“无访社区”中考加分？还学生以公平，还教育以尊严，还法治以信心

教育家 · 快评

近日，河南省洛阳市偃师区的中考加分政策引起了关注，一小区被评为“无访社区”（一定时段内社区无人上访），因而户籍在此社区的中考学生可以享受“第一志愿降3分录取”的待遇。而后，南阳市唐河县、淅川县也被曝出出台过类似加分政策。舆论发酵后，多数网民感到不可理喻，认为信访是群众的合法权益，与中考成绩完全没有关系。

从育人的角度看，这一政策干扰了学生成长。中考主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，作为教育的评价手段，还有引导学生全面发展的任务。无访社区的考生就能中考加三分，学生们该如何看待此事？这会在年轻的心灵埋下什么毒素？

从教育发展的角度看，教育政策的出台应该以公平为底线，而“无访社区”的政策颠覆了公平准则，人为地制造了教育不公平。这种制度性的不公平，扭曲了教育的价值与本质，引起了大众的反感。

从社会发展的角度看，该事件反映了法治化进程中的治理关系错乱。把社会问题强加给教育，把教育当作社会治理的筹码，将二者的关系混淆，既不能真正解决社会问题，也干扰了教育事业的发展。从根本上说，这是对法治精神的又一次背离，对公众主体地位的无视，导致了社会舆论反噬的后果。

目前当地政府已经取消了这一政策，但根源上的问题能否纠正，值得关注。

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来源｜本文系“光明社教育家”原创

作者 | 黄硕

设计｜朱强

统筹｜周彩丽

征集｜“大国良师的成长故事”

《教育家》发起的第二届“寻找大国良师”公益活动近日启幕。活动分为三部曲：

1.征集“大国良师的成长故事”

2.出版《大国良师的样子》丛书

3.推选“大国良师”

活动截止至2022年底。依据评选标准及参与要求，推选出10位“2022大国良师”，授予“大国良师”称号，每位“大国良师”将获得主办方提供的成长奖励基金10万元（税前）。

2021年11月—2022年6月，开展“大国良师的成长故事”征集活动。

征集要求：参与活动的教师，撰文讲述在教育教学过程中感触最深的成长故事。以第一人称撰文，体裁为叙事散文，字数在1000字左右。要求故事真实感人。文章择优刊发《教育家》杂志、《教育家》杂志新媒体、学习强国等平台。

参与方式：在“光明教育家”App“寻找大国良师”专题页面提交申报表及教师自述的“大国良师的成长故事”（申报表及“大国良师的成长故事”需同步提交）。如仅参与“大国良师的成长故事”征集活动（不参与“寻找大国良师”活动），将文章发送至邮箱[e-mail]，文章中注明学校、姓名、联系方式。