写了19世纪前半期法国封建主义和资本主义交替时期的社会全景，揭露了资本主义社会的罪恶，是世界文学史上不朽的丰碑。恩格斯称巴尔扎克为“现实主义大师”，《人间喜剧》也被誉为“资本主义社会的百科全书”。
拿破仑用宝剑未能完成的事业，我将用笔杆来完成。——巴尔扎克2、列夫·托尔斯泰
相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦是钻研，而不要投机取巧，哗众取宠。——梵高
同步练习
一、 选择题
1. 李华同学在某班级看到“我要扼住命运的咽喉”这句名言，但是作者模糊不清，请你告诉他这句名言是下列哪位历史人物的言论（ ）
2. 美国作家哈特在其所著《历史上最有影响的100人》一书中，按对人类历史和人们日常生活影响的大小排序，将下图中的人物列在第二位。你认为作者这样排列的主要原因是（ ）
A．他发现了浮力定律
B．他建立了经典力学的基本体系
C．他推翻了神创论和物种不变论
D．他创立了相对论
3.1859年英国科学家达尔文的《物种起源》一书出版，遭到保守势力的疯狂诋毁。下图是当时保守势力讽刺达尔文的漫画，他们反对的是达尔文提出的（ ）
A．相对论 B．进化论
C．基因论 D．物种不变论
4. 小红拿着一套“科学家的故事”丛书，她把封面上的书名部分遮住，但小明根据封面图片（下图）很快说出这本的书名，它是（ ）
A．《达尔文科学家的故事》
B．《牛顿科学家的故事》
C．《爱因斯坦科学家的故事》
D．《居里夫人科学家的故事》
5. 下表是1999年9月英国广播公司（BBC）评出的千年最伟大的思想家，对此评论错误的是（ ）
1.马克思（德国思想家） | 2.爱因斯坦（犹太籍科学家） |
3.牛顿（英国物理学家） | 4.达尔文（英国科学家） |
5.阿奎那（意大利哲学家） | 6.霍金（英国科学家） |
7.康德（德国哲学家） | 8.笛卡尔（法国数学家哲学家） |
9.麦克斯韦（英国物理学家） | 10.尼采（德国哲学家） |
A.马克思跃居排名的榜首，主要是因为他创立了科学社会主义理论
B．爱因斯坦排在第二位，是因为他提出的相对论完全否定了牛顿的力学体系
C．牛顿排在第三位，是因为他创立的经典力学体系标志着近代自然科学体系的形成
D．达尔文排在第四位，是因为他提出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律
6. 请根据提示判断他是谁（ ）
提示一：法国
提示二：启蒙思想家
提示三：反对封建专制
提示四：主张由开明的君主执政
A．莎士比亚 B．伏尔泰 C．凡高 D．贝多芬
7. 梦想是人类飞翔的翅膀：在未来，有一对20岁的孪生兄弟，弟弟乘宇宙飞船飞行，哥哥留在地球上。50年后，哥哥见到返回地球的弟弟仅仅30多岁！这种超越时空的幻想，也许将来会成为现实与这种梦想相关的理论是（ ）
A．万有引力定律 B．力学三定律
C．生物进化论 D．相对论
8.1804年，德国音乐家贝多芬创作了《英雄》交响曲，这是他第一部明确反映重大社会题材的音乐作品。这首交响曲热情歌颂的是（ ）
A．资产阶级革命 B．工人运动
C．反对殖民统治 D．工业革命
9.1916年11月，罗曼罗兰在《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于（ ）
A．拿破仑执政 B．第一次世界大战爆发
C．美国南北战争D．英国资产阶级革命
10.“见风使舵”比喻跟着形势转变方向。结合一战爆发前后的历史，下列哪一国家的举动最符合这个成语的含义（ ）
A．英国 B．俄国 C．意大利 D．法国
11.在第一次世界大战的战场上，不可能见到的武器是（ ）
12.在学习“第一次燃遍全球的战火”的历史课上，有些同学认为德国是有罪的，而有些同学主要责备英国和法国，还有些同学说这罪行双方都有份。总地说来，第一次世界大战的性质应该是（ ）
A．德国蓄意发动的侵略战争
B．英法被迫应战的正义战争
C．帝国主义争夺霸权的战争
D．塞尔维亚的民族解放战争
13.小明想了解19世纪中后期俄国的社会生活，下列可供其阅读的文学作品有（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
14.“凡有文学的地方就有莎士比亚”，下列各项中属于莎士比亚作品的是（ ）
①《哈姆雷特》 ②《神曲》 ③《罗密欧与朱丽叶》
④《战争与和平》 ⑤《威尼斯商人》
A．①②③ B．④⑤ C．①③⑤ D．②④
15.下图画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗。该画的名称是（ ）
A．《向日葵》 B．《最后的晚餐》
