自然创作||银杏叶蝴蝶翩翩飞

哇！哇！哇！

看到美好事物时我们忍不住惊叹，

太美了！！！

记忆中的自然美好瞬间有很多，

一路杜鹃花相伴，到了山顶转个弯，眼前漫山的杜鹃仍是引起所有人惊叹！

记忆中挂着露珠的蜘蛛网，

一朵饱满的手工银杏叶花朵，

顶着种子的松树幼苗，

唤起了我对自然的热情！！！

在准备银杏主题课程时我被下图吸引。

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图片来自网络

尝试画了3只蝴蝶。下图右侧黑卡纸上的蝴蝶。

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又参考金丝桃的剪纸（银杏叶）蝴蝶剪了一只蝴蝶。

习惯了6—12岁孩子，以大班到3年级为主的课程，带初中生感觉耳目一新。

她们的创造能力感觉好强！动手能力好赞！

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这个帽子好可爱！

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我跟着儿子这幅画copy了一份，配色和人物造型都不及他，

但打开了我画蝴蝶的闸门。

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闸门开启还有一个推手，左下1被夏艳说像斐豹蛱蝶。

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于是​我开始参照真的蝴蝶开始画。

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​青凤蝶，特意发给经常养蝴蝶，拍蝴蝶，录蝴蝶视频的高师傅鉴定像不像，他说关键特征非常像。

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历尽千（百）辛（般）万（周）苦（转），在03年夏天首遇青凤蝶，在去桐庐钱报的夏令营在桐庐找到，并且卵，末龄幼虫和蛹都有遇到，幸福之至。

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玉带凤蝶养过很多次​，以至于到了几乎我看上的叶子，蝴蝶妈妈大概率也看上了，就是经常去翻看嫩叶子时就会有幼虫或卵。

养过10多只后对养蝴蝶几乎失去了兴趣，但依然乐于发现蝴蝶幼虫，看到柑橘属的幼苗总想去翻看一番，只是看见就很满足了。

在临安溪边见到3次二尾蛱蝶。
回我老家景区，山沟沟里好像也是类似的蝴蝶。

我只记得孩子们叫它粪蝶，是通过习性“喜欢便便”重新认识它的。

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​琉璃蛱蝶我应该也见到过。

我很喜欢我画的琉璃蛱蝶的身体。

我觉得是最接近真实的那一个，真唯一。

翅膀纹路的线条没表达。

银杏叶太适合画蝴蝶了。

大小形状无限接近。

一周创作集合的大合影​，

从周二到周二。

第二次去上课时和同学们说她们课后作业练习的作用是什么？

我这一屏银杏叶画就是我的课后作业，

对于需要的或者喜欢的事，我们反复练习，刻意练习能够提高技能。

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完美契合形状的银杏叶片。

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从0开始我真不一定能画出这样的蝴蝶，

我完成的基本是找出合适匹配的形状，

照样子涂色。​

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为方便保存，我分别尝试了冷裱膜和静电贴。

当我还在沾沾自喜用静电贴即能保护银杏叶，又能够轻松取出时，有一点点小悲伤，对贴的静电贴也会相互吸引。

上图能够完美避开这个后果。

女儿设计帮我安排了一面留白。（真应该保持这样）

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我为了方便集中展示，把用蓝丁胶贴上去保存的叶片搞成了排排坐，于是我丢了一只较为满意的蛾子。玫瑰织夜蛾

看到psn昆虫群里的蝴蝶图片，跟了一只，能够画出蝴蝶翅膀纹路，有进步了一点点。
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最开始是临摹别人的，
后来有夏艳说我画的很像斐豹蛱蝶，
于是开启临摹真蝴蝶之路。

玉带凤蝶，
琉璃蛱蝶，
二尾蛱蝶
青凤蝶都见过，
找了图片描绘。
丙烯马克笔的配色也不太会调，就找了相近色替代。
银杏叶的弧度和翅膀有差异，
将叶基修剪，
翅膀的弧度有了，
身体和头部的轮廓就也出来了。
还特意把银杏叶蝴蝶画发给绘画启蒙老师“圆蜗牛”被老师称为大工程，岁末大作隔一段时间再画，能感觉到进步，
圆蜗牛老师说因为我一直在观察，能注意到细节。
​“好喜欢”“太逼真了”“真的特别好看”“太厉害了吧！”@王红丽——杭州 中间蝴蝶的身体是画出来的？@王红丽——杭州 真蝴蝶的细节丰富超好看[强][强][强]画完表面用的是冷裱纸封住保存是吗哇，脑洞大开[强]好厉害呀！栩栩如生[强]惟妙惟肖👍[鼓掌][鼓掌][鼓掌]手太巧啦有创意[强][强][强]@王红丽（向日葵） 我也画了几个画的蝴蝶不太像[偷笑][偷笑]看到向日葵老师画的，太好了，手痒了压好的树叶拿出来画了[破涕为笑]
​顽铁生辉绘制
国旗组[偷笑]你们太卷了，连我都爬起来了[捂脸]​无患子
2021年开启绘画技能。漫趣自然||绘画从“0”到“1”

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