青年参与乡村振兴实训计划，三期啦！！！

绘出一个更美好的世界

绘乡计划-设计 青年 乡村

绘乡计划是以绘出一个更美好的世界为愿景的团队。

我们坚信，青年能够为乡村注入新的活力，乡村能为青年提供成长和发挥的舞台。

我们希望每个人都能发现自己的力量，用内心的美好去创造理想的世界。

以一种不设限、不断求真、不停迭代的创新态度，以人类命运共同体的认知，通过自己的专业、特长去绘制出自己心目中的理想世界。

01

 青年参与乡村振兴实训计划 

青年参与乡村振兴实训计划以激发青年融入乡村的热情、培养青年参与乡村振兴的实践技能作为目的。

以青年学生为核心、地方发展为根本，深度结合农村区域发展专业本科生培养计划与周期，让青年学生全过程、阶梯型地融入乡村振兴事业。

探索乡镇与高校共同助力青年参与乡村振兴的路径和创新模式的同时，共同培育未来乡村振兴人才。

自2021年起，青年参与乡村振兴实训计划，以绘乡计划为课程主导，以白箬铺镇为实训场域，湖南农业大学学子为培训对象，已开展三期实训计划，共同培育了62位农村区域发展专业的学子。

青年参与乡村振兴实训计划第三期更是从大三实训2个月拓展为大一至大三全阶段学员培养模式。

第一阶段：认知

      大一所有本科生自动进入白箬之光绘乡青年志愿者服务团队。与本科培养计划中的认知实习课程结合，与学分挂钩。让学生基于任务驱动去体验与认知乡村的产业、人文与乡土知识。

第二阶段：提升

      采用自主申请-综合审核的方式，遴选出若干名实训计划候选人。一年内计划完成8次由指导老师带队的田野调查，在这一过程中完成相关成果所需的数据收集与整理工作。

 第三阶段：输出

      基于前两个阶段的综合表现，从候选人中遴选出实训计划正式成员基于在地实际需求开展PBL+岗位实训式实习。

2024年夏天，我们迎来了第三批“白箬之光”青年参与乡村振兴实习计划的年轻人，大家一起来看看吧~

02

 实习工作划分

绘乡计划创始人、实训计划课程负责人、白箬之光乡创中心运营官陈如洁介绍：

针对白箬铺镇不同需求，同学们不同特性，将实训同学们划为七个组：乡村振兴课件制作组、农文旅文创产品更新设计组、1917研学路线组、村民调研组、美丽庭院她力量组、创客服务发展组、学术报道呈现组。

分配到具体4个村组不同项目的岗位上。通过项目内任务+在地任务完成度，在地导师、课程导师、专业导师综合评定学生考核成绩。

绘乡计划创始人、实训计划课程负责人、白箬之光乡创中心运营官陈如洁为学生介绍课程

绘乡计划联合创始人、白箬之光乡创中心运营官、课程负责祝茹玉与学生探讨方案

03

实习进行时ing

学子们到达后，先后走访了白箬之光乡村创客服务中心、光明小学、赛建农业、李淑一纪念馆、1917研学路线、奇奇果园等地点，全域了解白箬铺镇产业及发展现状。

并在课程导师的带领下开展了破冰游戏等活动，围坐畅谈乡村振兴梦和未来规划。

围坐畅谈

参观光明小学

在地导师交流会

学长寄语

为进一步使课程更加贴合乡村振兴实际需求。

课程组特邀白箬铺镇党委副书记、镇长，湖南农业大学07级农经系学长胡宇波，与湖南农业大学2021级农经系农村区域发展专业的22位实习生进行了一场干货满满的座谈会。

从政府的角度、青年参与乡村振兴的角度、“过来人”学长的角度整体的、系统的阐述了本次课程的意义。

他以自己的经历出发强调

青年要有一个远大的目标，

多从中国传统文化中汲取力量，

在工作和学习中不断成长。

并寄语实习生们要不忘初心、奋力拼搏，

成为自己心目中那个想成为的人！

本期实习生将继续努力，深入到白箬铺镇的农村一线，学习参与乡村工作，向当地干部、青年创客学习，

一起探讨解决乡村发展中遇到的实际问题，与当地村干部一起合作，相辅相成，为乡村振兴贡献自己的专业智慧和积累实践经验！

END

文案 | 青年实训计划 雷凯

排版 | 邓恋嘉

初审 | 唐逸云

终审 | 小黄金

#关于我们

绘乡计划 ，是以绘出一个更美好的世界为愿景的团队

绘乡计划用设计链接乡村赋能青年。

绘乡希望所有的人都可以看见自己的力量。可以绘出自己内心中的美好世界。

以一种不设限、不断求真、不停迭代的创新态度，以人类命运共同体的认知，通过自己的专业、特长去绘制出自己心目中的理想世界。

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