经济发展的重点：区域经济布局是要怎么搞？| 20191215《新闻联播》解读

20191215《新闻联播》解读：

第一弄

<区域经济布局>

联播提前报道12月16日出版的第24期《求是》杂志将发表国家元首的重要文章《推动形成优势互补高质量发展的区域经济布局》，这是官方到不能再官方，正式到不能再正式的有关区域经济布局的文章，值得好好看看。

首先是我国的区域经济发展到了一个新的时期，面临了新的形势，联播对新形势的描述是：“经济发展的空间结构正在发生深刻变化，中心城市和城市群正在成为承载发展要素的主要空间形式”。

对于这个新的形势，联播紧接着给的总体思路里有一段是——“增强中心城市和城市群等经济发展优势区域的经济和人口承载能力，增强其他地区在保障粮食安全、生态安全、边疆安全等方面的功能”。三弄给大家翻译得通俗一些，就是说人和钱都往中心城市和城市群走，大力发展中心城市和城市群的经济，而其他地区的主要功能不是发展经济，而是种地，保持山清水秀之类的功能。

不让发展经济，那其他地区吃不饱饭怎么办？别着急，联播同时说了“全面建立生态补偿制度，完善财政转移支付制度”，你赚不到钱不要紧，其他地区对你进行生态补偿，中央对你进行财政转移。不过仅靠生态补偿和财政转移能让经济繁荣吗？更主要的是维持其他地区政府机关、企事业单位的正常运转吧。

各位朋友，现在已经非常非常明确了，不要纠结逃不逃离北上广的问题了，好好思考下除了北上广还有什么地方可去的问题（北上广是代称中心城市群）。在历史车轮滚滚向前的时候，如果这一代还可以强行回到小城市，那么下一代人该怎么办？

第二弄

<减轻中小学教师负担>

联播报道中办、国办近日印发了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，在学生减负完成之后又到了教师减负的阶段了。

大家先别激动，此次减轻教师负担的《意见》主要是为了让教师“更专业”，目的是减轻教师教学以外的负担，比如教师参与的各类督查检查评比考核等，甚至还有教师参与的扫黑除恶、防灾减灾、消防安全等。

对于教师参与这些运动大家不要感到惊奇，在我国学校属于事业单位，教师是人民教师，属于公家人，公家人就会参加这些运动。别说教师了，就是更专业更紧急，涉及生命安全的医生也是一样，也得参加。

这个《意见》是好事，但是希望对教师的减负停留在让教师“更专业”的阶段上。因为上一轮的学生减负已经让教育成为了家庭的一座大山，很难想象教师再减一轮的情景，作业由家长批改？

第三弄

<“北极”号破冰船与北极>

12月14日俄罗斯的“北极”号核动力破冰船完成为期两天的首次航行试验，顺利返回位于圣彼得堡的波罗的海造船厂码头，而这样型号破冰船俄罗斯在建的还有两艘。

从俄罗斯对核动力破冰船的命名上就能看出来俄罗斯剑指何方，而且联播在报道完俄罗斯的核动力破冰船首航试验后，特意说：“北极地区拥有丰富的油气资源，近些年来，俄罗斯、美国、加拿大等都加大了对北极的开发力度”。随着全球变暖，北极越来越多地出现在世界的面前。一是联播所说的北极地区所拥有的丰富资源有了开采的可能，二是北极冰川的融化使得北极航线的通航成为了可能。

尤其是联播没有说明的第二点，北极航线真的通航将完全改变现有的地缘政治。举个简单的例子，加拿大现在走海运到中国上海，要么走大西洋绕好望角，要么横跨太平洋，这都是跨了半球的航线。但一旦北极航线成为现实，直接走北极，从白令海峡下来就是了，中国东北将成为新的热土（如果东北拿到海口的话）。

和南极的属于全人类相比，北极是有主的，而且俄罗斯、美国、加拿大都是大体量玩家，对于北极，中国只能眼馋很难插进去（此次报道就是如此）。中国要置身北极，获得一定的北极话语权还是和芬兰、挪威、丹麦这些小体量的北欧国家合作吧。

额外说一句，和人类释放二氧化碳相比，地质上间冰期的威力大的多，人类可以利用全球变暖做文章（比如建立碳排放交易机制等），但不要连自己都骗，认为是自己让全球变暖了。

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