C．《格尔尼卡》 D．《记忆的永恒》
二、 问答题
16.从封建主义向资本主义过渡，这是欧洲历史上的重要时期。请依据所学知识，完成下列问题：
（1）这一时期，欧洲文学出现了哪两位杰出的代表人物？其作品分别具有哪些特点？
（2）这一时期，欧洲美术学的代表人物有哪些？其代表作各是什么？体现了当时欧洲美术达到了怎样的水平？
（3）这一时期，欧洲音乐领域成就最大的是谁？其代表作是什么？
（4）你认为这一时期欧洲文学艺术发展的原因是什么？
17.在英国走过的大国之路上，他们的名字十分醒目，请根据提示列举下列英国著名人物。
（1）17世纪有一位科学家的贡献奠定了现代自然科学的基础。______
（2）19世纪有一位生物学家的理论打击了神权统治的根基。______
18.历史表明：科技创新是引领历史发展的重要动力，但也会产生消极影响。结合所学知识，完成下列问题。
（1）下面结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。请各举一典型史实说明结构图中“自然科学”“思想解放”“资本主义制度的确立”“科学社会主义运动”的具体表现。
（2）根据上述学习和探究，你认为要实施科技创新应注意哪些问题？
19.请同学们仔细观察下图，回答问题。
（1）你知道这幅漫画讽刺的是谁吗？他是哪国人？
（2）这幅漫画为什么画的是半人半猴的形象？它向我们暗示了这位科学家的什么观点？
（3）19世纪末把这位科学家的学说介绍到中国的思想家是谁？对中国近代社会的变革有什么影响？
20.请根据下列提示写出相对应的历史人物。
（1）建立经典力学的基本体系
（2）创立“进化论”
（3）创立“相对论”
（4）创作《英雄》交响曲
（5）创作《战争与和平》
21.将下列相应的内容，用线连接起来。
①伏尔泰 A．荷兰 a．《复活》
②莎士比亚 B．法国 b．《英雄》交响曲
③列夫托尔 C．英国 c．指责教士是斯泰 “文明的恶棍”
④凡高 D．德国 d．《哈姆雷特》
⑤达芬奇 E．俄国 e．《向日葵》
⑥贝多芬 F．意大利 f．《最后的晚餐》
22.回答与第一次世界大战有关的问题。
（1）一战前夕，素有欧洲“火药桶”之称的地区是________半岛。
（2）第一次世界大战中最残酷的战役是（ ）
A．凡尔登战役 B．索姆河战役
C．日德兰海战 D．马恩河战役
（3）第一次世界大战的性质是什么？
（4）1914年的萨拉热窝事件（见下图）成为第一次世界大战的导火线。假如没有发生萨拉热窝事件，第一次世界大战是否可以避免？为什么？
参考答案
一、选择题
1、B2、B3、 B4、 A5、 B6、 B7、 D8、 A9、B10、C11、 D12、C
13、 D14、 C15、A
二、问答题
16、 （1）代表人物：莎士比亚和托尔斯泰。作品特点：莎士比亚的作品充溢着人文主义的理想和时代精神，达到了思想性和艺术性的高度统一；托尔斯泰无情地揭露和鞭笞了俄国社会转型时期农奴制的罪恶以及资本主义制度的弊病，充分反映了19世纪末到20世纪初俄国的社会万象和人生百态，所以被称为俄国社会生活的百科全书。
（2）代表人物：达芬奇和凡高。代表作：达芬奇的《最后的晚餐》；凡高的《向日葵》。水平：成功体现“多样统一”的美学原则；开始表现人对事物的感受，而不是所看到的视觉现象本身，借作品表达自己对人生的理解。
（3）人物：贝多芬。代表作：《英雄交响曲》等。
（4）原因：文艺复兴和启蒙运动的影响以及从封建社会向资本主义社会的转型促进了文学艺术的繁荣发展。
17、 （1）牛顿 （2）达尔文
18、 （1）建立牛顿力学体系。文艺复兴或启蒙运动。英国资产阶级革命后，通过《权利法案》确立君主立宪制（或美国独立战争后确立资本主义制度）。发表《共产党宣言》。
（2）角度一：为科技创新提供良好的氛围，如实施科教兴国战略、解放思想、实行改革开放等。角度二：避免科技创新带来的消极影响，如避免侵略扩张、避免国际战争、避免国内动荡等。
19、 （1）达尔文。英国人。
（2）达尔文认为人类是由古猿进化而来的。进化论观点。
（3）严复。为中国维新变法（或戊戌变法）提供思想依据。
20、 （1）牛顿 （2）达尔文 （3）爱因斯坦 （4）贝多芬 （5）列夫托尔斯泰
21、①Bc，②Cd，③Ea，④Ae，⑤Ff，⑥Db
22、（1）巴尔干 （2）A （3）帝国主义战争。
（4）不可以。原因：一战爆发的根本原因是第二次工业革命使帝国主义国家经济政治发展不平衡性加剧，形成了它们之间的新矛盾，出现了几个帝国主义大国争夺世界霸权、重新划分殖民地的形势。一战是帝国主义两大军事集团之间互相争夺、疯狂扩军备战的结果。萨拉热窝事件点燃了一战爆发的导火线，因此即使没有萨拉热窝事件，一战也是不可避免的