2022年度教育部项目立项者说，这样准备成功率更高！
2022年度教育部人文社科项目名单已经公示（点击查看），经过紧张的评审和焦急的等待，规划基金、青年基金、自筹经费项目共2617项通过专家评审，其中，规划基金975项，青年基金1632项，自筹经费项目10项。西部和边疆地区项目165项（规划基金和青年基金分别是59和106项），新疆项目19项（规划基金10项，青年基金9项），西藏项目1项通过专家评审。中国特色社会主义理论体系研究专项30项（比去年的15项翻了一倍），高校辅导员研究专项208项通过专家评审。另外同时公示的还有高校思想政治理论课教师研究专项，共计198项立项，比去年的209项减少11项。
由于今年没有公布申报总数，我们目前还无法得知平均立项率，今年的立项数量倒是较去年略有增加，基本回到了2020年的状态，但据身边观察，2022年度的申报人数并没有下降。
| 年份 | 年立项数 | 平均立项率 |
| 2017年 | 3032 | 13.6% |
| 2018年 | 3341 | 14.1% |
| 2019年 | 3302 | 10.3% |
| 2020年 | 2811 | 9.9% |
| 2021年 | 2530 | 8.1% |
| 2022年 | 2802 | —— |
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思政场：得尔老师
985大学教授、博士生导师。主持完成国家社科基金、教育部社科基金项目多项，担任多家名刊栏目主持人、审稿人。指导申报书成功获得基金项目经验涵盖：马克思主义理论、哲学、思想政治教育、经济学、教育学、法学、艺术学等。在选题宝指导多人成功立项各级各类课题。
语言学：夏老师
双一流大学教授、博士生导师。在Journal of Pragmatics,《外语教学与研究》等国内外核心期刊发表论文数十篇，在商务印书馆等机构出版学术专著3部，主持国家社科基金2项，教育部人文社科基金2项，其他省部级课题3项。
教育学：王老师
教育学博士，教授。主持及完成国家社科基金、全国教育科学规划、教育部人文社科研究、省社科基金等多项，出版专著1部，先后在《学前教育研究》等杂志发表论文近40篇，被人大复印资料全文转载6篇。入选省优秀青年骨干教师培养对象等人才项目。熟悉高级别科研项目的申报、中检、鉴定等工作，对近十年来的立项项目有过统计和分析，多次受邀在基层单位、高职高专、本科院校进行课题申报、研究开展和论文撰写的指导工作。
经管场：简老师
教授，博士。省部级人才。主持国家社科基金3项，主持教育部、省部级重点等科研项目20余项，出版专著多部，发表SSCI一区等高水平论文多篇，决策咨询建议获省部级领导批示多篇。在选题宝具有多个成功指导案例。
综合场：罗老师
双一流大学教授、博士生导师，社会学博士。美国普渡大学、约翰·霍普金斯大学访问学者。主持完成国家社科基金、教育部、国家民委项目多项，在研教育部项目1项，主持完成美国国际合作项目1项，主持完成省级社科规划项目等课题10余项，参与完成国家社科基金重点项目等课题5项。出版个人专著1部，发表SSCI论文40余篇。在选题宝指导多人成功立项各级课题。
艺术学：方老师
211大学副教授，硕导，博士，985大学博士后。主持国家社科基金艺术学项目1项，教育部人文社科1项，博士后基金1项，其它省级基金2项（以上项目均首次申报即成功）、省部级教改1项。发表一作CSSCI、北大核心论文20余篇。任北核期刊外审专家。现已成功一对一指导国社科、教育部人文社科项目、省级社科基金、博士后基金等省部级以上课题共数十项。指导成功的省部级以上课题不仅全部涵盖艺术学的五个一级学科，还包括经济学、社会学、教育学、体育学、文学、新闻传播学等。具有丰富的项目申报经验，受到众多老学员的好评与长期追随。
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初次申请教育部项目，刚入职的“青椒”
跨学科申报教育部项目的老师
多次申报未中，摸不清方法的“学术中层”
科研基础薄弱，亟需学术训练，需要提高申报实力的老师
找不到选题思路，不知道该写什么的您
对本子不满意，但找不到修改思路的您！
申报书已改过多轮，追求极致完美的您！
已失败一次，不想错过第二次申报的您！
所有想要努力冲刺，一举申报成功的您！
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综合场↓
语言学↓
教育学↓
思政类↓
经管场↓
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