80【同步练习】人教版物理九年级下册20.5《磁生电》
公众号回复 微课 即可查看其它微课
一、单选题
1.如图所示，把两个线圈绕在一个铁环上，线圈A接直流电源，线圈B接电流表．当线圈A的电路接通或断开的瞬间，线圈B中产生瞬时电流；当闭合或断开开关一段时间后，电流表指针不发生偏转．由以上探究可知，关于感应电流产生的条件，下列说法正确的是（ ）
A. 只要闭合电路中有磁场就会产生感应电流
B. 只有闭合电路中的磁场由无到有时才能产生感应电流
C. 只有闭合电路中的磁场由有到无时才能产生感应电流
D. 只要闭合电路中的磁场发生变化就能产生感应电流
2.关于下列四幅图的说法正确的是（ ）
A. 甲图的实验说明磁场能产生电流
B. 乙图的实验所揭示的原理可制成电动机
C. 丙图是演示电磁感应现象的实验装置
D. 丁图中麦克风应用了电磁感应现象的原理
3.了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要.下列描述不符合史实的是（ ）
A. 牛顿发现了万有引力
B. 法拉第发现了电磁感应现象
C. 帕斯卡准确地测出大气压的值
D. 阿基米德发现了杠杆的平衡条件
4.如图所示的四幅图中，发现“磁能生电”的实验装置是（ ）
A B
C D
5.下列装置中是利用电磁感应原理工作的是（ ）
A. 电动机 B. 话筒
C.电磁继电器 D. 扬声器
6.关于如图所示的实验装置，下列说法不正确的是（ ）
A. 可以研究发电机的工作原理
B. 可以研究感应电流的方向与磁场方向的关系
C. 可以研究磁场对通电导体的作用力方向与磁场方向的关系
D. 该装置实验过程中把机械能转化为电能
7.如今，刷卡机广泛应用于银行、超市．当人们将带有磁条的信用卡在刷卡机指定位置刷一下，刷卡机的检测头就会产生感应电流，便可读出磁条上的信息．图中能反映刷卡机读出信息原理的是( )
A.
8.如图所示，在微型电扇的插头处接一个发光二极管，用手旋转叶片，会发现二极管会发光，这个现象所反映的物理原理，在下列电气设备中得到应用的是（ ）
A. 电磁起重机
B. 发电机
C. 电动机
D. 电磁继电器
9.图所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是（）
A. 直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电
B. 直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电
C. 它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的
D. 图中的E、F称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向
10.我国现在已拥有世界先进水平的反潜巡逻机．机尾的“棍子”叫作磁异探测器，它能将潜艇经过的海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在．如图所示能解释磁异探测器工作原理的是（ ）
A
二、多选题
11.下列各图是教材中的实验装置图，与动圈式话筒原理相似的是（ ）
A
12.在“探究感应电流产生条件”的实验中，小明将导体ab、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装．小明闭合开关后进行了如下操作，其中一定能产生感应电流的是（ ）
A. 只让导体ab在水平方向左右运动
B. 只让导体ab在竖直方向上下运动
C. 只让蹄形磁体在水平方向左右运动
13.如图所示的四个装置，以下关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述，错误的是（ ）
A. 图a可用来演示电磁感应现象
B. 图b可用来演示电流的磁效应
C. 图c可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系
D. 图d可用来演示电磁感应现象
三、填空题
14.如图所示是小明设计的手摇电筒，其内部除灯泡、导线外只有固定的线圈和可来回运动的条形磁铁，当他沿图中箭头方向来回摇动手电筒时，灯泡发光，手摇电筒中________相当于电源，它应用的是________原理，将________能转化为电能．
15.如图所示是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．
A实验是研究 ________现象的装置；
B实验是研究气压与 ________的关系；
