云端观摩｜《汉语国际教育概论》课程中的思政建设

编者按

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出: “要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”强调 “ 要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”

中华女子学院党委高度重视思想政治理论课程改革创新，注重增强思政课程的思想性、理论性、亲和力和针对性。注重“课程思政”教学改革，强调“每门课程都负有思政使命与责任”，通过顶层设计、制度建设、课程立项研究、典型示范引领、实践教学探索，引导教师深入挖掘各门课程所蕴含的思想政治教育元素和功能，使学生在各类课程学习过程中潜移默化地提高思想水平、政治觉悟、道德修养和专业知识，促进学生全面发展，形成了“人人课中讲思政，门门课中有思政”的教学新格局。

本期，一起分享文化传播学院张燕老师的《汉语国际教育概论》课程思政案例，紧扣教学内容，将以下四条主线贯彻课程始终：国家民族——专业、个人；优秀传统文化——社会主义核心价值观；文化的民族性——文化的多元化；青年学子的专业理想——中国青年的家国情怀。

一、课程思政建设内容概述

1.国家民族和汉语国际教育专业

“汉语国际教育”是“对各国母语非汉语者所进行的汉语作为第二语言或外语的教育以及相关文化的教育”，汉语国际教育专业是国家和民族的事业，在国家民族发展历程中不断变化和进步。

2.中华民族传统文化和社会主义核心价值观

中华传统文化和社会主义核心价值观的传承关系；我们要继承和传播什么样的文化。

3.文化的民族性和多元化

中华文化的思想内涵，当今世界文化的多元化；应该以什么样的态度来对待不同的文化。

4.未来汉语国际教育专业教师的使命

作为汉语国际教育专业的青年学子，应具有什么样的价值观、理想和情怀；汉语国际教育专业教师是中华文化和语言文字的教学者和传播者，应该传播什么样的文化；如何教学或应对不同文化的学习者，对中华文化知识如何传播等。

二、课程思政建设的主要思路

始终紧扣教学内容，将以下四条主线贯彻课程始终：

1.国家民族——专业、个人；

2.优秀传统文化——社会主义核心价值观；

3.文化的民族性——文化的多元化；

4.青年学子的专业理想——中国青年的家国情怀。

三、具体措施和创新点

1.具体措施

（1）紧扣教学内容，以书本为依托，讲授理论知识，

（2）进一步借助文献中古今中外的案例、国家汉办官网上的教学和文化案例库，以及在海外孔子学院和中小学的汉语教师志愿者的亲身经历，在教学中有关联的、适时地引导学生学习和思考，深化相关思想政治方面的内容：中华民族的优秀传统文化、社会主义核心价值观、中华民族的传大复兴和个人的使命；教育学生作为中华文化和祖国语言文字的传播使者应该担负的使命——我们从事的是国家和民族的事业；文化有民族性，我们面对的是多元的文化；汉语教学和文化推广中应注重中华民族“温、良、恭、俭、让”的传统文化传播，以及对待世界多元文化的开放、包容等态度。

2.创新点

（1）紧密结合中华传统文化、社会主义核心价值观及女校特色

在讲授中国优秀传统文化和传播什么样的中华文化中，将富有特色的世界唯一的女性文字——女书引入课堂，正确认识女书的角色定位和文化传承历史，以及作为中华传统文化及世界文化遗产之一，其在国际文化交流中的表现和作用，并给学生进行简单的女书认读和书写教学。

（2）紧扣青年使命和当下新冠肺炎抗疫主题

谈青年学子的理想和中国青年的历史使命、家国情怀时，以当下抗疫和安心学习为主题，尝试用女书进行练习和创作。

（3）民族文化和多元文化的近距离碰撞

请留学生简单地介绍和交流各国文化，让学生理解文化的多元化和民族性，同时向留学生介绍女书的相关知识及简单书写。

（4）理论知识多方式地应用并提高学生中华才艺水平

抓住学生强烈的求知欲和比较扎实的文字学知识、书法技能，采用线上下、课内外、大小班等各种方式将所学女书知识应于书法书写实践，将青年学子当下的抗疫激情用女书书法表达出来，依此提高学生的中华才艺、为胜任汉语教学和中华文化传播打好基础。

四、取得的效果以及示范推广情况

1.学生掌握了中华传统文化的具体内涵以及其与社会主义核心价值观的关系，明确了作为中国学生和青年，以及未来的汉语教师应具备的品质和责任。对在女校学习的传统文化，特别是女书牢记在心，能够创作出一些优秀作品，表达青年学子的专业理想和家国情怀，以及当下抗疫的激情、安心学习的决心。留学生对中华传统文化非常感兴趣，用女书表达了对中国的热爱之情。

2.学生依此申请国家级大学生创新实践项目，希望依此进行女书的教学和宣传推广。中外学生的女书作品发表于中华女子学校官方微信公众号以及文化传播学院公众号上。

附件：1. 中华女子学校官方微信公众号上的文章

2.中华女子学院文化传播学院公众号上的文章

来源：中华女子学院疫情防控宣传组