静水流深，光而不耀——新都四中2022-2023年奋进回眸
云天收夏色，木叶动秋声
回眸来时路，砥砺再启航
序章终圆梦，新篇待续写
逐梦新征程，奋发向未来
新都四中以昂扬奋斗的青春姿态，开启崭新的篇章！
第一篇章
党建引领，凝心聚力
旗帜领航方向，党建凝聚力量。新都四中党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎实推进党组织领导的校长负责制，严格落实上级党委的决策部署；坚持党对学校工作的全面领导，学校将红色作为校园文化的底色，传承红色基因，坚守“为党育人，为国育才”的使命，落实立德树人根本任务。
学校与时俱进，守正创新，在学好“三会一课”、“蓉城先锋”、“学习强国”的基础上，通过“党性党风党纪”主题教育，规范党员廉政廉洁的作风；通过“我会看见你的美”校本课程之“明史课程”培养师生明党史、强中国的政治精神；通过常规性的主题党日活动和组织生活会，提高巩固党员的政治意识，实现党员教育全覆盖。建立“双培养”机制，积极吸纳政治素养高、教学能力强的优秀教师加入党组织队伍；积极推选先进党员教师参加各项教学大赛，促进其向骨干教师发展。学校扎实推进党建工作规范化、标准化、精细化，增强党组织的战斗力和凝聚力，激发学校发展的新动力，以高质量党建书写学校高质量发展的教育答卷。
第二篇章
四有校园，文脉传承
我校认真学习贯彻落实国家的教育方针政策，在研究学校校史校情和既有校园文化的基础上，确立了“有温度、有故事、有香味、有品格”的办学理念。以“四有”办学理念为背景，我校着力打造以铭章精神为主题的校园文化，让每一位学生传承红色基因、赓续民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，做有理想、有本领、有担当的新时代好少年。
第三篇章
校本课程，提质增效
我们以学生为主体，把“我会看见每一个四中娃的美”作为方向，着力挖掘、培养每个四中娃的闪光点，让每一个四中娃在初中三年至少有一次机会让全校师生为之鼓掌喝彩！
01 看见“温度”之美，美在冬温夏清
新都四中以“温暖每一个人”为目标，让一群有温度的人在一所有温度的学校做着有温度的教育。让每一位学生都身心健康、积极阳光，有尊严、有品质、有快乐地学习和生活。让每一位老师都能全心全意地爱生敬业，有做教师的尊严感、工作的成就感和职业的幸福感。我校设置了阳光课程，引导孩子首先学会爱自己；设置玫香课程，引导孩子学会爱他人；设置服务课程，引导孩子学会亲社会。
02 看见“故事”之美，美在钟灵毓秀
我校着力打造以传承铭章爱国精神为主线的红色校园文化，让每一位学生传承红色基因、赓续民族精神。我校设置明史课程，教育孩子爱党爱国爱家爱校，弘扬铭章精神；设置榜样课程，寻找四中榜样，包括教职工、家长、已毕业和在校学生等，教育孩子向榜样看齐；设置星光课程，教育孩子非唯分数论，而是全方面发展，做务实四中好少年。
03 看见“香味”之美，美在芬芳馥郁
四中校园散播着四种香味，书香四溢，花香满地，还有四中人向善向美的心香以及为了四中人的身体健康而精心准备的一日三餐香。四季飘香的校园，让四中人幸福满满。我校设置文香课程，培养学生人文美；设置劳动课程，彰显学生劳动美；设置玲珑课程，激发学生创造美。
04 看见“品格”之美，美在明德笃行
我校用温暖的爱、动人的故事和沁人心脾的香味，引导四中娃树立正确的世界观、人生观和价值观，扣好人生的“第一粒扣子”，做有理想、有本领、有担当的新时代好少年。求渊博学识，塑完美人格。我校设置“四正”课程，教学生明行规；设置“三雅”课程，教学生知礼仪；设置尚美课程：教学生会生活。
