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人教历史七年级下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》知识点+同步练习

初中生提分☞ 满分初中课堂 2023-02-12

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知识点

成吉思汗统一蒙古

蒙古族:是中国北方的一个古老民族,原生活与大兴安岭地区,后来向西迁徙,进入草原地区,过着游牧生活。

● ※铁木真,1206年,统一蒙古草原,建立蒙古政权,尊称为“成吉思汗”。

蒙古灭西夏与金

● 1227年,成吉思汗率领蒙古军队消灭西夏。

● 成吉思汗死后,蒙古和南宋结盟,南北夹击,1234年,蒙古灭金。

● 金被灭后,南宋和蒙古对峙局面形成,蒙古军队南下攻南宋,双方持续征战40多年。

※元朝的建立和统一

● 忽必烈是成吉思汗的孙子,1260年继承汗位。

● 忽必烈接受汉朝儒臣的提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”建议,实行“治国安民”的方略。

● 1271年,忽必烈改国号元,1272年定都于大都。

● 1276年元军攻入南宋临安,南宋灭亡,南宋大臣陆秀夫、文天祥等继续抗元。

● 1279年元灭南宋残部,完成全国的统一。

● 元朝的统一,结束了我国历史上较长时间的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定基础。

同步练习

 .选择题

1.有英国学者指出,在当今亚洲的男人中,有8亿多男人其实只是11位父亲的血裔,在这11位“父亲”中有成吉思汗和努尔哈赤。成吉思汗所属的民族为(   )

A. 鲜卑族   

B.蒙古族    

C.满族    

D.藏族

2.毛泽东《沁园春•雪》中说:“唐宗宋祖,稍逊风骚,一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”,其中“宋祖”和“一代天骄”分别是(  )

A. 赵匡胤和铁木真

B. 赵匡胤和忽必烈

C. 赵构和铁木真

D. 赵构和忽必烈

3.自古以来,各族人民驰骋于中华大舞台。史书中有这样一段记载“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下统一”。史书中记载的民族是(  )

A.蒙古族 

B.突厥族 

C.女真族 

D.契丹族

4.蒙古史书中记载没有逃避的地方,只有冲锋打仗。没有平安幸福,只有互相杀伐。”最终改变这种局面的是下列哪位历史人物(   )

A.阿保机   

B.阿骨打   

C.铁木真  

D.忽必烈

5.成吉思汗曾被美国《华盛顿邮报》评选为“千年风云第一人”。下列内容与成吉思汗有关的是(   )

①统一蒙古族各部②建立蒙古政权③灭亡南宋④定国号为元

A.①③  

B.②④  

C.①②  

D.③④

6.北京是中国首都,也是历史上多个王朝的都城。其中,在作为元朝都城时它被称为( )

A. 涿郡

B. 上都

C. 中都

D. 大都

7.中国历史上第一个由少数民族建立的统一全国的王朝是(  )

A.秦朝     

B.北魏    

C.北宋    

D.元朝

8.蒙古统一后,成吉思汗及其子孙发动了大规模的扩张战争。被蒙古军队灭亡的政权有(   )①辽  ②金  ③西夏 ④南宋

A.①②③   

B.②③④   

C.①②④   

D.①③④

9.某抗元名将被俘,但他在异族强权面前,正气浩然,风骨铮铮,写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的千古绝唱。这位将领是(    )

A.岳飞         

B.卫青         

C.文天祥         

D.辛弃疾

10.下图是宋元时期的政权更替图,从图中可以看出,宋元时期的时代特征是(  )

A.繁荣与开放

B.民族政权并立到统一

C.经济重心的南移

D.民族融合

11.辽朝与北宋、金朝与南宋先后对峙,实际上成了中国历史上第二个南北朝时期,但也促进了各族人民间的相互了解和进一步联系,为中华各民族再次统一奠定了基础。实现“再次统一”的朝代是(    )

A.隋朝         

B.元朝         

C.秦朝         

D.汉朝

12.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。请问辽、宋、夏、金、元时期最显著的阶段特征是(    )

A.政权分立与民族融合         

B.经济重心的南移和民族关系的发展

C.统一多民族国家的巩固         

D.繁荣与开放的社会

13.经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元灭金,绝宋世。太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有(  )

A.秦隋宋 

B.秦隋元

C.秦元明 

D.隋元明

14.国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝,按时间先后顺序排列正确的一项是(    )

①秦朝②隋朝③西晋④元朝

A.④③②①        

B.①④②③     

C.①③②④         

D.①②③④

非选择题

15.识读如图,回答问题。

(1)图一中的A、B、C分别代表哪三个政权?


(2)图二与图一相比,在政权名称上发生了变化。图二中的A、B、C分别代表哪三个政权?


(3)图二与图一相比,政权疆域也发生了变化。图二中的A、C两国在当时达成了怎样的协议?


(4)从结束图二这种局面到实现图三这种局面,是由哪一个政权完成的?图三这种统一局面的实现有什么重要意义?


参考答案:

(1)A.辽;B.西夏;C.北宋。

(2)A.金;B.西夏;C.南宋。

(3)南宋向金称臣,并给金岁币,双方以淮水至大散关一线划定分界线。

(4)蒙古族建立的元朝;结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。  

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