师徒结对传薪火，不忘初心共成长丨深圳科学高中五园小学2022-2023学年“青蓝工程”师徒结对仪式活动报道

师徒结对传薪火

不忘初心共成长

深圳科学高中五园小学2022-2023学年

“青蓝工程”师徒结对仪式活动报道

学为人师，尊师重道

青蓝相接，薪火相传

为了帮助青年教师快速成长，充分发挥老教师的示范和带动作用，提升青年教师教书育人的专业素养，学校开展了帮助新教师专业成长的“青蓝工程”。9月23日下午，学校领导与一线教师齐聚综合电教室，一同参加“师徒结对传薪火，不忘初心共成长——深圳科学高中五园小学2022-2023学年青蓝工程结对仪式”活动。

结对仪式由教师发展中心负责人白艳梅老师主持，学校领导大力支持，一线教师全力配合，共包含以下流程。

宣读教学师徒名单

签订师徒协议

教学处黄平主任宣布教学工作师徒结对名单，随着大屏幕上滚动播放着教学师徒的日常生活美美合照，教学师徒结伴上台，在协议书上郑重签下自己的名字，签下名字的瞬间，对师父来说意味着责任、意味着使命；对新教师来说意味着有了指引、有了方向。

提灯引路

育梦成光

协议签订后，由刘青山校长、陈浩副校长为教学工作“师父”颁发聘书，两位校长向教学师父一再嘱托担起责任，带好青年“徒弟”，帮助青年教师尽快站好讲台。随后，主持人白艳梅老师声情并茂感谢了各位教学“师父”，组织“徒弟”为“师父”献上意义非凡的盆栽鲜花，将仪式氛围推上了一个小高潮。

啜取花蜜

共同成长

若有知音见采，不辞遍唱阳春。教学“师父”代表谢嘉章老师首先向各位学校领导与青年教师做出承诺，一定会率先垂范，工作上严要求、业务上多提高，认真履行师父的职责。同时，谢老师也提到教学相长、教无定法，鼓励新老教师一起努力向前，在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐生活、快乐工作。

以我之力，追我所愿。教学“徒弟”代表吴秋仪在发言中谈到，青年教师要多向优秀的前辈们请教，也相信青年教师会以更快的速度成长、以更踏实的步伐迈进，以更好的成绩来壮大青年教师团队，为学校的发展做出贡献。最后，吴老师代表所有徒弟向学校领导、教师前辈们致以最崇高的敬意。

道阻且长

行则将至

陈浩副校长向教学“师父”表示感谢与肯定，勉励教学“师父”主动担起责任。同时，陈校也提到青年教师一定要踏实做事，只有把事情做实、做真、做细，才能取得长远的发展；老教师也要放下以前的光环，洗尽铅华投身到工作中去，敢于走出舒适圈，突破自我。

宣读班主任工作师徒结对名单

签订师徒协议

德育处冯胜花主任宣读班主任工作师徒结对名单，师徒携手签订协议书。一纸协议，从此师徒风雨同舟，共赴未来！无论阳光、抑或风雨，一起勇往直前！

榜样如光

照亮前路

刘青山校长、何敏副校长为班主任师父颁发聘书。徒弟们手捧鲜花，献予恩师。深深一躬，满含着对师父的敬意与自我成长的渴望；微微一笑，蕴含着师父对徒弟的无限厚爱与期许！

弦歌不辍

芳华待灼

班主任“师父”代表陈君红老师激情的发言表达了所有师父的心声，陈君红老师认为班主任工作就是一个不断修行的过程，徒弟在修行，师父也在修行，感谢学校给予这次共同修行的机会，并代表全体师父承诺会以身作则、毫无保留地跟新老师们分享自己的工作经验和班主任管理方法。

班主任“徒弟”代表李婉莹老师表示会尽快适应学校的工作环境，在工作中做到心怀感恩，砥砺前行；挑战自我，有所突破；用心教书，用爱育人。希望通过“青蓝工程”学有所获、学有所得、学有所成！

学有所悟

而后笃行

何敏副校长亲切而真挚地表达了对师徒的期待：一方面，师父要言传身教、以身作则地传授工作经验，教育和引导徒弟做人做事，促其早日成才；另一方面，徒弟要虚心求教、尊师重教、勤学苦练、刻苦钻研。最后希望师徒能同心同德、砥砺前行，为科高五园小学的教育添砖加瓦。

云程发轫

万里可期

刘青山校长对今天的师徒结对仪式进行了总结性的发言。刘校引用韩愈所说的“师者，所以传道授业解惑也”，一针见血地指出作为老师首要是“传师德”，然后是“授师能”。刘校还借用经典“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，对各位徒弟提出了“青出于蓝而胜于蓝”的期望。最后刘校希望师徒之间互相学习、互相进步、互相汲取力量，达到双赢的理想效果。

今天的青蓝工程师徒结对仪式绝不只是一个简单的形式，它构建的是一个团队，一种文化，一种信仰，一份幸福。青蓝工程也绝不仅仅只有一个师徒结对仪式，它还有很丰富的内容等着我们去尝试、去实践、去感悟、去收获！此次活动在温馨的合影中结束，师父与徒弟并肩而站，一起为彼此点赞，共同期待美好的未来！相信师徒携手定能为科高五园小学的明天添砖加瓦！

一纸协议，一声师父

师者如光，虽微致远

师徒结对，同向而行

青蓝携手，薪火相传

-END-

                      撰稿 | 李婉莹、金依、陈浩                      图片 | 刘丹、庄馥霞、徐蜜编辑 | 潘东琼   审核 | 校办公室

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