本次 SEED Lab 要分享的案例是一家致力于乡村儿童阅读推广的公益组织：绘世图书馆（HAVE Library）。自 2018 年起，他们持续在各地推动乡村图书馆建设，与地方志愿者、公益组织等合作伙伴多方协作，已陆续在山东、西藏、宁夏、湖南等地改造或建设 10 座乡村图书馆。党的十八大以来，党中央高度重视社会主义文化建设，“全民阅读”连续八次被写入政府工作报告。随着我国脱贫攻坚取得全面胜利，广大农村地区区域性整体贫困得以解决，乡村家庭日常收入普遍增长、精神生活更丰富，对儿童课外阅读支持力度随之明显加大。
截至目前，全国范围内已经累计建成超过 60 万所农家书屋，山东省临沂市基本实现农家书屋的全行政村覆盖，在一定程度上丰富了乡村文化生活。然而经过绘世图书馆团队的调研发现，受限于乡村基层组织购书预算、乡村基层干部青少年教育方面的理论知识缺乏等客观原因，大部分临沂市农家书屋仍存在重建设轻管理、重数量轻质量、重模式轻服务等现象，在书籍配置上，少儿教育书籍偏少、书籍设置缺乏阶梯性和系统性等问题，严重制约着农村书屋发挥效能。2021年6月 · 李庄图书馆 · 绘本分享课程
绘世图书馆创始人李凯旋说，“我们希望通过参与地方农家书屋的建设、运营与管理，与乡村基层组织一同服务好乡村儿童，补充乡村教育资源，提高乡村教育品质，助力新时代乡村振兴战略的推进。”绘世图书馆作为一家致力于乡村儿童阅读推广的公益组织，为解决农村的孩子们在课外书和现代教育资源上非常匮乏的问题，希望通过建设乡村图书馆或改造现有农家书屋的途径，为农村的孩子提供与城市相同的文化和学习机会，推动教育和学习的动力。
绘世图书馆以临沂市为例，希望能够充分发挥自身在教育书籍筛选、乡村志愿课程制定及图书馆运营方面的优势和经验，使自身项目与农家书屋项目形成互补，给乡村基层政府提供更细致的解决方案，丰富农家书屋的内容，与乡村基层组织一同服务好乡村儿童，补充乡村教育资源，提高乡村教育品质。
为了解项目目标达成情况以及未来发展空间，绘世图书馆委托 SEED Lab 以第三方视角介入，对该项目进行评估。评估对象为项目在临沂市成立的 4 个乡村图书馆，即株柏馆、长沟馆、林子馆和李庄馆，评估内容包括对 4 家图书馆所开展的活动、运营模式及其对当地村民和儿童等的影响，并针对评估结果为项目的未来发展提出策略与建议。
结合评估需求，SEED Lab 评估团队通过桌面研究、问卷调研、深度访谈等方式对包括儿童、家长、志愿者等在内的利益相关方进行全方位调研。
本项目评估中使用了逻辑模型框架，以此为基础梳理项目活动与项目目标和产出之间的逻辑关系。在本次项目评估中，项目评估团队主要从投入、活动、产出、效果和影响五个维度梳理绘世图书馆馆的各项活动，通过评估模型、数据收集与分析、访谈等定性和定量结合的研究方法，充分采纳绘世图书馆馆长、村民管理员、家长、儿童等利益相关者对绘世图书馆成果及影响的评价与反馈，形成最终评估结果。
下表是简版的逻辑框架，可以看出绘世图书馆自 2018 年底以来，在临沂市开展的各项活动对利益相关者所形成的成果及影响的描述：
《绘世图书馆影响力评估报告》逻辑模型
评估结果发现：绘世图书馆作为阅读空间，有效促进乡村儿童阅读兴趣提升、帮助儿童养成阅读习惯与正向行为、并提升乡村家庭阅读支持氛围；作为活动空间，有效促进儿童的课外知识增长、带动儿童和家长进行社会交往；作为志愿服务载体，提高志愿者对外界和自我的认知、帮助志愿者在社会交往方面得到提升、对志愿者的职业发展起到积极正向的作用，并且有效改善志愿者的心理状态。
此外，绘世图书馆在增强社区公共意识、提升当地文化形象、提高乡村儿童图书拥有率、营造乡村阅读氛围方面产生了一定程度的影响。而随着一间间绘世图书馆落地，一套可复制的乡村儿童图书馆运营模式逐步形成，为各地区乡村儿童图书馆的建设提供了良好借鉴。
同时，为推进项目发展、扩大成效和影响，综合评估结果、调研中不同利益相关方提出的建议和对标分析结果，SEED Lab 评估团队从项目定位、项目实施、资源配置和策略选择四个方面为项目提出了建议。