第四篇章
“四悦”课堂，悦动青春
在“双减”大背景和新课标的指引下，学校积极推进课堂教学改革，打造“四悦”课堂，努力做到“教师从容主导、举重若轻，学生积极主动、个性张扬”，促进师生悦学、悦思、悦践、悦纳，让课内课外都显现着师生悦动的青春影像。
以我校综合实践课外活动课为例。我校每周三下午的三、四节为综合实践课外活动课。我们在完全落实国家课程实施的基础上，开发了一系列以教材为依托、重在拓展学生课外知识、进一步激发学生学习兴趣、提升学生的审美素养、实践能力和创造能力的特色校本课程。该课程涵盖所有学科，涉及文史、时政、心理、自然科学等领域。我们的老师精选课题、精心备课，为学生呈现了一堂堂涉猎范围广泛的、生动的课堂。课外活动课的实施，激发了老师们教育教学的创造潜力，增强了课堂教学的活力，调动了学生学习的积极性，促进了四中学子视野的开阔和全面发展。
第五篇章
全面发展，健康成长
“四有”校园文化在四中落地生根，浸润着每一个四中娃的心田，四中娃经过三年的教育引导，正德正行、明智明理、健体健心、尚美尚雅、勤劳勤恳。学校不断努力奋进，促进四中娃全面发展，健康成长。
严格按照国家课程方案开足开齐体育课，通过大课间活动、课外活动和体育课相结合，保证全体学生每天至少锻炼1小时；开展运动会、校园足球联赛、排球赛、篮球赛等体育竞技活动，锤炼学生意志品质，让学生养成锻炼的好习惯；严格执行作息时间表，保障学生充足的睡眠；每天两次眼保健操，确保学生的视力健康，每年做好视力筛查工作，高标准实施《国家学生体质健康监测标准》。通过一系列的措施，促进学生的健康水平不断提高。
学校坚持开齐开足心理健康教育课，做好各类咨询和辅导工作，从近两年学校心理普查结果看，我校心理危机学生数量明显减少，学生整体积极心理特征越发明显。
开齐开足音乐、美术课程，组建合唱、美术、舞蹈等艺术社团，每年组织开展一次校园文化艺术节活动，提升了学生的审美能力、人文素养和艺术素养。
将劳动教育与德育、智育、体育、美育有机融合，每周设立1节劳动课，分班级分区域打扫校园卫生，组织开展“指尖绳彩飞扬”“熊出没—纸折课程”“钩织治愈我心”等劳动实践系列课程，常态化组织开展校内外劳动教育主题活动，让学生在行走和体验中有所收获，受到学生的喜爱和家长的好评。
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第六篇章
强师强教，筑牢根基
学校成立了教师发展服务中心，各部门分工合作，联合开发教师专业化成长项目，合力锻造新都四中高品质教师队伍。学校实施教师能力提升三大工程，即：青年教师培养工程、班主任专业化工程以及名优教师孵化工程。学校还通过三大途径即：师徒结对、以赛促研和菜单培养，夯实教师基本功，促进教师深练内功、精进业务能力。让青年教师心有所盼、主动成长，让中年教师合适定位、担当作为，让优秀的老教师经有所传、业有所承。学校全体教师爱生如子，深耕教育教学，传道授业解惑，已然成为学校教育高质量发展的中流砥柱，为四中学子的全面发展、健康成长保驾护航。
独行者速，众行者远，所有未来，皆是可期。在上级领导和社会各界关怀指导下，我校将继续发挥实干勤干的奋斗精神，深抓独有的教育教学特色，在新都教育蓬勃向上的关键时期，新都四中全体教职工将继续全力以赴、乘光逐梦，为建设更好的“四有”校园而奔赴，为新都教育大步迈向教育强区贡献应有的力量！
编辑 | 陈文双
初审 | 胡倩 谭亿凯
复审 | 赖静 杨航
签发 | 汤利鸿
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