校长如何提高讲话水平

作为一名校长，必然会组织中层干部会、参加教职工大会以及出席各种论坛研讨会等，所以，讲话是必须修炼的一项硬功夫。因为校长就是决策者、名引领者、指挥者，校长的主要工作就是带领全校的干部和教师把学校办好！而“办好”的前提就需要校长把自己的办学思想和工作思路准确无误地传递出去、落实下去，这就需要“高水平的讲话”。

校长怎样才能提高自己的讲话水平呢？

1.思想认识要到位

校长在大会上讲话或者与个别教职工谈话具有“职务责任”的内在因素，绝不同于一个普通教师的一般语言。在你的讲话里会有明显的学校政策元素或者有隐性的价值判断，大家对校长讲话内容的“高度关注”，不一定聚焦在你怎么讲、讲什么，而是更关注校长为什么会这样讲。所以，校长的讲话从某种意义上说就是学校政策的传播、具有导向性的作用。

2.了解讲话的对象

只有知道了给谁讲话，才能知道讲什么、怎么讲、讲到什么程度。一个校长如果不研究讲话对象的需求，只一味地由着自己的嗜好去讲，就不会出现“精彩”，甚至会出现“倒彩”。所谓“到什么山上唱什么歌”说的就是校长要从场合、听众、任务等要素中选择讲话的内容和讲话的方式，让大家听得进去、记得住、干得好。

3.把握讲话的原则

什么是原则？原则就是说话或行事所依据的法则或标准。毛主席在《增强党的团结继承党的传统》中说："理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。"校长讲话必须坚定捍卫“两个确立”，坚决做到“两个维护”，必须符合党的教育方针和教育规律的要求、符合国家的政策，不能在讲话中大量地采用“据说”“听说”等“没有出处”的语句，不能出现“大毛病没有，但小问题很多”的讲话。

4.注重平时的积累

有人说过：一个优秀教师要做好阅读积累、实践积累和写作积累。校长的一次讲话就是在写一篇文章，文章的思路、观点、素材的都来源于平时的学习。要把讲话水平提高，校长就要做一个有心人，要善于观察、善于思考、善于提炼，学会形成自己的语言风格。说台上一分钟台下十年功，就是积累的功夫。

5.修炼讲话的生动性

校长要知道，幽默与故事比概念与逻辑更容易让人记得住，生动的场景更能传递大信息量和吸引人们的注意力。生动就不能“低头念稿子”、就不能讲空洞的大道理、就不能做玩弄新概念的“专家”。校长讲话要有新意、有趣味点，要用自然真切的风格感染人、亲近人。

6.注意时间的控制

校长在大会上讲话或者与个别教职工谈话具有“职务责任”的内在因素，绝不同于一个普通教师的一般语言。在你的讲话里会有明显的学校政策元素或者有隐性的价值判断，大家对校长讲话内容的“高度关注”，不一定聚焦在你怎么讲、讲什么，而是更关注校长为什么会这样讲。所以，校长的讲话从某种意义上说就是学校政策的传播、具有导向性的作用。

7.运用现代技术手段

校长可以根据讲话的时长来确定自己的讲话方式，如果是15——30分钟的讲话可以使用一个提纲，如果是1小时以上的讲话就可以使用PPT，系统地展示出讲话的题目、目录、要点，这样也会使参会者一目了然地知道你要讲的内容，也便于参会者记录。

8.关注与听众的情感交流

没有情感交流的场景是不可能产生心灵的能量场。怎样就能做好呢？讲话时要始终保持把所有听讲人“尽收眼底”，对他们的鼓掌、点头、赞许要有所回应，不要长时间看着“天花板”。讲话时要用正常的语调和语速，不出现刺耳语调和忽快忽慢语速。讲话时要尽可能使用得体的手势语言和肢体语言，不要一个面孔讲到底。讲话时能站立讲就不要坐着讲。

9.试讲预演提信心

第九，试讲预演提信心。新任职校长会有面对全体教职工的第一次讲话，任职多年的校长也会有面对“生场面”的讲话，试讲就是对自己讲话的一次预演，这样做的好处有三点：一是会对讲话内容更熟悉、讲起来更流畅；二是会对讲话的开头和结束表达的更准确；三是避免因为过于紧张带来的讲话失误。

—  END  —

文章为原创作品，

转载时请注明出处，

并加上本公众号二维码

来源 | 姚世敏微信公众号

文 | 姚世敏

设计 | 庄苑

统筹 | 周彩丽

《教育家》杂志投稿邮箱：[e-mail]

新媒体投稿邮箱：[e-mail]