因条件有限，本次评估具有一定局限性，包括：
评估对象运行时间异常。受新冠疫情影响，绘世图书馆在 2020 年开馆时间有限，各馆开馆时间也不一致，在一定程度上降低了调研信息的准确性。
调研人数不足。本次评估家长问卷的有效率不足 90%，志愿者问卷的样本总量偏少。另外，因对受访群体提前了解不充分，没有向儿童发放问卷，无法形成量化数据分析，也没有与当地政府官员进行调研，对报告分析完整性造成了一定影响。
缺乏基线数据。本次评估为结果评估，但由于缺乏基线数据，报告仅能反映调研对象当下的情况，即调研对象从首次在图书馆阅读/参加活动/担任志愿者到被调研时主观感受到的变化，不能客观反映一段时间内的变化程度。
一项预设指标未能统计。本次评估最初预设指标中有关于“阅读人数提升”一项。但由于图书管理系统尚不完善，未能完整统计来到绘世图书馆进行阅读的人数，因此此项指标未能在评估报告中呈现。
绘世图书馆的英文名称为 Helping & Advocating for Village's Education Library，简称 HAVE Library，创始人相信在乡村“有”一座图书馆非常重要，项目评估过程中我们切实看到了这样真正坐落于乡村社区的儿童图书馆慢慢开始带来的改变。衷心感谢评估工作中绘世团队的充分信任、项目组伙伴的精诚合作。期待政社合作模式下未来不断完善的乡村儿童图书馆产生更深远影响。
很感谢有这个机会可以和伙伴一起去体会这一座座绘世图书馆给当地乡村的孩子们、家长们所带来的变化，而在每一本书籍、绘本、活动的背后也都蕴藏着项目团队的精心挑选与真诚付出。相信在将来，绘世图书馆也一定会将这份用心带到更多地方，用书籍在乡村孩子们的心中埋下种子，引领他们去绘出一个美好未来。
最早被吸引参与评估单纯是出于对书的兴趣，因我的阅读史是我的成长史，说我是由书所塑造的也不为过。参与绘世图书馆的评估项目使我意识到，在乡村，书籍以及阅读体验是"不寻常"的，因此搭建一个空间使得书籍变得"易得"便显得额外重要。绘世至少提供了某种可能性，虽不能期待立刻立竿见影，但确乎能看见某些潜移默化的变化。
绘世图书馆有效弥补了乡村儿童阅读需求与供给的空缺，一定程度上解决了学生课余时间无书可读、无人照看、无处可去的困境，希望此模式能高质量扩展到更多地区，在全社会形成良好的阅读氛围。
非常有幸能够参与到这次评估工作，在访谈和问卷调查中，真实感受到一个乡村图书馆给孩子、家长、志愿者和村民等所带来的改变。期待更多的乡村儿童图书馆能够有效发挥它的作用，让更多孩子的童年因阅读而丰富！
SEED 社创实验室（SEED Lab）隶属于 SEED 社会创新种子社区，以“影响力评估”为业务主线，旨在推动国内公益与社会创新领域的评估意识与实践。项目服务内容包括影响评估、项目设计与诊断咨询，服务对象覆盖公益组织、社会企业、资助型基金会、社创孵化器和影响力基金等主体。官方邮箱：lab@seedabetterchina.org/ SEED 是什么？ /SEED 社会创新种子社区（SEED for Social Innovation，简称“SEED”）创始团队于2012年相识于哈佛大学，以志愿者方式运营，2017年在上海真爱梦想基金会下设立“真爱梦想-SEED 种子伙伴专项基金”，是由中国青年自己创办并运营的社会创新社群。旗舰项目社会创新种子班（SEED Fellowship）最初在哈佛大学举办，后拓展至全球其他城市，并逐步以社区为依托陆续探索开展一系列促进社群交流、跨界合作、实践与赋能的多元化创新型项目。
使命：
发掘和培养社会创新青年领袖，支持社会创新实践，构筑一个全球性的学习互助型社会创新网络
愿景：
激发中国青年关心公共事务，参与社会创新，建设性地解决社会问题
价值观：
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