通过克鲁伊夫定律看当下的中国足球，到处“学习”最后一场空

      用手机玩游戏，一般人不会感觉到操作系统的存在，一个5岁的孩子甚至都不知道有这个东西，他只知道游戏好玩。

      不过，有常识的成年人明白，没有底层的操作系统，别说游戏，整个手机都是一块废铁。

      把游戏换成欧洲足球，我们是不是那个5岁的孩子呢？不管下面的操作系统，单独把上面的游戏抠过来玩了很久的那个孩子。

      是时候把操作系统有关的东西也抠过来了，这就有了《克鲁伊夫定律》的尝试。

      定律只能留下六个字的话，就是空间+时间+整体。如果只能留下两个字，就是频率。

       一

      认识你自己

      这是一个不可能完成的任务。因为，一个人的内心住着1岁的你、10岁的你、100岁的你、1000岁的你、1万岁的你、1亿岁的你还有140亿岁的你。意识宽度就是能连接到哪个年代的“你”。

震惊世界的印度数学天才拉玛努金，他的数学天赋是吉祥女神梦中相授。据古印度经典记载，相传创造世界时，吉祥女神踞于莲花之上，随水漂流而来。这样算起来，拉玛努金的意识宽度接近140亿年。    

      精确地说，拉玛努金不是天才，是天才发生在拉玛努金身上，并经由他流淌出来。

      心理学大师荣格洞察到，真正的创造者是古老的集体无意识。无意识——而非自觉意志（个人努力）——统治、塑造着创造。自我被一股暗流席卷而去，完全沦为了一个身不由己的世间诸事的旁观者，创造的过程变成了人的命运并且决定着他的心理状态。

      吉祥女神是印度古老的集体无意识的拟人化。

       同样，踢球者，既非踢球者，是名踢球者。真正的踢球者是集体无意识。不是你在踢球，是比赛发生在你身上，前者是人的大脑的错觉。

      在自传《我的转身》中，克鲁伊夫直接写道，“我的足球天赋是上帝赐予的。什么也用不着做，就有了。”

      克鲁伊夫经验到了，并不是克鲁伊夫在踢球，克鲁伊夫只是上帝（古老集体无意识的人格化）表达自我的工具。

      克鲁伊夫还写道，这就是为什么我离开足球的生活对我更具意义。克圣是不是在说，他相对平庸的生活是他自己做的？

      但事实上，无论是天才、饼才、庸才和蠢材，都是下载的。

      著名神经学家本杰明·利贝特实证了事皆前定，在人有意识做某事之前，一股活跃的大脑波动就已经产生了。亦即意图产生于无意识（潜意识），之后才进入有意识的觉知。利贝特发现，意图先于行动五分之一秒，但是在意图之前三分之一秒总是出现活跃的大脑波动。

若日尼奥，2021年欧冠和欧洲杯双料冠军主力中场，他说他的天赋来自他的母亲，他妈妈是巴西一位女足球员。对应天赋的英文单词gift，既然是gift，就是有人送给你的。往前倒腾，若日尼奥妈妈的天赋谁给的？沿着时间往前面无限回溯，就是古老的集体无意识。

历史上，中国青少年球员相对表现曾优于成年人。一个原因是未成年人自我意识不够成熟，真正的踢球者都没有到位，拼的是人的天赋和训练水平。所以，有时还能打一打。

 但一到成年人，天赋不重要了，拼的是意识宽度和下载能力，彻底崩了。大脑的功能是一个相对固定的常数，意识宽度的拓展全赖无意识的潜力。

       一切都是能量、频率和振动。

      感受频率的内心听觉决定了意识宽度，拉玛努金的内心能“听”到140亿年前的频率，同频共振的结果就是不可思议的数学天才。

      境由心造就是随着意识宽度的扩大，连接到了更古老的集体无意识，你的生命品质就来到了更好的阶段。越久远的无意识熵值越低，频率越高，能量越强。所以，荣格说，我们的外部境遇是内心世界的向外投射。当潜意识被呈现，提升到意识层面，命运就被改写了。 

       如何认识自己，荣格给出了如下的公式：

       I We=Fully I，

     （我；我们=完整的我）。

这里面有两个意思，第一，一切本自具足，无需外求。第二，人天生就是一个整体，整体就在哪里，只需要回去。

佛山七级联赛的足球+诗经的少儿试验就是这么来的。经典都是经由天才下载的古老的集体无意识，如果用更接近古汉语的粤语朗读经典，等于是双倍地跟老祖宗同频。

 跟古老的祖宗同频了，自然就会踢了。             

      二     

 比赛的本质是集体无意识的表达，那训练的本质是什么？或者说，学习和成长的本质是什么？

 不是可见的知识和技能，是高频给低频做正向调谐。同频共振的一个前提是，两个频率的差距不能太大，否则调不了。

微观上，各种训练场景、方法和手段的不同，比如说改变队友、时间压力、射门目标、不同的球、不同的方向、局部人数优势、场地形状和大小等，其实质是用近似比赛的频率把球员的频率调谐到比赛状态。

宏观上，从施拉普纳开始，中国足球先后学德国、英国、前南斯拉夫、荷兰、西班牙、法国和意大利。最后，都是竹篮打水一场空。内在的频率上不去，还是无法跟欧洲足球发生关系。

生命的过程远比思维过程宏大得多、复杂得多也高级得多。

好比读一本好书，每一个字都认得，思维上也认知到了这是一本好书，但读完之后感觉跟没读一样，人和书之间没有发生关系，这就是频率上差距太大，共振不了。

1980年代，张路指导曾推介过一本好教材《新足球学》，作者卡尔·海因茨·黑德尔戈特乃1982年世界杯亚军德国队的助理教练。张指导碰到欧洲人就要教材，跟德国人要过，跟荷兰人、意大利人都要过，但教材、知识、打法这些可见的硬件是一个容器，我们真正想要的是达到这个容器所承载的频率。