实验C中抽气机不断向罩外抽气，罩内响铃的铃声越来越小，直到听不见，这说明 ________；
实验D能比较准确地测出 ________的数值；
实验E是研究滚摆的动能与 ________的相互转化．
16.在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到电流表上。当ab做切割磁感线运动时，能观察到电流表的指针发生偏转。这一现象是英国物理学家________ 首先发现的，利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备有________ 。
17.如图所示，两同学甩动与电流表相连的长导线，发现电流表的指针来回摆动．
（1）这种现象叫做________ 现象，这是由物理学家________ 最早发现的．
（2）产生感应电流的磁场是由________ 提供的．
18.如图甲是我国某地区风力发电的外景，风力发电机组主要由风机叶片和发动机组成．
（1）风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能，通常用密度小，硬度________ （大/小）的复合材料制成；叶片形状像飞机的机翼，若叶片位置和风向如图乙所示，由于叶片两面空气流速不同产生压强差，而受到向________ （上/下）的力使风叶旋转．
（2）风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机，利用________ 原理实现机械能转化为电能．
（3）某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示，由图象得到的下列信息，正确的有哪些________ ．
A．风速过大，机组不会产生电能
B．风速越大，机组产生的电功率一定越大
C．只要有风，机组就能产生电能
D．风速在一定范围内，机组产生的电功率可能不变
（4）如表给出了在不同风速下某风机获得的能量：
平均风速（m/s） | 5 | 10 | 15 | 20 |
1s内获得的能量E（×104J） | 1 | 8 | 27 | 64 |
①对表格进行分析，你发现该风机1s内获得的能量与风速的定量关系是________ （用文字叙述）；
②当风速为5m/s时，这台风机工作1s所产生的电能可供1只“220V 100W”电灯正常工作10s，风机发电的效率________ ．
19.我国照明用电用的是 ________电，额定电压是 ________V，频率是 ________Hz，电流每秒改变 ________次方向．
四、解答题
20.在研究产生感应电流的条件时，小军连接了如图所示的电路，他使导体棒ab沿水平方向运动，观察到电流计有示数。于是小军认为只要闭合电路部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流。请你利用图中的器材设计一个实验，证明小军的说法是错误的。简述实验步骤和实验现象。
五、实验探究题
21.图是小明“探究产生感应电流条件”的实验装置，请按要求完成下列问题：
（1）闭合开关，下列可产生感应电流的操作是_______（填字母）。
A. 导体AB沿竖直方向运动
B. 导体AB沿水平方向运动
C. 蹄型磁铁沿竖直方向运动
（2）小明在操作中发现灵敏电流计的指针偏转角度较小，即产生的感应电流较小。
请你写出两种增大感应电流的方法：①________；②________。
（3）将实验装置中的灵敏电流计换成电源，闭合开关后可观察到的现象是________。
22.在探究“感应电流产生的条件”实验中
（1）如图，a，b两接线柱间应接入________（大/小）量程的电流表．
（2）导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，其原因可能是________。
（3）改正错误后继续实验，小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同，于是他对影响感应电流大小的因素作以下猜想：
猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；
猜想二：与磁场的强弱有关；
猜想三：与导体的匝数有关．
为了验证猜想三，他设计的方案是：分别让两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中水平向左运动，观察电流表指针的偏转角度．请对此方案作出评价，指出存在的主要问题是________．请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确，________
