【蚕小·幸福学生】幸福劳动·智慧生活（一）

幸福劳动    

         智慧生活

习总书记提出

“劳动教育回归课堂”

课堂是开展劳动教育的优良载体

蚕丛路小学

劳动意识的培养是新时代中小学校开展劳动教育的重要目标，是学生核心素养发展的重要内容。

结合学生身心发展规律及特点，我校开设了“蚕丛植梦园”、“采桑园”等劳动场所，创设了浓厚的劳动氛围。

劳动小能手

亲身实践——幸福劳动——智慧生活

由校及班，班级内每周开展劳动教育，劳动内容丰富，包含劳动教育的方方面面。

一起劳动吧！

在课堂中培养学生热爱劳动、热爱生活的高尚情操，强化学生的劳动意识，增强学生在劳动中的自我效能感。

劳动我最棒

孩子们参与劳动的积极性很高，从每一个细微之处凝聚力量，为教室的整洁贡献自己的力量。

学生在打扫的过程中更加注重细节，尤其是教室地面卫生死角的清理，桌子柜筒的污渍，椅子脚的灰尘。

劳动最光荣

教育从来都不是只局限在课堂学习，生活处处皆劳动。看似无意义的家务劳动，带给孩子独立、自信、快乐和幸福的能力，是他们一生的财富。

在劳动中，孩子们不仅体验了劳动的辛苦，更是收获了劳动的喜悦，养成了爱劳动的习惯，学会了珍惜他人劳动成果。

希望同学们，

用勤劳的双手；

以无穷的智慧；

为祖国增光添彩！

       图文｜二年级辅导员

       编辑｜李晟婷  朱琳琳

       审核｜陈燕  叶楠

       签发｜李继美