 亚洲球员要到欧洲去用当地的语言文字思维和沟通足球，实质是用欧洲的能量场做正向调谐，欧洲足球是欧洲的能量场的显化。反过来，欧洲人学中医，就必须到中国来，用中文来思维和沟通中医，也是一个道理。

 身教重于言教，就是频率的存在比这个频率的载体做了什么，说了什么要重要得多。

不可否认，国内很多教练，无论是知识和经验都非常出色，不输给欧洲的教练。同样不可否认的是，足球的核心能力是意识宽度和感受频率的内心听觉等无意识能力，欧洲教练比我们强很多是一个客观存在。

这里面有一个共同的悲哀，当发现自己是一块感受能力很差的废铁，已经晚了。

  钢琴教授石叔诚说，国内的很多钢琴教育是掩耳盗铃的教学， 足球大概也是如此。

举一个例子，都知道训练项目设计的一个原则是尽量还原比赛场景，但一场90分钟的比赛下来，有天文数字一般的瞬间情景。有的时候，比赛的Key很明显，但有的时候，内心听觉不足的话，找不到比赛的Key，从源头上就不会知道要练什么，怎么练。

在信息高度发达的背景之下，很容易观摩到欧洲顶级球队的训练方法。很多时候知道怎么做，学到了很多欧洲先进的训练方法，但是做的时候自己很懵圈。

 Zack  Yang，一位在英伦执教草根球队的年轻中国教练，他说，”……那些顶级联赛球队的东西，用学位来比喻就是博士论文，我最近就在看低级别联赛的比赛，内容很难看，但是非常基础，一板一眼的，就像小学学加减法一样。……缺乏的是低级别联赛里的基本战术跑动和位置知识……后卫怎么处理头球，前锋怎么站位，中场最基本的处理球方向选择，这些东西，英超，西甲这些顶级球队球员的东西，不是所有人都能学会的。”

 Zack讲得很形象，顶级球队的比赛和训练都是博士的频率，我们是小学生的频率。实际上知其然不知其所以然，直接拿过来用确实很茫然，练完了跟没练一样，小学生没有跟博士的思维发生关系。学的哪些顶级球队的训练方法，最后怎么来的还怎么还给老师。

                                   德国传教士边得志

如果承认落后欧洲不止30年，这就意味着欧洲30年以前的教材恰好同频。在接受欧洲教练培训时，得不到最新的教材，拿到的是过时的。也许，不是对方保守故意不好好教。在欧洲人看来，最新的东西频率太高，带不动。因材施教的最佳方式，反而是教看上去过时的内容。

      很认同Zack的观念，欧洲低级别联赛的内容相对跟我们同频。在草根层面，我一直练的就是非常基础的视野、身位、判断（眼耳鼻舌身意）、位置感和视觉想象这些无球的东西，特别是低位防守的整体队型。

      最近，深圳佳兆业U15主教练陈涛也表达了类似的观念，他说，“我觉得中国球员的不足在于整体和小组技战术的发挥，包括阵型的保持、距离的保持、阵型的移动这方面是比较薄弱的。”

职业、海外和草根，来自三个面向的指证都在提醒一个事实，问题出在更基础的层面。

三

                                 德国传教士毕安

 比赛是花朵，训练是根茎叶，更基础的就是下面的土壤。

 最近，拜读了张沛超博士的一个标题《从症状解释学到生命解释学》。我觉得，这对中国足球是一个很大的提醒，在症状解释这个层面大概不会有出路。

从心理的角度，艺术、科学和宗教是三维空间的三个面，当这三个面交接时，才可以定义三维空间里的一个点，比如足球。

有人会说，连阿曼都踢不过。阿曼有科学吗？有艺术吗？

能不能不带偏见地去了解一下科学、艺术和宗教对人的影响？以及三者是如何改变和影响意识宽度和内心听觉？

作为一种生命体验，比赛本身的内容本质上没有因果、没有逻辑、没有原则，只能感受和呼吸，无法用语言文字表达。

1982年世界杯冠军意大利，头号大腿罗西就没有逻辑、没有道理、不讲科学。终其一生，他只是那一个月的超级天才，之前和之后均三流四流的频率。科学、逻辑、数据和分析没有办法解释这个不可思议的独特存在。

1982年4月27日，佩鲁贾中锋罗西两年禁赛的处罚期才满。哪个教练敢在世界杯用一个歇了两年的小球会前锋？

绰号老人家的贝阿尔佐特教练，可能自己也不知道如何描述他对罗西的直觉或灵感是怎么回事，不可思议的内心听觉！最好的东西总是不可取，不可说，不可复制。1984年欧洲杯、1986年世界杯，老人家均铩羽而归。

那些看上去有逻辑的科学、理论、战术、打法、阵型、进攻、防守和知识等，只是这个体验的局部可视化——来自大脑意识对比赛真相的东拼西凑的反射，它不是比赛本身。所以，阿莱格里说，战术是扯蛋！

如果体验上不同频，聊的就是关于比赛的反射，一千人有一千个反射，射了也是白射，还不如不射。

1873年，德国传教士毕安、边得志将现代足球传入梅州五华县长布镇元坑村。某种意义上，这是不是一个提醒，足球和它背后的载体或容器，是一个不可分割的整体，不可以拆哪儿？（杨帆）                                

      作者：杨帆（前湖南湘涛俱乐部总经理）         

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