400米的上学路，她要走15分钟……
盲孩子“独自”上学，妈妈无声陪伴
11岁的高雅是哈尔滨特殊教育学校的一名学生，因视神经发育不良，她看不到一点东西。
尽管看不见，但高雅是全校为数不多，能够每天“独自”上下学的孩子。
386米，96级台阶，她要“独自”走15分钟，这是高雅最骄傲的事。
然而她不知道，她从不是孤身一人。
每一米，每一个台阶，妈妈其实都在身边，一步一步陪她走完。
不远离，不靠近。
近了，怕女儿听到；远了，又担心一旦女儿发生意外自己不能及时赶上。
这段只有15分钟的上学路，写满了高雅妈妈的“心事”，要小心翼翼地，不能让女儿发觉她在身边。
高雅妈妈的于玲：我“演戏”演得比较好，我说我在窗台看着你，你就走吧。跟到楼下的时候，我说你今天回来啦，挺早啊！怎么样，路上顺利吗？
高雅过马路，于玲用身体替她挡着车流。
于玲：可能因为比较小，盲杖都跟那个车交融在一起了，司机才能反应过来要停车。他们从来没有主动避让。我都用身体给她挡着，示意他们等一下。
遇到困难，妈妈总会“冷眼旁观”
为了让高雅学会如何处理复杂情况，很多时候遇到困难，于玲不得不在一旁忍痛“冷眼旁观”。
于玲：我不能总出现，因为出现一次她就认为有人在跟着，她下次就会还有依赖，就不会自己主动去辨别。
一次，看着高雅在一个垃圾车前后打转，反复尝试十分钟，于玲都坚持没有出现，而是找来一位路人帮忙，让路人带高雅走上正确的路。
有时候，看到高雅实在找不到方向，于玲也会假装与女儿“偶遇”。回家路上，于玲就会帮女儿总结经验。
于玲：今天走得不太顺，是不是？但是我们掌握了很多经验，是不是？
高雅：对呀。
于玲：今天只是个意外呗？
高雅：对。
在高雅的老师李凤杰看来，视力上的障碍会限制盲孩子的行动，如果再在心理上也不想走的话，他们的世界就会变得很小。
把孩子的事当事业，我陪你慢慢长大
盲童的成长，需要陪伴，但这种陪伴不是代替，而是鼓励他们勇敢尝试，勇敢探索，让他们从自己的世界中大胆放心的走出来。
高雅班主任 李凤杰：（于玲）把孩子的事当回事儿，当成自己的事儿，当成事业，来跟你说，跟你聊，跟你问，跟你请教。
高雅的班主任李凤杰告诉于玲，可以带高雅去黑龙江省图书馆的无障碍阅览室，那里有很多的盲文书。寒假的时候，于玲果然就经常带着高雅过去，在那里，她们认识了很多好老师。之后，高雅参加全国语文朗读大赛，拿了特等奖。
学校开设了许多公益特长课，弹钢琴、吹陶笛、讲英语，妈妈都会鼓励高雅多尝试。
但是，对于高雅这样的盲童而言，想大胆放心地走出自己的世界，并不是一件易事。于玲对此深有体会，她说，我国盲人人口其实很庞大，但每次她和女儿出门，路人都会觉得稀奇。
于玲：一路上遇到了太多太多的坎坷，有各种报废车辆，违章停车的，都压住了盲道。还有一些盲道都年久失修了，坑坑洼洼的。有很多孩子想出去，这种情况，可能就打消他们的信心了。
几年来，于玲拍摄记录下了高雅独自上学的背影，从一年级到现在，小小的背影在同一个地方，慢慢长大、长高，而于玲也一直在背后，目送着她。
于玲说，自己总有一天会离开孩子，所以才“狠心”让高雅独立走路。但于玲不知道，高雅有一个心愿，只与她有关。
高雅：因为妈妈现在记忆力不太好，就怕等她老的时候，出去的时候找不到家了，我可以领她，领我妈妈。
“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远……”高雅妈妈很喜欢这段话，“总有一天，我和她的爸爸都会离开这个世界，希望那时她可以独自面对。”
盲人出行何时不再艰难？
这是最坚强，也是最柔软的“冷眼旁观”。
女儿的上学路，妈妈用双眼护航，但全程不说一句话，让女儿感觉到这是自己独自的上学路。
这种“目送”没有夺去女儿探索的勇气，给了女儿成长的空间。这种“目送”，体现了爱不是替代，最好的爱是让孩子独自学会成长。
当然，盲童的上学之路，融入社会之路，仅仅依靠父母的“目送”，是不够的。
在残疾人群体融合社会方面，还需要社会大众一同努力，营造出一个更好的社会环境。
大家一起帮“盲”
盲道是城市对盲人的呵护，是城市文明的一种体现，把盲道还给盲人，让生活在这个城市里的每一个群体都能平等地享受到城市的文明和福利。
中国福利彩票以“扶老、助残、救孤、济困”为发行宗旨，用销售福利彩票筹集的资金为残疾人谋福利是福彩人应承担的社会责任。每一个热心公益的福彩从业人员、广大彩民；每一个富有爱心的市民，让我们从我做起，从点滴做起，让出盲道，保护盲道，让千千万万个小高雅能够跟我们一样享受阳光，让他们的回家路更平坦、更便捷、更顺畅。
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来源 | 央视新闻
编辑 | 金夕