六、综合题
23.某物体兴趣小组利用如图所示做探究电磁感应实验，得到如下记录表格（实验中磁铁不运动）：
实验序号 | 磁极位置 | 开关情况 | 导体运动情况 | 电流表指针编转情况 |
1 | 上N下S | 闭合 | 不运动 | 不偏转 |
2 | 上N下S | 闭合 | 上下运动 | 不偏转 |
3 | 上N下S | 闭合 | 水平向右运动 | 向左偏转 |
4 | 上N下S | 闭合 | 水平向左运动 | 向右偏转 |
5 | 上N下S | 断开 | 水平向右运动 | 不偏转 |
6 | 上S下N | 闭合 | 水平向左运动 | 向左偏转 |
综合分析上面的实验记录，解答下列问题：
（1）①比较实验序号3和5可知，产生感应电流的条件之一是：________． ②比较实验序号1、2、3、4可知，产生感应电流的另一个条件是：闭合电路中的一部分导体做________运动．
（2）①比较实验序号________可知：磁场方向会影响感应电流的方向． ②比较实验序号3和4可知：________会影响感应电流的方向．
答案解析部分
一、单选题
1. D 2. D 3. C 4. A 5. B 6. C 7. D 8. B 9. A 10. C
二、多选题
11. C,D 12. A,C 13. C,D
三、填空题
14.线圈 电磁感应 机械
15.电磁感应 流速 真空不能传声 大气压 重力势能
16.法拉第 发电机
17.电磁感应 法拉第 地磁场
18.大 上 电磁感应 AD 风机获得的能量与风速的三次方成正比10%
19.交流 220 50 100
四、解答题
20.实验步骤：使导体棒上下运动，
实验现象：电流计指针无偏转
解析：产生感应电流的条件：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动．同时要知道产生感应电流的方向与磁场方向和导体的运动方向有关,小军只让导线左右运动就得出结论是错误的。
实验步骤：使导体棒上下运动，
实验现象：电流计指针无偏转。五、实验探究题
21.（1）B,D （2）增强磁场；加快导体（或磁铁）水平运动速度
（3）导体AB沿水平方向运动
解：（1）实验时，通过观察电流表的指针是否偏转，来确定电路中是否产生感应电流．产生感应电流的一个条件是电路要闭合的．另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动，其中AC项没有切割磁感线，BD项切割磁感线，就可以产生感应电流；
（2）电流表指针偏转不明显，是电流太弱，从装置上的改进方法：可以换用磁性更强的磁铁、可以换用匝数更多的线圈、可以换用量程更小的小量程电流表）；从操作角度改进：可以加快导体的移动速度，即使导体切割磁感线运动的速度更快；
（3）将实验装置中的灵敏电流计换成电源，闭合开关后可观察到的现象是导体AB沿水平方向运动，因为磁场对电流有力的作用．
22.（1）小 （2）开关没有闭合（或导体没有做切割磁感线运动）
（3）没有控制线圈切割磁感线速度大小不变；比较指针两次偏转角度，若相差不大，与线圈匝数无关；若相差明显，与线圈匝数有关
解：（1）由于产生的感应电流比较小，因此为了使实验现象明显，应选择小量程的电流表；（2）导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，可能是开关没有闭合，或者线圈没有做切割磁感线运动；（3）要研究感应电流的大小与线圈的匝数是否有关，应该控制磁场强弱和线圈切割磁感线的速度不变，只改变线圈匝数，观察电流表指针偏转的角度．两次偏转角度，若相差不大，与线圈匝数无关；若相差明显，与线圈匝数有关．故答案为：（1）小；（2）开关没有闭合（或导体没有做切割磁感线运动）；（3）没有控制线圈切割磁感线速度大小不变； 比较指针两次偏转角度，若相差不大，与线圈匝数无关；若相差明显，与线圈匝数有关．
六、综合题
23.（1）电路闭合 切割磁感线 （2）4、6 导体运动方向
解：（1）①比较实验序号3和5可知，当电路闭合时，导体做切割磁感线运动才会产生感应电流；②比较实验序号1、2、3、4可知，产生感应电流的另一个条件是：导体水平方向移动，即闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动；（2）①探究磁场方向会影响感应电流的方向时，应控制导体运动方向相同，改变磁感线方向，故应根据4、6分析；②比较实验序号3和4可知：导体运动方向会影响感应电流的方向．故答案为：（1）①电路闭合；②切割磁感线；（2）①4、6；②导体运动方向．
免责声明：文章图文音视频素材来源网络，本公众号只作公益性分享，
版权归原作者，如有侵权请联系删除。